常熟理工学院是江苏省省属公立全日制普通本科院校。1958年建校（苏州师范专科学校），2004年经教育部批准升本。学校是教育部新一轮本科教学合格评估的全国第一所试点高校、“国家教育体制改革”试点项目高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部信息化建设试点高校、江苏省首所省市共建试点省属本科高校，至今已为国家和社会培养了十多万名各类人才。学校坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟，建有东湖和东南两个校区。半个多世纪的办学历程中，常熟理工学院受吴文化浸润，经几代人的艰苦创业，形成了“立本求真、日新致远”的校训，培育了“反对平庸、追求卓越，负重奋进、敢于超越”的校园精神，确立了“质量立校、特色名校、人才强校、文化兴校、开放活校”的发展战略，凝练了“注重通识、融入业界”的人才培养理念，走出了一条具有自身特色的发展道路。学校坚持校地互动发展、校企合作的办学思路，围绕地方经济社会发展，着力培养高素质应用型人才，不断提升科学研究和科技服务水平常熟理工学院美国，形成了以理工为主、多学科协调发展的办学格局。学校占地面积1800多亩，建筑面积60多万平方米，教学仪器设备资产总值近2.5亿元。

图书馆馆藏纸质文献151万余册,数据库33个,数字信息资源量30TB。学校办有《东吴学术》（中国人文社会科学核心期刊、CSSCI来源(扩展版)期刊）、《常熟理工学院学报》（全国高校优秀期刊）2种学术期刊。学校现设有14个二级学院（部），53个招生本科专业，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学、艺术学等7大学科门类，面向全国21个省招生。普通全日制在校本科生19000多人，联合培养全日制研究生100多人，继续教育学院成人学历教育在籍学生近6000人。学校现有教职工1200多人，其中专任教师1000多人，高级职称530多人，博士360多人。国务院政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家、省“333工程”、“青蓝工程”、“六大人才高峰”培养人选等150多人，国家级教学名师、省级教学名师4人，省科技创新团队5个，省优秀教学团队2个。学校坚持以人才培养为中心，构建完善内部教学质量保证体系，创新人才培养模式，推进教育教学改革。升本以来，承担国家级教学改革项目4项，省部级教学改革项目30多项常熟理工学院，国家级大学生实践创新训练计划100多项。拥有2个国家级高等学校特色专业建设点、4个教育部卓越计划试点专业、2个教育部本科综合改革试点专业英国G5院校留学，建成1个国家级工程实践教育中心、1个国家大学生校外工程实践教育基地、11个省级实验教学与实践教育中心。

学校获批为“江苏省大学生创业示范基地”。毕业生受到社会的普遍认同。学校主动适应地方经济社会和行业企业发展需要，加强学科基础建设和科学研究工作。 现有5个省级重点建设一级学科，建有省级重点建设实验室3个、省级工程中心1个、省级联合技术转移中心1个，共建国家级大学科技园1个。学校坚持服务地方，与区域经济和社会事业互动发展。近年来开展了多种模式的合作教育，在校企合作培养适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才方面进行了积极的探索，建立了全国首所电梯工程学院、江苏首所国际服务工程学院、光伏科技学院和苏州首所汽车工程学院等多所行业学院。学校积极开展国际交流与合作。近年来先后派出专家、学者赴美国、英国、德国、日本、新加坡、澳大利亚、以色列、印度等国家交流或进修，聘请外籍教师数百人次，并与美国、加拿大、英国、德国、法国、意大利、爱尔兰、塞尔维亚、捷克、澳大利亚、新西兰、韩国、日本、新加坡等20个国家及中国香港、澳门、台湾地区的60多所高校建立了友好联系，与英国、美国、德国、法国、新西兰、加拿大、印度、意大利、韩国、日本等国家的50多所高校合作开展人才培养。学校设有国家汉办外国人汉语水平考试（HSK）考点。

