羊城晚报全媒体记者 孙唯 实习生 吴东飞

日前，福耀科技大学（暂名）宣布，聘请西安交通大学原校长王树国担任福州市福耀高等研究院院长/福耀科技大学（暂名）校长，引发广泛关注。

其实，王树国并不是公办高校校长退任后到民办高校任职的个例。例如，在广东，前不久，广东金融学院原校长雍和明就任广东白云学院校长，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院原校长汤涛就任广州南方学院校长。另外，广州科技职业技术大学校长陈晓阳，曾任华南农业大学校长；珠海科技学院校长刘鸣，曾任华南师范大学校长等。

这些公办高校校长退休后投身民办教育，成为民办高校的“一把手”，会带来哪些影响？面临哪些挑战？记者对此进行了深入采访。

现象：从“公办”到“民办”并非个案

“这个现象很正常，以前也非常普遍。很多公办高校退休的书记、校长、教授等会被民办高校高薪聘请。”华南师范大学教育科学学院院长李盛兵表示，我国民办高校发展时间短而快，干部及人才积累不足，一些从公办高校退休的校长、教授还“身强力壮”，有的甚至可以干到70岁。

有学者曾在2021年对95所一般民办本科高校校长简历进行研究发现，绝大部分民办本科高校校长具有公办高校管理经历，少量具有海外交流或企业管理经历；任职年限普遍不长，在一个聘期以上的不到一半，但也有少量校长在同一所高校任职期限在16年以上。

“公办高校校长在退休后选择民办高校，并非是一种必然选择，可能是民办高校的办学特色和发展需求吸引了他们。不同的办学单位对大学校长的要求和期望存在差异，这也是现代大学制度中校长负责制的一个体现。”21世纪教育研究院院长熊丙奇表示美国top30名校留学，从这一现象也可以看出，对于民办大学而言，建立并完善现代大学制度中的校长负责制显得尤为重要。

中国民办高等教育的规模已经十分庞大。根据教育部2023年全国教育事业发展基本情况统计，截至2023年，中国共有民办高校789所。其中，普通本科学校391所、本科层次职业学校22所、高职（专科）学校374所、成人高等学校2所。民办普通、职业本专科在校生994.38万人。公办高校校长本身具备的成熟管理经验，可能会为民办高校教学、科研和管理等方面带来更多助力。

例如，雍和明到广东白云学院就任后，很快就带队前往海口经济学院开展审核评估迎评工作先进经验交流；悉尼科技大学和澳中国际文化交流协会也前往广东白云学院签订合作协议，就工科、设计、体育、语言等领域在本科和研究生层次的合作达成广泛共识。

利好：有利于完善高等教育生态

“我们知道汤涛校长的履历非常丰富，是中国科学院院士，此前在担任南方科技大学副校长时，引进了一批年轻科学家，推动南方科大拿下了相关学科博士点。相信未来在汤涛校长的带领下，我们南方学院的师资队伍也会进一步强大，以推动学科快速发展、优化学术环境。”广州南方学院新闻学专业的杨同学对学校新任校长期待满满。

杨同学还表示，希望学校能够进一步重视食堂的食品安全和操场的建设管理问题，“目前，西操场的地面还是沙土，照明设施也不足，条件相对较差”。

“对于新任校长，我期望能更加注重教学香港珠海学院校长，公办高校校长退任后到民办高校履职 影响几何？挑战几许？，致力于提高学生的综合素质。同时，也希望学校能够加强与社会的联系，积极推动产学研结合。”广东白云学院财务管理专业的张同学说。广州科技职业技术大学建筑工程专业的梁同学也表达了类似的期望：“希望陈校长的到任能够增强学校的师资力量，推动学校改善教学环境，最大程度地满足学生合理的教学需求。”

从学生的角度来说，他们希望有公办高校工作经验的新校长到任后，进一步提升教学质量和改善校园环境。那么，这些新校长能否如学生所愿？

“我们将继续优化，重点扶持生物制药、新能源材料、智能制造等与广东、珠海支柱产业、战略性新兴产业紧密相关的学科，为区域经济社会发展和产业结构需求提供人才培养、应用研究和社会服务，同时为学校争取专业硕士学位授予单位和相关专业硕士学位授权点夯实基础。”珠海科技学院校长刘鸣曾在接受媒体采访时如是说。

记者了解到，本科评估、学科建设、硕士点建设、就业、产教融合等是这些校长频频提及的关键词。尤其是硕士点建设，成为各民办高校未来的发力重点。据悉，到目前为止，我国民办高校中，仅吉林外国语大学、河北传媒学院、宁夏理工学院、北京城市学院、西京学院、三亚学院、黑龙江东方学院等部分民办高校拥有硕士学位授予权。再加上我国现在施行扩大专硕招生规模政策，硕士点建设便成为民办高校校长重点推进的工作之一。

