导读

东莞全市约有28000名护士，全日制硕士毕业的护士仅有7人，东莞市松山湖中心医院年轻的护理部副主任张俊峰是其中之一。9月1日开学，张俊峰将开始攻读香港中文大学护理学博士学位（四年制）。

护士读博，她是东莞护理事业发展史上的第一人。在她影响下，市松山湖中心医院不少年轻护士刻苦学习，去年至今，已有6名护士准备考研；也是在她引领下，东莞另一家医院的一名硕士护士已经准备考博。

因疫情缘故香港读在职博士，张俊峰将暂时在东莞接受线上教学，每周二、周四两个晚上是她的上课时间。从医院党委书记、院长到护理部主任，对她读博都给予极大支持，这更坚定了她扎根东莞、献身护理的信心和决心。

东莞首个中英合作培养的护理硕士

2010年从湖北医药学院护理学院本科毕业后，张俊峰机缘巧合来到东莞，进入市松山湖中心医院工作。从最开始在普外科，后来调到护理部做干事，她的勤奋、聪明、好学、上进，让她在年轻护士中脱颖而出。

一个普通人的成功背后，常常是别人难以想象的自律，这在张俊峰身上得到鲜明的印证。每天晚上7点半到11点半是她的学习时间，即便周末也是如此。她热爱护理事业，全身心投入其中，不断学习，以苦为乐。

读硕士是她在上大学时就有的梦想，为此，工作后她一直在做准备。2018年8月，她通过有关考试、资格审核、面试等程序，被录取为广东省第四期中英合作护理硕士培训项目学员，是东莞首个考上该项目的学员。

这一培训项目由广东省卫健委与英国伯明翰城市大学联合开展，属于公派出国留学项目，是推动广东省专科护理事业发展、加强高层次护理人才队伍建设的重要举措，更是东莞培养高级护理人才的有益尝试。

2018年9月至2019年9月，张俊峰在英国度过了整整一年。“英国是护理教育发源地，伯明翰城市大学护理专业在全世界排名靠前。但在英国学习期间，对我影响最深的是思维方式、看问题方式的改变。”张俊峰说。

被全亚洲排第一的护理专业录取读博

留学归来，张俊峰重新回到市松山湖中心医院工作，在护理部主任刘兴玲支持下，她带领专业技术好、实践能力强的护士，大力推广循证护理，鼓励护士们大胆提问，开展“头脑风暴”，使护理团队充满学习氛围。

回国近4个月后，时间到了2020年初，新冠肺炎疫情暴发，张俊峰和医院众多护士一起，坚守岗位，为东莞疫情防控舍生忘死。“看到同事们有的支援湖北，有的支援九院，我也很想上前线，这是护理人的本能。”她说。

2020年下半年，疫情得到控制时，张俊峰开始考虑读博士。“读硕士时，我觉得学习中还有些问题没想通，一些方法背后的理论基础还没真正弄懂。”她联系上英国诺丁汉大学、爱丁堡大学的博导，他们很欢迎她去。

不过，由于国外疫情严重，加上母亲极力反对，去英国读博士四年，时间太长，让她不得不放弃。2020年底，得知去英国读硕士的同学，在深圳工作的一名护士一回来就申请了香港大学的在职博士，她也想走这条路了。

香港中文大学护理学2020年世界排名第21位，全亚洲排名第一。2020年12月，张俊峰去香港中文大学接受面试，面试题目挺难，让她心有忐忑；2021年2月，收到香港中文大学那打素护理学院录取通知，则令她欣喜若狂。

博士毕业仍将留在临床一线工作

“如果不是因为疫情，那我每周就有两到三天去香港上课，签证我都已经办好了。因为课程一般都安排在晚上，所以，我打算中午吃完饭出发，晚上上完课，在香港住一晚，第二天一早回东莞上班。”张俊峰说。

石龙镇有“和谐号”直达深圳罗湖，便利的交通为她的“莞港双城记”创造了条件。市松山湖中心医院从党委书记、院长到护理部主任，也都非常支持。她还记得去跟院长王厚强汇报时，他高兴地说，“一定要去读！”

为了能让她安心读博，护理部将她的工作做了相应调整。“我去香港的话，该我做的工作我就放到周六、周日完成，将平时休息的时间用来工作，读博与在医院的工作都能照顾到，都不耽误。”张俊峰早有打算。

现在，受疫情影响，张俊峰可以暂时在东莞的家中上网课。今后，疫情好转了，还是得每周去香港。9月开始，每周二、周四晚上6点到9点，连续三个小时网课，张俊峰将努力跟上教授的节奏，开启全新的旅程。

“四年，看似很漫长，其实也就是一转眼的事，这个博士学位还是挺难的。取得博士学位后，我还是想在医院工作，回到临床香港读在职博士，这个护士班上了一半美国藤校留学，去读博士了……，将自己所学，结合科学证据，用于护理实践，改善患者的结局。”张俊峰目标明确。

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0 V6 W; K8 G7 U# H8 }( M7 a- 部分推荐院校：5 d# F, H$ {4 B9 p6 G’ Z; a