学校一贯重视校风和学风建设，重视学生素质教育,被列为首批省高校校风建设达标单位，被评为“苏州市文明单位”，1997年以来连续被评为“江苏省文明学校”“江苏省文明单位”，荣获“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省平安校园”“江苏省师资队伍建设先进高校”“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”“江苏省教育宣传工作先进单位”“全省教育系统法制宣传教育先进单位”“江苏省教育科研先进集体”“江苏省体育工作先进学校”“江苏省高校图书馆先进集体”“江苏省高校档案工作先进集体”“江苏省外国专家管理工作先进单位”“江苏省教育系统关心下一代工作先进集体”“全省教育系统审计工作先进集体”“江苏省教育基本建设学会工作先进单位”“全省扶贫开发工作先进单位”“江苏省模范职工之家”“江苏省共青团工作先进单位”“江苏省首批大学章程核准单位”等荣誉称号。学校党委被表彰为“江苏省高校创先争优先进集体”。展望未来，常熟理工学院将以“办好应用型大学”和“培养应用型人才”为主线，以“建设品牌大学，服务区域发展”为行动纲领，坚持党的领导, 坚持依法治校, 坚持深化改革, 坚持特色发展,全面加强党的建设，全面加强内涵建设，全面推进改革创新，全面推进事业发展，为早日建成特色鲜明、质量著称的应用型品牌大学而努力奋斗！

伍斯特理工学院

伍斯特理工学院 是一所历史悠久的科技大学，成立于1865年。WPI长期以来一直是美国新英格兰地区最好的学校，WPI在新英格兰地区的企业界，有着非常好的认知度。他们非常了解这所学校的传统和历史，知道这里的学生都是最优秀、最能干的理工科学生。WPI的学生受欢迎的程度，仅次于麻省理工学院MIT。大学强调以“集体解决疑难”，以“专题报告作教育根基”，鼓励学生亲力亲为，边做边学。根据普林斯顿评论，伍斯特理工学院是全美最绿色的院校之一。根据美国《商业周刊》对全美MBA专业的评论，美国伍斯特理工学院的MBA课程在全美排名第一;根据美国普林斯顿评论，伍斯特理工学院的游戏开发专业在全美游戏设计专业领域排全8强。根据官方统计，伍斯特理工学院在校学生总数为4891人，本科学生占有3537人，研究生占有1354人，其中国际学生大约有450人;在校教师为396人，其中有93%的教师获得了最高学历，其师生比为1∶14。

学院历史

伍斯特理工学院由两位杰出的伍斯特工业界人士John 与 建立于1865年，并作为伍斯特郡工业科学的自由学院。并获得了 II, Emory , Hoar, Moen, Seth , David , and O. 的资金赞助。

是一位主张讲授基础科学的人士，则是一位强调培养学生语言能力的人士，二位的合作建立了该大学的基本教育理念“理论与实践”。 二世为学校提供了大量的资金支持，他本人是一位颇有影响力的商人，并在之后成为了第一任校董会主席。先生不幸于1868学校第一堂课开学前去世，而也在不久之后过世，但是，他们对WPI建立所做出的贡献被铭记，两座最初的教学楼就以他们的名字为名，以表怀念。WPI早年的发展得力于该校化学教授 O. ， 先生是一位早年的WPI毕业生，之后成为了著名的机械与土木工程师，同时是一位艺术家，银行家。 WPI在20世纪的早期，校园和学科建设得到逐步的，长足的发展美国伍斯特理工学院排名，形成了研究生教育和电子工程教育项目。二战期间，WPI提供了国防工程课程并被选为引导美国 V-12海军军事学院训练课程的大学院校。然而，此时，WPI却经历着三大资源的匮乏，一是单一的图书馆系统，二是良好的教学设施，三是国家的认同。1962年至1969年，在校长哈利斯托克 的带领下，这种局面终以扭转。

斯托克校长为学校带来了重大的改变，史称 “WPI计划”。计划引领了三大工程改造和课程结构的重新设计。斯托克及其带领的管理层发起的运动惠利于乔治图书馆的建立，新宿舍楼的建立，体育馆的使用和一个现代化学教育楼。之后，在1968年的二月，女性被允许进入WPI进行学习。WPI计划目前仍然 是WPI本科教学的指导思想。它也无疑是WPI给学术界和工业界最有名的贡献。

今日，WPI依然以本科教育为主，当然，研究生和研究院的发展也是一个长期的目标。WPI生物工程中心目前已经是当地生物科技发展的重要贡献组织，对伍斯特生物科技工业的发展起到了推进作用。

