在洛杉矶，有阳光、有沙滩，有大名鼎鼎的好莱坞，还有一所无数学生向往的知名学府——加利福尼亚大学洛杉矶分校（UCLA）。

UCLA是一所公立研究型大学 ，更是全美排名第一的公立大学，本科阶段每年接收到申请数量居美国大学之首，也是录取难度最高的大学之一。UCLA主要优势专业是商业金融、电影艺术等，是专业人才的摇篮，UCLA也因学生在各种重要体育赛事中取得的优异成绩而闻名。

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加利福尼亚大学洛杉矶分校

of , Los

简称「UCLA」

– 建于1919年

– 被誉为“公立常春藤”

– 环太平洋大学联盟和国际公立大学论坛成员

– 2024 U.S.News最佳公立大学 #1

优势专业

○ 电影影视制作专业

得益于地域优势，背靠好莱坞，得天独厚的地理位置为它带来丰富的资源和机遇，UCLA称得上是“天然电影梦工厂”，从该校走出的好莱坞名人不胜枚举。

该校校友共获得过38项奥斯卡奖，获奖者包括弗朗西斯·福特·科波拉、兰迪·纽曼和蒂姆·罗宾斯。

○ 心理学

心理学是UCLA实力最拔尖也最抢手的热门专业之一，平均每个月都有1-3名心理学教授荣膺各大奖项，或在某学术期刊上发表了重要论文，师资优势一目了然。

○ 生理科学

生理科学的主要研究方向包括生命科学、药理学以及生物医学等。虽然该专业在本科阶段隶属于文理学院，但很多教授都是从大卫·格芬医学院“请”来的，选择该专业的学生也多数拥有远大的“医学抱负”。

学院设置

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各学院介绍

○ 文理学院

The UCLA of and

UCLA规模最大、本科生最多的学院，拥有近85%的本科生、超50个系和100个本科专业，根据研究方向，又分为四个学部和一个本科教育处，四个学部包括：

1.人文科学，注重研究文学、哲学、宗教、语言和文化等领域；

2.生命科学，致力于人类及动物生理、心理的健康和生命系统的复杂性研究；

3.物理科学，研究领域从地核到宇宙，从亚原子到质量都有所涉及；

4.社会科学，主要研究人与社会的关系、个人行为与思想和社会发展运行的内在规律。

其中心理学专业位列全美Top 3，经济学专业曾诞生出史上首位诺贝尔经济学奖女性获得者埃莉诺·奥斯特罗姆。本科教育处则注重为学生提供跨学科辅修、学术支持、实践研究等多种学习机会，为鼓励学生深入钻研，开设了学习进步计划、奖学金学者中心、学者计划、学术咨询中心等。

○ 艺术与建筑学院

of the Arts &

UCLA的王牌学院之一，完美融合了艺术、设计和创新教学，以源源不断的创意和独特的艺术表达闻名于世。

由两大学部组成，分别是以建筑设计为主的建筑与城市设计学部和以艺术研究为主的世界艺术与文化学部。其中，本科生开设了艺术、舞蹈、建筑研究、媒体艺术与设计、世界艺术与文化等专业英国G5院校留学，不过需要注意的是一年级新生无法直申建筑研究专业，感兴趣可以转专业就读。

○ 戏剧、电影和电视学院

of ,Film and

作为全美顶尖的电影学院之一，学院为本科生提供戏剧、影视和数字媒体两个学术方向，致力于将学生培养成故事的讲述者和演绎者。授课教授大多都是业内有成绩的电影人，且大部分课程都是小班制，几乎每位学生的才华都能被挖掘，历届很多校友在好莱坞发光发热。

背靠好莱坞，UCLA学生最不缺的就是资源和机会，本科就可以选修带分实习课程，学院还与格芬剧场建立了长久密切的合作，为学生提供高质量的实践平台。一代又一代的电影人，在这里开启属于自己的“梦工厂”。

