个人简介

杨峰，1999年毕业于华西医科大学口腔医学院，获硕士学位，2006-2011年就读于香港大学听觉言语科学系，获博士学位，2011-2013在香港大学沟通障碍研究中心从事博士后研究工作，深圳市海外留学高层次人才。

现为深圳市第二人民医院口腔颌面外科主任医师，规培基地教学主任，语言障碍专科负责人。主要从事听觉及言语病理学研究，包括唇腭裂相关认知及语言障碍、儿童语音及语言发展障碍、成人口吃及嗓音障碍等方向。主持及参与各级研究课题14项香港口腔研究生，发表SCI及核心期刊论文40余篇，参编专著10部，参与指导口腔颌面外科专业硕士研究生4名。

主持的基金项目：

[1]深圳大学医工交叉面上项目，，孤独症早期社交共同注意机制及深度融合分类模型研究，35万元。

[2]医企联合横向课题，2024-058，基于mu波神经反馈训练在语言迟缓儿童中的临床试验，30万元。

[3]深圳市科技创新委员会，基础研究学科布局， ，社交障碍的脑间耦合损伤和补偿机制研究，200万元。

[4]深圳市科技创新委员会，基础研究, ，唇腭裂儿童中枢听觉神经系统功能的事件相关电位研究，15万元。

[5]深圳市科技创新委员会，基础研究, ，高功能孤独症儿童汉语普通话语言感知处理能力研究，10万元

[6]深圳市卫生计生委员会，基础研究，，环境中持久性有机污染物与重金属对孤独症患儿的影响，6万元

代表论文和论著:

[1]杨峰.(2024). 从言语病理学角度看孤独症谱系障碍儿童的沟通障碍中国儿童保健杂志，32(3),1-5.

[2]Chow AHC.,Cai T., B, Yang F.(2019). media with in : Cross- in pure tone . PLoS One. 22;14(8):.

[3]Qin YY.,Jian B., Yang F., et al. (2018). of blood metal and in of China and in of . and . .

[4]Cai T., B., Yang F., (2017). Tone in – age with media with . PLOS ONE.12 (8):

[5]Yang F., Zhang L. (2016). under noise in with non- cleft lip and/or . 2016 – 17th of the ISCA, 8–12, 2016, San , USA,257–261.

参与指导口腔硕士研究生课题设计：

[1]林超鸣，学龄前非综合征型腭裂儿童的汉语普通话声调识别能力研究，课题已完成，顺利毕业。

[2]林思帆，远程语音治疗对非综合征型唇腭裂儿童社交能力的影响，课题已完成，顺利毕业。

[3]黄淇，作息为本家庭综合干预模式对非综合征型腭裂儿童亲社会行为的影响香港口腔研究生，口腔颌面外科学，课题已完成，顺利毕业。

[4]吴鉴泉，基于深度学习的鼻咽镜视频腭咽闭合不全诊断系统，课题设计已完成美国藤校留学，顺利开题。

香港医学研究生，香港浸会大学中文授课中医学硕士毕业难吗，都需要注意哪些事项

香港浸会大学中文授课中医学硕士毕业难吗？

在香港浸会大学攻读中医学硕士学位需要注意哪些事项呢？下面通过聚问的形式，来了解一下相关信息。

香港浸会大学中医学硕士毕业难吗？

1. 需要具备中医学基础：在报考香港浸会大学中医学硕士学位之前，了解并掌握中医学的基本理论和知识是必要的香港医学研究生QS200名校留学，香港浸会大学中文授课中医学硕士毕业难吗，都需要注意哪些事项，否则难以跟上学习进度。

2. 学习压力较大：中医学硕士学位课程是相对较为专业且研究深入的学习项目香港医学研究生，对学生要求较高，需要付出较大的学习努力和时间投入。

注意事项

1. 语言要求：香港浸会大学是一所中文授课的大学，在报考时需满足学校对中文水平的要求，如通过中文水平测试或具备一定的中文阅读、写作和口语能力。

2. 学位要求：具体要求可参考香港浸会大学的中医学生招生要求，包括学历背景、工作经验等方面的要求。

3. 课程安排：了解课程的安排和内容，包括必修课程、选修课程、实践经验等，以便合理安排学习计划。

4. 学生评价：可以通过了解学生的毕业就业情况、学术研究成果等方面的评价，来判断毕业难度。

香港浸会大学中文授课的中医学硕士学位在毕业难度方面需要具备一定的中医学基础，并且学习压力较大。报考时需要满足语言要求、学位要求，了解课程安排，并可以参考学生的评价情况。只有全面了解并合理安排学习计划，才能顺利完成中医学硕士学位的学习。