其他的科技方向的研究奠定了WPI研究型大学的背景。

校园环境

WPI坐落在新英格兰地区第二大城市，伍斯特。主校区为开放式校园，但是其道路全部归私人所有。没有一条公立道路进入校园。WPI建立在山上，与周围的餐厅和商店隔开。“骷髅冢”是WPI曾经的电磁波实验室，全部由非金属建造。建造的几年之后，伍斯特电车的建造不得不使其停止使用。他曾经作为火箭之父火箭燃料的研究中心，因为其相对远离其他教学楼的缘故，之前，“火箭之父” 曾经在主校区造成了一次爆炸事件。因而“骷髅冢”因此得名。“骷髅会”是一个学校秘密的荣誉组织，只有学校的荣誉学生才能加入，继承这个“骷髅冢”的财产。2004年，“骷髅冢”进行修缮。拥有三层楼并且入口设立三层门，使得其更显神秘。

在WPI校徽上的双子塔有一个 Hall的钟楼和一个手臂，铁锤的风向标。这个风向标在1975年十月被盗，下落不明。 和 是WPI最初的两个教学楼，双子塔标示着 理论与实践 的教学理念。

WPI的标志颜色，紫红和灰，是启发于山四周树的颜色。1945年种下的山毛榉树仍然屹立在山上。

WPI校园的边缘是1921年由校友Aldus 建造的都德风格的宅第，并赠与母校。命名为 House，目前的宅第及其英国园林作为校友活动的地区，以及校友关系办公室的办公处。

课程设计

WPI提供了在本科和研究生层面提供多样的专业英国G5院校留学，包含工程，理学，管理，人文，社科。最富盛名的是其工程教育，并且拥有北美乃至全世界名列前茅的工程类教育。

WPI的本科教学时间计划不同与大部分同类的高等院校，不同于普通的两学期制，WPI采用了7周的四学期制。A-D 学期.学生也可以选修夏季E学期。A学期一般开始于八月份的最后一个周四，D学期结束于五月份的第一个周二。每一个学期的教学内容约等同于同类其他院校1/3学年的教学内容。因此，这样紧凑的学习加大了学生学习的难度和压力，但同时为学生挤出了实践项目的时间。另外，研究生仍然采用传统的两学期制。

评分标准有A,B,C三等。如果学生不能很好的完成某一课程，可以申请“无记录” No ,成绩将不回出现在成绩单上，这一标准的建立，目的在于鼓励工科学生挑战自己，不要因为担心评分对自己的影响而放弃挑战自己的机会。

地理位置

伍斯特理工学院位于美国东北角马萨诸塞州的伍斯特市。坐落在文化氛围浓郁的美国东北部，伍斯特拥有众多博物馆，音乐和戏曲表演中心。伍斯特前往波士顿的交通非常便利，一个小时的车程即可到达。伍斯特理工学院 所在地是美国东北站的生物科技中心，附近有不少高科技的机构，支持学院的科研项目，不少学生都有机会在美国甚或到海外实习。

课程项目

为取得WPI的学士学位证，学生必须完成以下(IQP,MQP,人文)项目。

全球视野项目(GPP) 计划提出, 实践能力是解决科技和社会问题的最重要的要求，因此，WPI要求学生在全球范围内完成一个重要的课题，这是学科建设重要的组成部分。通过这个项目，超过60%的WPI学生在校外的项目中心完成了至少一个课题。一般来说，学生将会在学院教授的带领下，以小型项目组的形式在校外的项目中心解决一个问题，这个问题一般来说是由非学校的公司和组织提出来的。

通过全球项目，WPI派出了比其他美国高等院校更多的工程学生到国外。仅仅以2009-2010年的数据来说，WPI建立的IQP(后文会详细介绍)校外项目中心包含了：伍斯特，波士顿，南塔克特，华盛顿特区，圣达菲，新墨西哥，圣胡安，波多黎各，圣若泽，哥斯达黎加，丹麦，英国伦敦，哥本哈根，威尼斯，温得和克，意大利，纳米比亚，开普敦，曼谷，泰国，南非，中华人民共和国香港特区，墨尔本，澳大利亚;

WPI建立的MQP(后文会提到)校外项目中心包含了：麻省理工学院林肯实验室;华尔街，硅谷，纽约，加利福尼亚，埃德蒙顿，法国伍斯特理工学院，阿尔伯塔，加拿大;爱尔兰利默里克，南茜，法国，布达佩斯，匈牙利，中华人民共和国武汉。1974年，当第一个WPI的项目中心在华盛顿特区成立，到2006年，超过7000名学生在世界各地完成了超过2000个项目。