○ 萨穆埃利工程学院

of

学院以知名校友亨利·萨穆埃利（Henry ）命名，培养出13位诺奖得主、12名麦克阿瑟奖得主以及数百名奖章获得者。学术部门包括生物工程、化学和生物分子工程、土木和环境工程、计算机科学、电气和计算机工程、材料科学与工程、机械和航空航天工程，以及最近增加的计算医学系，该系隶属于大卫·格芬医学院和萨穆埃利工程学院。

除了是互联网的发源地，萨穆埃利工程学院在其他领域也一直都是勇敢迈出第一步的“先锋”，从人工智能到反渗透、从移动通信到人体假肢都有它参与的身影，科研实力不言而喻。此外，学院与Break Tech AI、美国特定领域计算机中心CDSC、加密功能中心CEF、纳米技术中心CEGN等核心科研中心都有合作项目。

○ 教育与信息研究学院

&

学院分为教育部和信息研究部，信息研究部和教育部都开设了硕士和博士学位课程。虽然两个部门都没有设置本科学位，但开设了本科课程，本科生可以选择信息专业的辅修课程。

学院设置了许多部门和学位，其中教育学院是在知识的旗帜下联合起来的两个部门，致力于挑战在21世纪教育和信息领域造成不平等的系统。

○ 赫伯阿尔珀音乐学院

Herb of Music

以三个创始部门的学科为基础，每个专业都致力于其独特的专业知识和方法。只有加州大学洛杉矶分校有民族音乐学和音乐学两个专业，这是加州大学其他分校所没有的。

音乐学拥有当今最先进、最尖端的文化理论家和音乐思想家。民族音乐学也是美国历史最悠久、最杰出的音乐专业之一，音乐系拥有世界级表演者指导本系的室内乐、管弦乐、歌剧和音乐表演的主要课程。

○ 护理学院

of

护理学院是一所研究型的护理学校，其护理专业的学生和专业人士拥有众多研究计划。作为美国最优秀的护理学校之一，加州大学洛杉矶分校的研究集中在艾滋病毒/艾滋病、慢性脑外伤、多样化的人群、心血管健康以及烟草/戒烟领域。加州大学洛杉矶分校的SON项目，通过学术界开展合作研究，已与全球十多家高等院校建立了合作关系。

○ 卢斯金公共事务学院

of

该学院提供硕士、博士和研究生课程，涵盖了公共政策、城市规划和社会工作等众多领域。学院与洛杉矶和美国政府合作开展了多个研究项目，为当地和国家的公共事务工作提供了智力支持和决策参考。

学院的师资和学生都来自全球各地，学院提供丰富的实践和研究机会，为学生提供了机会在国家和国际公共政策领域获得实践经验。

○ 牙科学院

of

被认为是美国最优秀的研究密集型牙科学校之一，在口腔疾病的分子生物学、流行病学、生物医学工程和牙科材料等方面处于国际领先地位。该校教授Brian L. 、Casey Chen、Bente 等人在口腔生物材料和口腔癌症方面的研究成果在学界具有极高的声誉。

○ 法学院

of Law

始建于1949年，是南加州首屈一指的法学院，也通常被认为是美国顶级法学院中最年轻的一所，在全世界享有卓越的声誉。在全美法学院中排名第15位。

法学院采用跨学科的方法进行法律研究和教学，课程丰富，涉及的领域广泛，寻求打造一个充满活力的学习环境。师生比为1：9.9，与其他法学院相比，班级规模高于平均水平，比其他公立法学院高出30%。UCLA法学院拥有强大的学术优势，以娱乐法和媒体法为强项。法学院提供深度与广度并重的领先学术项目，其主题包括宪法、批判种族研究、税法和商法、移民、辩护学以及科技与法律，鼓励学生深入研究他们感兴趣的领域，探索法律的不同方面。

○ 安德森管理学院

of

是美国最好的商科研究生院。该学院关注当今瞬息万变的世界市场，将最新的管理原则和理念注入教学内容，让学生掌握最新的商科理念。

学院为学生提供各个领域广泛而详尽的高等商科教育。该学院提供了各种商科研究生学位，包括工商管理硕士（MBA）、商业分析的理学硕士（MS）和金融工程硕士（MFE）等。学院和新加坡国立大学联合提供双重全球行政工商管理学士，让学生为成为全球领导人做好准备。