从更深层次来说，公办高校是我国高等教育的主力军，公办高校的教育生态也比民办高校更加成熟。李盛兵表示，原来在公办高校特别是高水平大学任职的校长，拥有丰富的高校管理经验，且人脉广、社会认可度高，能带领所任职民办高校朝更高质量发展，“当然，若未来有更多未退休的公办高校校长到民办高校任职，我国高等教育生态会更好”。

挑战：需适应办学模式、管理机制等差异

公办高校校长退任后到民办高校任职具有一定的优势。但是，公办高校毕竟与民办高校不同，挑战也是并存的。中国高等教育学会院校研究分会常务理事、武汉工商学院教授亓小林就曾发文指出，民办高校校长在履职过程中，实际上扮演了教育家、长者、管理者、经营者等多元角色，其中就会存在教育家与经营者的角色冲突、长者与管理者的角色冲突。

“民办高校校长首先要面对的是如何处理与董事长的关系。”李盛兵指出，大多数民办高校的董事长会常驻高校，操心着学校的一草一木，而校长相当于执行校长，权力比在公办学校要小。其次，在财务管理及资源配置上也有一定的限制，对于追求卓越管理的校长来说，这也是不小的挑战。

熊丙奇表示，公办高校校长退任后到民办高校任职，最大的挑战可能是民办高校与公办高校在教育理念、办学模式、管理机制等方面存在的差异。公办高校校长在公办体系中积累的经验和模式，在民办教育中可能不完全适用，这需要他们进行深入的调研和思考，以适应新的环境。

对此，亓小林认为，民办高校校长要在有限的权力范围内做好教育家或教育者，做董事会的说服者、协调者，督促教育教学投入，做教育底线的维护者，坚持大学的本质。

李盛兵则表示香港珠海学院校长，校长们要充分认识到公办、民办高校的差异，实行契约管理，也就是要在受聘前与董事长谈好学校发展目标、管理权限（包括财务及资源配置权限）等协议，按照协议来管理，划分好双方的管理边界。此外，还要改变在公办高校的工作作风，加强与校内外的沟通联系。

当然，无论是在民办高校还是在公办高校，校长们的底色始终是教育工作者，需要满怀教书育人的精神。正如2024年全国教育工作会议提出的：牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。

香港的珠海学院，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（珠海）各学院2024年行政岗位招聘简章

学校简介

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（中文简称“北师港浸大”，英文简称“UIC”）是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，也是内地第一所新型博雅大学，位于中国宜居城市——粤港澳大湾区的珠海市。

获国家教育部特批，以及广东省教育厅、珠海市政府和各界大力支持，北师港浸大于2005年成立，采用校董会领导下的校长负责制。秉承博雅教育办学理念，北师港浸大创新地推行全人教育、四维教育及国际化办学模式，致力于培养专业知识与综合素质双修、家国情怀与国际视野兼具的新时代学子。

北师港浸大实施英文教学，学术标准接轨国际。学校设有工商管理、文化与创意、人文社科和理工科技学院，以及通识教育学院和研究生院，设立13个系，在约30个本科专业（方向）招生，并开设研究型和授课型研究生专业，在校生逾9000人。本科毕业生获颁北师港浸大毕业证书和香港浸会大学学士学位，硕士和博士研究生获颁香港浸会大学学位。

北师港浸大在全球范围内广泛引进优秀人才，不断升级师资和科研队伍，跻身中国大学高端人才榜百强。目前的教师团队来自30多个国家和地区，学系专业教师100%具有境外高校留学或工作经历，近90%拥有博士学位。教师很多来自包括斯坦福大学、哈佛大学、牛津大学、剑桥大学、北京大学、香港大学等在内的世界名校，为学生提供优质的学术资源和先进的教学方法。

北师港浸大的博雅教育以教学为主，也推动教学与科研的良性互动。学校获批设立两个学科博士后科研流动站，被纳入广东省高水平大学建设计划（重点学科建设高校）香港的珠海学院，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（珠海）各学院2024年行政岗位招聘简章，连年获得广东省“创新强校工程”经费支持，教职员承担国家、省、市等各级教研课题。UIC大力促进产学研合作和科研成果转化，凭借广东省数据科学与技术交叉应用重点实验室等科研平台，汇聚粤港澳大湾区创新资源，推动前瞻性科学研究。