人文课题

人文项目，也称为,旨在提高学生在科学技术领域以外的能力。该项目要求学生完成包括五个主题相关的课程，如西方文学，音乐创作等，并且完成一个独立研究项目。这个独立项目的范畴很广，最近学生比较喜欢做的课题有，现代音乐历史，一段独立的长笛演奏，一个原创的剧本，哲学的批判等。当然，对于希望学习第二或多种语言的学生，他们可以跳过人文课题，改为选修语言专业课。人文艺术专业的学生需要完成一个与工程与科技相关的课题。

2011届开始，校董事会对人文课题的具体要求有所变化，详情请咨询WPI官方网站，或咨询你的学术导师。

跨学科研究课题

英文全称， . 学生必须完成一个“连接社会需求与科技发展的课题。” which and to or human needs“ 这个课题涉及的范畴很广。一般 来说，学生选取的课题要能解决社会中的一个实际问题。比如说，提高高中的理科教育质量或者重新设计泰国的灌溉系统。这个课题学生通常选择到校外完成。根据“WPI计划”提出的教育观点，IQP是旨在提高学生的团队合作能力，和补充学生在书本上学不到的社会责任感。可以看到，很多学生的IQP项目已经开始发挥其重要作用。

专业研究课题

英文全称 Major , 该课题旨在评估学生在本专业的能力。这个课题类似与其他高等院校的“毕业设计”，要求学生独立的设计和研究。MQP的经费通常是由学校拨款或者是外部的公司。最近学生完成的较为出众MQP项目有：和平号宇宙空间站生命支持系统模型，精神压力以及尼古丁对多动障碍的研究，研究型火箭的设计，粘弹性细胞运动模型，实验研究液晶使用原子力显微镜，和聚合物药物的输送设计。

学校荣誉

WPI的毕业生拥有12项改变世界的发明创造。比如：第一个液体燃料火箭、第一个商业广播电台、不锈钢、第一套不可破译的密码、负反馈学说等等

名誉校友: 火箭之父戈达德

戈达德一生获得212项火箭研究方面的专利，为火箭事业做出了重大贡献。然而，当时的美国政府却没有认识到他的贡献的重要意义，没有给予他应有的支持。

20世纪五六十年代，苏联在洲际导弹、发射人造地球卫星和载人航天等方面连连领先于美国，引起美国国民的强烈反响，在历史的检讨中，美国于1961年发表了30年来戈达德研究液体火箭的全部报告，使戈达德获得“美国火箭之父”的尊称。美国政府将航宇局的一个空间飞行中心命名为“戈达德空间飞行中心”。在这个空间中心的人口处建有一块纪念碑，碑上刻着戈达德的一句名言“很难说有什么办不到的事情，因为昨天的梦想可以是今天的希望，而且还可以成为明天的现实。”1959年，林白在观看火箭发射时想到30年前戈达德的多级火箭蓝图，他感慨地说：“我真不知道是他那时在做梦，还是我现在在做梦。”

我们都熟悉齐奥尔科夫斯基的名言：“地球是人类的摇篮，但人类不会永远生活在摇篮里，首先，他们将小心翼翼地穿出大气层，然后便去征服整个太阳系。”比较这两位科学伟人，他们的事业理想如此一致，这绝不是偶然的.

还有我们熟知的分众传媒首席执行官谭智也是WPI的著名校友，其于1984年获美国马萨诸塞州伍斯特理工学院计算机科学系硕士学位，并在1987年成为该学院的第一名计算机科学系博士。

学生活动

伍斯特理工学院学生生活非常丰富，年度和周度的活动不仅吸引了大量的学生，更是吸引了大量的外校参观者。几个比较具有代表型的活动介绍如下：

触摸明天(Touch ) 美国宇航局100年庆典活动：美国宇航局指定WPI为第一个承办其活动的高校。2012年6月16日(美国当地时间)，WPI预计接待2000名访客，实际访客数却超过了7000人次，成为美国宇航局和高校活动的一个经典。