○ 大卫·格芬医学院

David of

成立于1951年，最初是由洛杉机儿童医院和加州大学洛杉机分校共同创立的。医学院得名于美国著名音乐制作人大卫·格芬（David ），他于2002年捐赠了2亿美元给UCLA医学院，这也是美国历史上最大的医学领域捐赠。

学院获得了医学教育联络委员会（LCME） 的认可，该委员会是为美国和加拿大的医学院提供服务的认证机构。同时，UCLA拥有着自己的医疗系统，在UCLA医学院的学生可以最大限度地利用学校的医疗资源，无论是教学还是毕业后的就业前景，都是美国医学院中的最好选择之一。

○ 菲尔丁公共卫生学院

of

课程设置十分多样化，覆盖了公共卫生领域的各个方面，包括流行病学、健康政策、全球卫生等。无论是想要从事研究工作的学生，还是希望在实践中推动公共卫生进步的专业人士，都可以在这里找到适合自己的专业方向和学习机会。

UCLA公共卫生学院目前是全美国公共卫生学院中获得NIH资助最多的学院之一，这为学院的科研实力和学术声誉提供了有力支持。

The of

加利福尼亚大学海外学习项目

加利福尼亚大学海外学习项目（The of ，简称“UCEAP”）是美国历史最悠久，最负盛名的留学计划之一。UCEAP计划提供UC学分，相同等级的课程和财务援助。

课程选择包括沉浸式学习，专项学习，语言和文化，实习，研究以及各种课程术语和时长。通过课程学习，沉浸式语言学习，教育旅行，实习和研究，您将有机会探索新文化，获得宝贵的专业培训，并具有全球意识和参与度。

UCEAP为UC学生提供以下出国留学机会：

– 全球40多个国家/地区

– 100多家国际合作大学

国际生语言要求

– 托福：100分以上

– 雅思：7分以上

– 多邻国：120分以上

Fall 2023本科生录取数据

申请总人数：

145,910

录取人数：

12,737

入学人数：

6,587

录取率：

9%

平均绩点统计：

加权GPA平均绩点：4.57

未加权GPA平均绩点：4.00

%-75%绩点统计：

加权GPA平均绩点：4.37-4.74

未加权GPA平均绩点：3.95-4.00

夏校项目

UCLA开设有近千门暑期学分课程,，统一由UCLA教授授课。学生可注册1至2门大学学分课程，获得4至10个学分。

2024年，UCLA绝大部分暑期学分课程将恢复线下授课，少部分课程仍将保留在线授课模式，在线课程会以同步教学、异步教学或同步与异步相结合的形式进行，供学生灵活选择。UCLA每门学分课程一周上2-5次，每次上1-3小时。

除正常上课外，学生还需完成相应的课后作业、期末考试等。课程结束后，学生还可获得UCLA官方成绩单。

UCLA会为年满17岁参加夏校面授课程的高中生提供宿舍。

部分夏校课程：

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UCLA位于美国西海岸洛杉矶市的富人区，距离海边不过15分钟，占地面积1.7平方公里，是UC系第二小的校区，常年阳光明媚、气候宜人，生活非常舒适。

该校校舍建筑设计由埃里森＆埃里森公司（ & ）承担，由红砖砌成的伦巴蒂文艺复兴艺术风格，以及校内优美风景而广受赞扬。

UCLA非常重视来校参观的学生，派出几位学生轮流带领讲解，为我们分享了他们在UCLA学习与生活的点点滴滴，从他们的介绍中我们逐渐了解UCLA这所全美公办本科教育“天花板”学校的全貌。

关于学习：

学制，紧张而充实

UCLA实行学制，一年有三个（学期），1个共有11周：10周+最后1周 week（考试周），一般来说一个学期选1-3门课。

第一学期Fall 从9月底到12月中；第二学期 从1月初到3月中；第三学期 从3月底到6月中。另外UCLA还提供一个为期3个月的 。

带参观的学生介绍，这样的学制课程时间紧内容饱满，学生可以用更少的时间学更多的课，但这也意味着紧张的课业压力：的第5-6周进行中期考试，第11周再进行期末考试——“一开学就期中考，期中考一考完就期末考。”

