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香港科技大学与内地高校对比,香港高校频频在内地开设校区,获得大力支持,也带来三点疑问

此前已有多所香港的大学来内地开设校区的新闻,未来几年之内这些校区将陆续招生,整个过程也带来了三大疑问。但时过境迁,当时的盛景已经不再,目前香港三所顶尖高校,香港大学、香港中文大学和香港科技大学已经很难从内地招揽最顶级的生源。不管是就读于内地大学,还是香港高校在内地开设的校区。

10月15日,教育部发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第1720号(教育类132号)提案答复的函》,表示支持香港高校在粤港澳大湾区开展合作办学香港科技大学与内地高校对比,建设更多高质量合作办学机构和项目。此前已有多所香港的大学来内地开设校区的新闻,未来几年之内这些校区将陆续招生,整个过程也带来了三大疑问。

一、香港学生谁会来?

多年之前,香港的两所顶尖名校,香港大学和香港中文大学香港科技大学与内地高校对比,香港高校频频在内地开设校区,获得大力支持,也带来三点疑问,经常从内地招揽状元。那时候的香港高校综合实力,也确实可以跟内地顶尖高校掰一掰手腕。但时过境迁,当时的盛景已经不再,目前香港三所顶尖高校,香港大学、香港中文大学和香港科技大学已经很难从内地招揽最顶级的生源。

截至2020年7月,共有380所内地高校拥有招收港澳台学生资格,1.62万名香港学生在内地高校就读。其中广东地区共有52所本专科院校招收香港学生,就读的香港学生接近8000人。不出意外的话,未来会有更多的香港学生到内地来上学。不管是就读于内地大学,还是香港高校在内地开设的校区。

(香港大学)

咱们的高考很难,而升学对于香港的学生也从来都不是一件简单的事情。富贵人家的孩子从学龄前阶段就在教育上用心颇多,投入很大。未来将会有哪一些香港孩子到内地来上大学,我们不妨拭目以待。

从香港来内地上学的孩子们,会是是对内地教育心向往之的,对香港教育失望不已的,想要寻找不同发展方向的,还是本地机会太少被逼无奈来内地的呢?

(香港中文大学)

二、内地学生去不去?

由于众所周知的原因,香港的高校今年在内地招生遇冷。不管是在港大学还是香港高校在内地开设的校区,生源质量都相对有所下降。与此形成鲜明对比的是,近五年以来,在国际各大高校排行榜上,内地高校一路高歌猛进,香港高校则是停滞不前。

多年前英国G5院校留学,香港的高校对于内地的孩子来说,象征着高层次的教学水平,代表着去欧美国家深造更方便,也意味着有机会在金融之都留下就业。现在这一切似乎都与多年前不同了,送孩子去香港似乎与“时髦”二字不沾边了。

(香港科技大学)

今年有很多想去香港上大学的家庭都选择了放弃,一来是疫情不乐观,二来是社会不安定。随着内地与香港高校实力的相对变化,未来究竟有哪些家庭会选择让孩子到香港去上学,也值得我们观望。

想享受小班制教学,大概是可以的;想享受更高的教育质量,要辩证地来看;想以此为跳板到欧美国家深造,可能不太好走;想在香港就业或者居留,应该也不容易。香港,在今年平添了太多的不确定性。

(香港理工大学)

三、港校未来路何方?

2005年,香港浸会大学与北京师范大学在珠海合作兴办了香港浸会大学—北京师范大学联合国际学院。2014年,香港中文大学深圳校区正式成立。此后,香港科技大学、香港城市大学和香港理工大学,分别准备在广州、东莞和佛山建立异地校区。香港高校与内地的进一步融合,是未来的趋势。

值得我们留意的是:香港高校在内地的异地校区是否能够保持稳定的办学水平?授课方式是否沿用香港高校的一贯传统?未来深造可以有哪一些选择的方向?

(香港浸会大学)

你认为香港高校未来前景如何?你会把香港高校的内地校区作为自己的目标吗?来评论区聊聊吧。

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香港科技大学在国内认可度,从全球性视野观香港科技大学:值得向往的高校远不止国内985!

前言:这是一篇来自公众号达恩留学的文章,旨在帮助想要留学港澳的同学们了解更多院校相关信息,一起来看看吧!

在国人眼里,985毕业文凭不可不谓炙手可热,在高校鄙视链里一直如卧龙盘踞、傲视群雄,可若以世界眼光观之,关门闭户的排名就未免有些不合时宜。评判一所院校的水平,不仅要看它在某些领域的教育、科研硬实力,也要考虑其整体在全球范围的所能提供的平台、资源所在的层级。身边有许多同学高考、保研、考研失利而转战留学赛道,他们被录取的院校已不再聚焦于传统的英美澳加等留学大国,反而是对我国港澳高校青睐有加。这些选择不仅是源于对港澳大学实力的认可,也是一种民族自信的体现。

那么,这其中经常被拿来与内陆985作比较的香港科技大学,为何会广受海内外学子的欢迎?