更多信息，可浏览学校官网。北师港浸大现面向海内外诚聘优秀的教学和科研人才，欢迎您的加盟！

招聘岗位及要求

工作职责

1.学生个案管理：负责处理学院内学生事务，包括但不限于学生生活、心理健康、个人发展等特殊及复杂个案，提供个性化的支持与指导。

2.学生情况汇报：定期向所在学院和学生事务处汇报所管理学生的整体状况，确保学生事务处和学院之间的沟通顺畅、及时。

3.导师协助管理：协助学院管理导师，与导师合作处理学生事务，确保导师的工作能够有效帮助学生成长和发展。

4.跨学院合作：与其他学院的专职辅导员密切合作，尤其在共享辅导员的情况下，确保学生得到一致的支持。

5.学生事务支持：与学院及学生事务处协同工作美国top30名校留学，推动学生管理制度的优化，提升学生体验。

6.学生发展活动：协助策划并执行有助于学生身心发展、职业规划的相关活动，积极推动学生的全人发展。

7.问题预防与干预：通过与学生的定期接触，识别潜在问题并提供预防措施，及时干预学生危机状况。

任职要求

1.教育背景：心理学、教育学、社会工作、辅导等相关领域的学士或硕士学历，具有心理健康辅导或学生事务管理相关经验者优先，良好的英语沟通能力优先。

2.工作经验：至少3年以上高校学生辅导、学生事务管理或相关领域的工作经验，具备处理学生个案的能力，尤其是复杂的个案管理经验。

3.沟通与协调能力：出色的口头与书面沟通技巧，具备与不同层次的人员（包括学生、导师、学院行政人员）高效合作的能力。

4.问题解决能力：具备良好的分析和决策能力，能够在压力下保持冷静，快速处理突发事件及学生危机个案。

5.跨文化意识与敏感度：能够与不同文化背景的学生进行有效沟通，具备理解、尊重和处理文化差异的能力香港的珠海学院，为学生提供适合其文化背景的支持与服务。

6.团队合作精神：有能力在团队环境中高效工作，具有较强的团队协作意识，愿意与不同学院的辅导员及其他部门协调合作。

7.灵活性与适应能力：能够根据学生事务的不同情况灵活调整工作计划与方式，以适应快速变化的校园环境和学生需求。

8.心理素质与抗压能力：需要具备较强的心理素质，能有效应对学生管理中的突发事件和应急状况。

9.职业道德：具备高度的职业道德与责任感，严格保密学生个人信息和隐私，遵守学院的所有规章制度。

香港珠海学院是公办吗，教育部批复同意建设北师大珠海校区，北师大珠海分校2024年终止办学

北京师范大学珠海校区终于获批！记者获悉，教育部4月9日发布《关于同意北京师范大学珠海校区建设的批复》（下称《批复》）。《批复》指出香港珠海学院是公办吗，支持珠海校区与本校区同水平、同标准的办学定位，实现与现有校区互补借力、错位发展。

北京师范大学珠海分校创办于2001年，是教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、进行本科层次教育的全日制普通高等学校。

北京师范大学珠海分校“升格”为珠海校区，考生家长期待已久。早在2017年8月，广东省政府、珠海市政府和北京师范大学三方就共建北京师范大学珠海校区签署协议，各项准备工作一直在持续进行。校区将采取三方共建的新模式，以北京师范大学珠海分校为基础，聚焦国家教育文化发展重大需求、未来战略性新兴产业发展和国际学术技术前沿，吸引并整合境内外优质资源，开展国际化的创新型拔尖人才培养香港珠海学院是公办吗，教育部批复同意建设北师大珠海校区，北师大珠海分校2024年终止办学，建设具有全球影响力的教育、文化、健康、科技高端科教中心、研究中心和创新中心。

《批复》指出，同意北京师范大学在广东省政府、珠海市政府的支持下，利用珠海分校以及已协议收回的北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院的用地、校舍建设北京师范大学珠海校区。为对接“一带一路”建设和非首都功能疏解等重大任务，助力粤港澳大湾区融合发展，提升学校办学水平和服务地方经济社会发展能力。

《批复》强调，珠海校区招生之后QS100名校留学，珠海分校逐年调减招生计划，于2021年停止招生，2024年终止办学。在珠海分校终止办学前，切实保障教育教学质量和受教育者的合法权益。在珠海分校终止办学后，妥善安置现有教职工，严格履行相关法律程序，确保珠海分校规范、有序、稳定退出。

▌北师大珠海分校是全国独立学院中的佼佼者

十多年的办学发展历程，北师大珠海分校走出了一条独具特色的教育创新道路，是广东乃至全国独立学院中的佼佼者。

一所大学办得好不好，看这所大学的招生和就业情况就一目了然。记者了解到，北师大珠海分校2015年率先实现在广东本科2A批次招生，2017年实现在四川省本科一批次招生，2018年又增加了在青海省本科一批次招生。2018年该校面向内地27个省份招生，一本线（或优投线）上考生1234人（2017年为692人），创历史新高。

学生培养质量也是有目共睹。目前，该校毕业13届近50000名学生，初次就业率平均在96%以上，高于我省高校平均水平。近年来毕业生中考取境内外研究生的比例均在10%以上，大多进入国内“双一流”大学建设高校和世界知名大学。据省高等学校毕业生就业指导中心发布的2016届高校毕业生就业质量年度报告，该校毕业生升学率达12.57%，列全省原二本高校第一。毕业生平均转正薪酬4660元，列全省原二本高校第二。

北京师范大学副校长、北京师范大学珠海分校校长涂清云向记者介绍，北师大珠海分校自办学以来，始终坚持社会主义办学方向，积极培育凝练学科专业特色，巩固发展国际化特色，充分发挥学校理事会领导下的校长负责制的体制特色，培养应用型人才、做应用型研究，在同类高校中起引领作用。

【记者】吴少敏 杜玮淦

【校对】冯志坚

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端 南方+