而长达3个月 则是可选的。学生可以选择留校继续上课，也可以选择暑期实习。

这样的学制对学生个人的时间规划能力要求非常高，需要同时处理好上课与作业、复习的时间。因此，学生可以根据自己的情况自由安排上课的时间。

是这样安排自己的时间：“我早上起不来，所以我从来不安排早上8点上课，我都是下午3点-5点去上课的，其他时间用来自我学习。”

关于学生协会：

“我可以跟不同类型的工程师一起工作”

来自化学工程专业的三年级学生正在参加无国界工程师项目。

在UCLA正在进行三个帮助世界各地不同社区的项目，参与的是乌干达的水利项目。

“我们正在为乌干达一个大约400人的社区开发一个供水系统。这真的很棒美国本科教育，因为我还没毕业就可以开始从事项目管理和专业技能相关的工作，还可以和不同类型的工程师一起工作，能接触到本专业以外的知识与技能。”

据了解，无国界工程师项目是属于工程学院的学生协会项目，除此以外还有美国土木工程师学会、加州地质专业协会、地震工程研究所、交通工程师学会等多个项目。

UCLA认为，学生协会是促进学生探索可持续发展领域各种主题并结识志同道合者的好方法。因此除了工程学院以外，其他学院同样有各种类型的学生协会。

关于本科生参加科研：

“我正在跟心脏专家一起做研究，这非常酷”

紧接着，神经科学专业一年级学生Eric开始了自己的分享。

“现在我正在跟一位著名的心脏专家一起做研究，这非常酷。”他非常骄傲地表示，这个研究不是在UCLA的医学院进行，而是在UCLA 系统下的罗纳德·里根医院中进行。“UCLA的医学、药学、护理学等专业学生都会在这家医院里进行实习。”

（备注：UCLA 是由UCLA附属研究医院和医疗机构组成的综合性联盟，罗纳德·里根医院的医疗中心是其组成的一部分，拥有涵盖医学、护理几乎所有主要专业的研究中心，是UCLA大卫格芬医学院和护理学院的主要教学医院。）

这意味着UCLA本科学生不仅可以参加到科研项目中去，并且借住UCLA强大雄厚的资源优势，学生更是能到真实职场及一线科研中，将理论知识与职业实践紧密联动。

在UCLA，学生可以通过三种方式参与科研项目：

申请加入日常学习中项本科生公开的科研项目；申请暑期的研究项目；直接给教授发邮件沟通，申请进入实验室的机会。

有意思的是，学生也可以作为被研究对象参与到UCLA的科研项目中去。当学生参加的项目结束后，会获得活动学分，或者某些课程参加名额、礼包等各种形式的“酬劳”。

Eric跟我们分享了他的室友乔丹的例子：“他先是被要求做一些动作，例如走路，只要有一点不符合要求，就被研究人员大声且严厉地斥责，然后给他吃一点食物平复心情。按要求做动作-被斥责-进食的过程如此反复3个小时，当他精疲力尽的时候才知道自己参加了一项压力是如何影响饮食习惯的研究，最终他获得了一些食物和200美元的酬劳。”

UCLA还有很多其他像这样学生作为被研究对象的科研项目，“无论是参与科研，还是被研究，这都是非常棒的经历。”

校内资源：为学生提供全方位的帮助

第三位向导学生Ryan分享了很多UCLA校内资源的小Tips，学校在学生的日常学习生活上提供的无微不至帮助，超乎我们的想象。

教育评估中心（ FOR ）除了提供常规的学生选课、制定学习计划的帮助建议外，还会针对学生情况提供个性化帮助。

“例如我是右撇子，但不幸我右手骨折了，我可以去到ECA办公室寻求帮助。他们会免费提供我正在进行的课程笔记，还会帮我协调宿舍保证我的日常生活尽量不受影响。又例如你在准备考试的时候觉得压力特别大，也可以到ECA办公室寻求帮助，他们会给你提供一些减压的建议或者是减压的物品。”