一、院校简介

香港科技大学是一所世界知名研究型大学,以科技和商业管理为主,人文及社会科学并重,尤其在商科和工科领域有显著成就。它在国际排名中表现优异,如2024年QS世界大学排名中位列全球第60名,显示了其在学术和研究方面的强劲实力。香港科技大学注重学生的实践能力和创新思维培养,拥有优秀的师资力量和先进的教学设施。同时它是一所国际化的大学,拥有广泛的国际交流和合作机会。

而985高校则是中国高等教育的重要组成部分,旨在建设一批具有世界先进水平的一流大学和研究机构,推动中国高等教育的发展。985高校在各自的学科领域内有深厚的积淀和卓越的成就,为中国乃至世界的科技进步和社会发展做出了重要贡献。

二、学术研究和知名度

香港科技大学在学术研究和学校声誉方面表现杰出。作为一所注重研究的大学香港科技大学在国内认可度,港科大坚持科研创新,不断推动学术前沿的发展。在校学者和研究人员成就斐然,在各自领域发表了大量高水平的学术论文,为学术界和产业界做出了重要贡献。学生在此校就读,不仅能接触到最前沿的学术研究和创新技术,还有机会与顶尖学者和研究人员合作,拓展个人学术视野和实力。

985高校作为中国高等教育的代表,在学术研究和教学质量等方面都享有很高的声誉。但在国际舞台上,尤其是在某些特定的学科领域,香港科技大学的知名度和影响力更为突出。

三、教学质量和侧重点

香港科技大学在教学质量与侧重点方面展现出独特而鲜明的特色。学校高度重视学生的实践能力和创新思维培养,致力于为学生提供全面而深入的学习体验。香港科技大学拥有一批优秀的师资力量,他们注重与学生的互动和沟通,关注学生的个性化需求香港科技大学在国内认可度,从全球性视野观香港科技大学:值得向往的高校远不止国内985!,积极引导学生参与课堂讨论和研究项目。

相较之下,985高校所培养的人才更能胜任传统领域。如从事国内学术研究、教学和公务员等工作。这些领域尤其需要深厚的学术基础和扎实的专业知识,而985高校恰恰为学生提供了如此助推其成长的环境。

四、国际化程度

香港科技大学作为一所国际化程度极高的大学,其国际交流和合作的机会之广泛,无疑为学生提供了得天独厚的优势。这种国际化特色不仅体现在学校的师资构成上,更贯穿于教学、科研和校园生活的各个方面。

虽然985高校也在不断提升国际化水平,但在某些方面仍稍逊于香港科技大学。例如,在师资团队的国际化程度、国际交流项目的数量和质量、以及与国际企业和研究机构的合作等方面,985高校还有待加强。

五、学科设置与灵活性

香港科技大学的学科设置充分展现了其灵活性和前瞻性,这与现代科技发展的需求紧密相连。学校不仅涵盖了广泛的传统学科,更在跨学科领域进行了深入探索和创新。这种设置鼓励学生跨越学科界限,将不同领域的知识和方法融合,从而培养出更具创新能力和适应性的复合型人才。

985高校的学科设置相对较为保守,经过长期的探索和发展,已形成相对稳定的学科结构和教学模式。然而美国藤校留学,随着时代和科技的发展,传统学科面临新的挑战和机遇,985高校也在积极优化学科设置,加强跨学科教学和研究,以适应现代科技发展的需求。

值得注意的是,个人的兴趣和职业规划才是择校时需要考虑的最关键因素。如果你对科技创新、国际化视野和实践能力有较高要求,那么香港科技大学可能更适合你;而如果你更看重学术研究、传统文化和国内就业市场,那么985高校可能更符合你的期待。

以上就是香港科技大学和985院校的对比分析。可能有同学想要申请香港的名校,但是自己GPA低,背景差,语言成绩提不上去,担心达不到申请目标,不知道该怎么办。多年来,达恩留学积累了丰富的低分逆袭香港名校申请经验,根据每个学生不同的目标和具体条件,确定选校方案并量身定制合理包装,选择正确的路径才是留学申请的制胜关键!

北京大学香港科技大学,【暑期观察】香港科技大学、北京科技大学一行来机电学院调研交流

2023年8月4日上午,香港科技大学胡锦添教授等一行16人和北京科技大学机器人工程实践基地主任王旭、全国大学生机器人大赛组委会成浩等一行11人来我校机电学院调研,围绕学生创新创业、备赛经验、机器人队管理等议题开展交流。

机电学院副院长王文静对香港科技大学和北京科技大学一行到访调研表示欢迎。她介绍了机电学院的基本情况、历史沿革以及近年来在人才培养、学科竞赛等方面的经验,她表示,愿同兄弟院校之间在人才培养、赛事等方面交流互鉴。

胡锦添教授介绍了香港科技大学机器人队建设及管理情况。他指出,跨学科、跨国际的多样性人才培养模式和机器人相关学科建设对于推进机器人普及与发展具有重要意义,他表示愿与我校在校际合作交流方面加强联系。

王旭介绍了北京科技大学机器人队的管理模式和基本情况,分别从技术传承、管理制度、课程设置、课赛融合等方面进行了详细阐述北京大学香港科技大学北京大学香港科技大学,【暑期观察】香港科技大学、北京科技大学一行来机电学院调研交流,他表示,愿与我校机器人队加强备赛经验方面的交流学习。

我校机器人队指导教师王纪武介绍了我校近年来在大赛中的表现,分析了兄弟高校赛事的态势,重点从技术传承、队员培养、赛事宣传等方面回顾了我校机器人队的成长与发展过程。机器人队指导老师陈羽介绍了我校机器人队目前的管理模式,并对本赛季机器人进行了简要展示与技术总结。

交流会后美国藤校留学,香港科技大学、北京科技大学一行还实地参观了机电学院大学生创新实践基地、轨道车辆教学实验室、大学生机械博物馆及创客空间,深入了解机电学院人才培养的条件保障。

香港科技大学相关师生、北京科技大学机器人队部分队员,我校机电学院实验教学与工程训练中心主任霍凯、党支部书记韩同样以及我校机器人队队员等参加了调研活动。

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作者: gangzai303

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