中国龙晚会：年度活动庆祝中国农历新年，由中国学生会出资

返校节： 由WPI校友关系办公室出资，这个秋季活动将往届的校友请回到校园共同庆祝学校的过去，现在和未来。

游戏周末：由SFS举办的半年度活动，学校会举行各种游戏的比赛，桌游，RPG,电子游戏等，一般持续三天，在D term开始的第一周。

硬币大战：这个活动是由兄弟会举办的年度活动。各个兄弟会和姐妹会比赛谁能够为慈善组织拉到更多的赞助。

服装!舞会!派对!：年度活动，临近万圣节。

冬季嘉年华等等，笔者不再赘述，详细请咨询WPI官方网站。

其他机会

1982年起，WPI提供给高中理科的同学夏季小学期学习项目。1997起，WPI提供升入六年纪的女生夏令营，以鼓励女性在数学和科技方面的发展。

WPI与麻省政府以及麻省高中一起合作，旨在支持“麻省数学与科技WPI教育学院”的发展。这个学院接受高二高三公立高中在学术上突出的学生。高二学生接受高级高中教程的学习，高三的学生直接进入WPI学习大一的知识。这个教育学院的目的是推进数学和科技教育的进步。

伍斯特理工学院

伍斯特理工学院( ，WPI)成立于1865年，是一所位于美国马萨诸塞州伍斯特市的世界知名私立研究型大学。

WPI一直是美国新英格兰地区最好的学校，在东部业界拥有良好的口碑以及庞大的校友圈。其学生受欢迎程度仅次于麻省理工学院，因此也被戏称为”小麻省理工学院”。2016年，伍斯特理工在美国新闻与世界报道(US News)的美国大学综合排名中位列第57，在普林斯顿评论( )评选的“回报率最高的大学( that pay you back)”中位列第17，在”最佳就业(Best )”排行中位列第10。

本科在校学生为4123人，研究生为1934人，其中国际学生大约有13%，在校教师为478人伍斯特理工学院，91%的全职教师拥有博士及最高学位，师生比为1：13。此外，伍斯特理工学院也被”普林斯顿评论”评为”全美最绿色的院校”之一。

WPI拥有12项改变世界的发明创造。比如：第一个液体燃料火箭、第一个商业广播电台、不锈钢、第一套不可破译的密码、负反馈学说等等。

作为全美国最早的理工大学之一，伍斯特理工获得了多领域的权威认证，其中包括：

工程领域的 Board for and (ABET)，化学领域的 (ACS)，计算机科学领域的 Board(CASB)美国新英格兰大学与学院协会(New of and )以及全球商学院首屈一指的AACSB 认证。

学生情况

伍斯特理工学院强调“集体解决疑难”，以“专题报告作教育根基”QS200名校留学，鼓励学生亲力亲为，边做边学。学生功课十分繁重，每周至少要花12-15小时做功课、温习或阅读。学生修读最多的学科是工程(76%)、计算机及信息科学(7%)、和生命科学(6%)。

教学资源

伍斯特理工学院学生生活非常丰富，有一百多个俱乐部，比如芭蕾舞俱乐部、摄影俱乐部、滑雪、国际象棋、攀岩、搏击、高尔夫、游 泳俱乐部等，学生一定可以找到一个适合自己的俱乐部。校园里有书店，银行，咖啡厅等。学校还开设就业咨询建议办公室、宗教信仰办公室、学生健康办公室等， 不但提供良好的教学活动，在生活上更是关心学生。

校园环境

伍斯特理工学院位于美国东北角马萨诸塞州的伍斯特市。坐落在文化氛围浓厚的美国东北部，伍斯特拥有众多博物馆，音乐和戏曲表演 中心。伍斯特前往波士顿的交通非常便利，一个小时的车程即可到达。伍斯特理工学院 所在地是美国东北站的生物科技中心，附近有不少高科技的机构，支持学院的科研项目美国伍斯特理工学院相当于国内什么大学，不少学生都有机会在美国甚或到海外实习。

课程设计

WPI提供了在本科和研究生层面提供多样的专业，包含工程，理学，管理，人文，社科。最富盛名的是其工程教育，并且拥有北美乃至全世界名列前茅的工程类教育。

WPI的本科教学时间计划不同与大部分同类的高等院校，不同于普通的两学期制，WPI采用了7周的四学期制。A-D 学期学生也可以选修夏季E学期。A学期一般开始于八月份的最后一个周四，D学期结束于五月份的第一个周二。每一个学期的教学内容约等同于同类其他院校1/3学年的教学内容。因此，这样紧凑的学习加大了学生学习的难度和压力，但同时为学生挤出了实践项目的时间。另外，研究生仍然采用传统的两学期制。

评分标准有A,B,C三等。如果学生不能很好的完成某一课程，可以申请“无记录”No ，成绩将不回出现在成绩单上，这一标准的建立，目的在于鼓励工科学生挑战自己，不要因为担心评分对自己的影响而放弃挑战自己的机会。

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