鲍威尔图书馆（ ）是校园里最古老的一栋图书馆，藏书超1,200万册，丛书10万册，是UCLA最主要的本科生图书馆。更重要的是当你做研究的时候，图书管理员会给你很大的帮助。

虽然你可以在电脑上轻松地检索到书籍的位置，但你无法知道更细节的信息。而UCLA的图书管理员像是半个老师一样，TA会告诉你在哪里找到想要的学习资料，并如何利用它们写一篇像样的论文，或是告诉你哪些方面需要注意。

加州大学所有学校的图书馆都合并成一个的图书馆系统，这使得加州大学成为全国第二大图书馆，仅次于国会图书馆。

如果一些书籍在UCLA以外的其他加州大学分校，只要提出申请，图书馆的工作人员会在一天内给学生发送该书籍的电子版，并在一周内把书籍的实体副本给到学生。

就业指导中心（ ）提供细致的培训、简历修改、面试咨询等服务，包括告诉你如何穿着得体、如何做一场好的演讲，还有如何扩展自己的人脉关系网，这些事无巨细的培训对找工作有着非常重要的影响。还经常举办研讨会或邀请各界名人前来演讲，让学生在休闲娱乐的同时，就业也不落下。

每个都会有招聘会，很多大厂都会参加，比如谷歌、亚马逊、微软等等，还有一些还不错的初创公司，如IXL、等等。

校园生活与安全

聊起餐饮，学生们都特别兴奋，因为UCLA的食堂绝对称得上美国第一大学食堂，味道公认的好！食堂分为两种类型，一种是能坐下来吃的自助餐，一共有四个食堂。其中Feast是最有名气的，里面是各种亚洲菜据说味道还挺正宗；Covel主营西餐地中海菜，De Neve主要是西餐。还有一个是专门做健康饮食的Bruin Plate，里面的菜都是少油的而且很好吃。

如果学生是素食主义者，这个类型的每个食堂都有vegan选项，所以完全不用担心有忌口。而且会标出各种过敏源食材，考虑得特别周到。

另一种类型的食堂是可以外卖带走的，最晚甚至能开到2:00am。食物类型也很多，例如有冰激凌、Tacos卷饼、拉面之类，完全不担心半夜学累了没东西吃。

宿舍为学生提供meal plan，刷卡即可进入食堂就餐，可以选择每周11顿饭，每周14顿饭，或者每周19顿饭的选项。

UCLA的宿舍区坐落在校园西区的山上，统称“The Hills”。从山顶到山底依次是、和三大区域，房型从单人间到三人间都有。

每个宿舍区都有配套的洗衣房、健身房、学习室、游泳池、球场、电脑房、共享厨房等设施，并配有房间打扫和楼层管理服务，干净又安全。

需要申请宿舍的学生填一张住房申请表，选择希望入住的房间类型以及费用预算，学校根据学生需求进行匹配房间。

最为难得的是，UCLA为本科生保证最多4年校园内学生公寓床位，不像某些大学的学生到大三或大四必须要外出租房。

UCLA地处洛杉矶富人区，附近的警力非常充足，校园里也有24小时的保安。如果学生学习到深夜不敢独自回家，通过电话或APP呼叫Bruin walk，学校就会派最强壮的保安来护送，安全感满满。

Ryan笑道：“我还听说他们接受过闲聊的训练，所以你完全不用担心这会是一段尴尬的路程。”

在探校行程的最后，向导学生Eric用一段自己的经历来总结在UCLA的感想：

“我来自一个移民家庭，我的父母成长在一个社会经济阶层较低的家庭。他们为食物与生存苦苦挣扎成长。但他们从未停止追求获得更好的教育，在生存之外的每一秒，他们阅读书籍，学习英语，不惜一切努力只为达到更高的教育水平。最终他们来到了美国，并且在这里就读高中和大学。”

“我不想辜负我的父母，我也想成为像他们那样的人。所以我一共申请了27所大学，最想去的那两所学校是父母毕业的学校，UCLA并不是我的首选。”