1. 复旦大学

– ?8 ~0 A9 v- b! T; j! o% j- `2. 中国人民大学: _8 K- a/ b9 O- r7 Jh# }9 P

3. 浙江大学: K5 V, i) C” L1 D

4. 澳门大学

” S2 f& {. X) v4 C1 Q$ [& ]* q5. 韩国延世大学

” i* j$ ?& Qn; `* w, `( b6. 南方医科大学

# O+ W’ Y3 d# f. v’ y7 E3 t7. 马来西亚国立大学+ s) Y* {% k& R$ Y3 C9 h+ R

8. 北京师范大学, J7 ~1 i) q2 k

9. 韩国首尔科大

N” k+ W2 F; y’ p10. 香港都会大学

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这些学校有国内合办、港澳博士项目或者假期出境的选项。如果你只是需要一个双证博士来评职称、落户或者拿人才补贴安家费香港读在职博士，想在职读博士？这些学校值得考虑！，建议选择这些院校：

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香港教大博士申请，香港教育大学博士2025招生简章：在职周末中文授课，毕业中留服双证+拿香港身份！

香港教育大学(The of Hong Kong)，简称教大(EdUHK)，是香港一所专注于师范教育的高等学府。

香港教育大学世界排名

2023 年 QS 世界大学排名数据表明，香港教育大学在“教育与培训”学科领域位居全球第21名、亚洲区第4名；其语言学位列全球第201 – 250名;社会科学位列全球第301-340名。

香港大学教育资助委员会所公布的 2016/17 学年香港八大院校毕业生就业统计情况显示，学士毕业生年薪达 23.9 万港元，平均月收入为 19917 港元，较前一年增长 4.8%。

其中，香港教育大学毕业生以平均月收入 23333 港元位列第二;排名首位的是香港大学，其毕业生平均月薪为 25167 港元。

香港教育大学相当于内地什么大学?

香港教育大学，它是香港八大公立院校之一，是一所以师范教育为核心的大学。香港教育大学的教育学科在全球排名第 9 位，在亚洲区排名第 2 位，其教育学的排名可与北京师范大学相媲美。

香港教育大学全日制博士：

无需考试即可攻读，中文授课，保证录取!

特别建议在职在编的教师，利用闲暇时间前往香港攻读博士学位。此为全日制学籍的博士，无需脱产便能就读。

香港教育大学中文授课博士项目具备以下优点：

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2.无需考试，采用申请制入学，轻松开启读博之旅。

3.在内地具有很高的认可度，可用于职称评定，还能满足落户需求。

4. 属于授课型博士，申请、就读和毕业的难度相对较小。

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香港教育大学教育博士 EdD(中文班)详情：

香港教育大学(The of Hong Kong)，简称教大(EdUHK)，是香港以师范教育为本的大学，是大学教育资助委员会资助的八所公立大学之一。

2025保录招生申请材料准备：

1. 个人学习陈述要求：以中文撰写 500 – 1000 字的个人学习介绍，阐述您在拟选专业领域攻读教育博士(中文班)的原因，该专业领域将如何提升您的知识或技能，以及您可为该专业领域带来的贡献。

2. 撰写符合学术要求的研究计划：

长度不超过 4 页 A4 纸(约 1200 字)

包括：- 参考最新的学术文献，简述研究难题。

无需脱产!

核心课程每年寒暑假线下仅需前往2-3个月。

不要求语言成绩，采用中文授课。

同样享受留学生待遇。

拥有中留服认证。

可以获取香港身份。

香港教育大学教育博士(EDD中文班)

课程编号 : /

修读模式 : 全日制 / 兼读制

教学语言 : 主要以普通话/粤语授课。在适当的情况下，部分环节将辅以英语。

修业年限及课程结构

课程共七十二学分，一般于周六上、下午及平日晚上修课。

上课地点主要为大埔校园、将军澳教学中心、北角教学中心、九龙塘卫星教学中心或其他地点;论文及导修课的上课模式及安排由导师依个别情况决定。

常规修读期限：全日制 3 年 5 年

核心课：范畴 学分

研究构想 3 研究方法 I 3 研究方法 II 3 两门专业课 6 两门选修课 6 研讨会——论文写作与知识转移 3 研究计划的开展 6 毕业论文 42 总计：72

入学要求

申请人必须持有教育学学科或与所选专业领域相关之硕士学位。具有四年或以上工作经验者将优先考虑。通过初步遴选的申请人会获安排面试。

英文要求

申请人所持学位如由非英语授课的院校颁发，一般须展示其英语能力达至基本水平。

以下是各专业领域对英语能力之要求：

未来教育领导力*、健康研究、教育资讯与通讯科技、中文教育、数学教育、体育教育与运动科学、科学与可持续发展教育、公民素养教育、课程研究、社会科学与政策研究、特殊教育 以上专业领域会于面试时考核申请人的英语水平。

中文要求

申请人应表现出高水平的中文口语和书写能力。如申请人的母语不是中文，又未尝取得中文为主要授课语言的学位，必须通过中国汉语水平考试(HSK)6 级，或具备同等能力。

* IELTS 学术/TOEFL 阅读部分成绩优良获优先考虑。创意艺术教育、幼儿教育 IELTS 学术阅读部分成绩达 6.0，或具备其他同等资格。发展与教育心理学 IELTS 达 6.5，或具备其他同等资格。

个人学习陈述和研究计划书的要求

以中文撰写符合学术要求的研究计划，长度不超过 4 页 A4 纸(约 1200 字)，包括：参考最新的学术文献，简述研究难题; 列出具体的研究问题; 简述和解释拟用研究方法，包括样本的特性和抽样程序; 参考文献部分。

以中文撰写 500 – 1000 字的个人学习介绍，说明您在拟选专业领域攻读教育博士(中文班)之原因，以及该专业领域将如何提升您的知识或技能，并描述您可以为该专业领域带来的贡献。

END

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