“所以当收到UCLA的offer时，我觉得世界末日要来了，因为我并不满意这个offer。当时的我一直在想，是不是我在高中的时候更努力一点，多做一点练习，少一点娱乐，就能去到更好的学校呢？”

“但是，当我来到UCLA的第一天，我就完全改变了对它的看法。这里有世界级的教员，有世界级的员工和管理人员。UCLA的每个人都在努力追逐自己的目标，能被这样的人包围着真的很棒。在顶级大学里，学生与学生之间是竞争关系，但在这里，UCLA的每个人都在这里互相帮助，我们具有让人骄傲的非凡协作性。我认为我来到了最好的学校。”

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发团日期：2024年7月15日/7月24日/8月5日

适合对象：

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– THE END –

文字 | 碧盈

审核 | 超逸

美国本科教育，美国大学的课程体系是怎样的？详解美国名校4大课程体系

美国高等教育为全社会各行各业培养合格人才, 课程设置不仅仅是专业知识的教学，还包括对诸多人文要素的高度重视和通识教育的大力推行。

基于此种愿景，美国大学课程体系在悠久的历史中发展成为独具特色的4种类型，流行于不同的美国大学校园。

要理解美国本科的课程体系，首先要理解美国本科教育的精髓，就是美国本科教育一直强调的“通识教育”， Arts 。

Arts ，直译过来应该叫做文理教育，但通识教育，则更能够直接呈现其特色。

美国大学的通识教育，着眼于学生身体、道德和智力的和谐发展，致力把学生培养成为全面发展的人，即有全面的知识、广阔的视野和完整的人格的“有教养”的人。

美国大学本科课程设置主要可以分为四种模式：

分布必修型课程体系（ ）

核心课程体系（Core ）

开放课程体系（Open ）

名著课程体系（Great Books /）

这几种课程体系各有不同，但同时也都呈现了美国本科通识教育为主体的共同特点：重视通识教育，注重课程设置的灵活性和多样性，也强调课程设置的个体化和国际化。

01

分布必修型课程

分布必修型课程（ ）是目前美国最受欢迎的课程设置模式，据美国学院与大学协会统计（AAC&U），约有70%的美国大学采用这种模式。

在分布必修型课程设置模式下，学校要求学生必须研修指定的学科领域，通常包括人文科学、自然科学和社会科学等主要领域的科目，并且对各领域内至少应修习的课程门数（或最低学分数）都有规定。

分布必修型课程设置模式包括分布必修课程、主修课程和辅修课程三个部分：

所有学生必须要选修外语及写作相关课程。

分布必修模式的课程设置主要是帮助培养专才与通才相结合的人才，学生除了主修自己的专业知识之外，也需要对其他领域的基本知识能够有所了解，而不局限于专业知识范畴。

对于跨学科的必修要求，也是为了帮助培养学生的批判意识和精神。

代表学校： 普林斯顿大学、耶鲁大学、巴纳德学院、康奈尔大学、达特茅斯学院等

耶鲁大学

耶鲁非常重视本科教育，所有的教授都开设了本科生的课程，每年有65个以上的系和项目为本科生提供超2,000门课程。

学术气氛极其友好活跃，这在那些不关注基础教学的研究型大学里是难以想象的。

虽然耶鲁十分尊重传统教育，但对学生没有设置特定的课程要求，也没有所谓的核心课程，取而代之的是一种更宽松的选课制度。

耶鲁要求学生的学习既有深度又有广度：有深度，即学生要学习专业课；有广度，即学生要进行三个领域（即人文艺术、自然科学、社会科学）和三种技能（写作、定量推理、外语）的学习。

在耶鲁，入门级的课程通常是一些大型讲座，还有一些由研究生主持的小型讨论课。在学期最开始的两周里，学生可以去试听各种不同的课，最后决定上哪些课。

耶鲁要求学生对于一门外语有中等级别的掌握，所以每个学生至少要学一个学期的外语，根据个人学习情况，再确定是否需要多学一到两个学期。

02

核心课程体系

Core

美国高校的通识教育核心课程是为本科生提供的以共同知识为核心的课程设置，它不等同于专业课程，而大多数为一些跨学科课程，重视培养学生的综合知识和思辨能力，加强人文、道德、艺术和逻辑方面的培育。

这些核心课程的设置也是通过多年的改革、酝酿和探索，才得以实施，并且期望通过这些博雅教育课程英国G5院校留学，培养学生成为具有批判思维、世界视野、伦理情操和负责任的公民。

核心课程体系（Core ）综合了传统独立学科中的基本内容，面向所有学生提供共同的一套知识背景，要花费学生差不多一学年的时间完成。它包括：

一组专为全校学生接受通识教育而设置的核心课程；

一组主修课程和选修课程。

任课教师来自不同系科、学术基础深厚的优秀教师。在教学过程中，课堂教学与研讨课并重。

虽然核心课程体系看起来与分布必修型课程体系有些相似，但后者课程多为某一学科领域的入门课，而核心课程强调的是培养学生学习知识的能力，所以核心课程多以某一社会问题或者学科问题为基础、多学科交叉为组织形式。

代表学校： 哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、纽约大学等

哥伦比亚大学

哥伦比亚大学的核心课程包括下面九大方面，每个方面在大一大二都要选满规定的学分。

核心课程是哥伦比亚学院本科教育的核心部分。要求每一个本科生在大学的前两年修完这一系列的核心课程。为了完成核心课程的要求，学生必须要先修四门基本课：文学人文、现代文明、艺术人文和音乐人文，然后完成世界主要文化、科学、外语、作文和体育等课程。

核心课程的存在是为哥大本科学生提供共同的学术体验，并发展他们的批判性思维能力，帮助学生扩展知识结构。

这些课程的内容跨越历史、地域，文化以及学科或系科的界线美国本科教育，旨在培养学生的跨学科思维能力，并为他们打下宽广的人文与科学方面的知识基础。

同时，由于通识教育课程是本科生第一年和第二年的主课和基本课程，教学方法不仅有课堂教学，还有小组讨论、课后学习任务和作业报告，通过严格的教学要求和训练要求，使学生能够真正领悟和应用所学到的通识教育知识。

03

开放课程体系

Open

美国大学的“开放式课程”奉行的是自由教育的理念，主张并鼓励学生在本科阶段可以尽可能探索更多的专业领域，这种课程体系几乎没有硬性规定，没有核心课程（Core ）以及基本要求（ ）的束缚。

开放课程体系几乎没有硬性规定学生必须选择哪些课程，学生可以选择任何自己想学或者感兴趣的领域。这样的做法是为了贯彻自由教育的理念，鼓励学生们在本科学习阶段可以探索学习更多的领域，同时也给予追求精钻的学生最大的理解和支持。

开放性课程并不意味着没有学分的要求，一些开放式课程的大学会让学生提供一份关于学业的提案或论文，学生还需要选择专业方向并申报，如果不达到专业的最低要求，也是无法毕业的。

代表学校：布朗大学、阿默斯特学院、维克森林大学、罗切斯特大学、维思大学、史密斯学院等

布朗大学

布朗大学采用的开放式课程体系框架起源于1960年代美国社会的文化与政治变革。反越战和民权运动盛行，来到布朗读书的学生日益多样化，给校园文化增添了新的活力和不同的视角。

布朗大学相比其他学校更自由的地方在于，它的本科只设有一个文理学院，所以选课没有任何院系的限制。布朗对于学生具体学什么，以什么顺序学，怎么学，都不作要求。

要从布朗毕业需要满足以下几个最低要求：

此外，如果你想学的专业学校不开设，学校也充分允许你有自己的想法。

学生必须在大三开始之前，在院系教师（讲师级别以上）的指导下完成并提交一份，说明自己在专业学习上的计划，获得学校课程委员会的批准后方可开始学习，最后以“独立方向”（ ）专业毕业。

为保证这种自由探索的制度不受到传统评分的限制，布朗设置了独特的打分标准：

1）布朗官方不提供GPA，成绩单只显示你上过的课程和拿到的成绩。

2）显示在成绩单上的课程都是你至少获得及格及以上成绩的课。如果最后没有及格，也就是NC（No ），只会在内部成绩单上看到你挂科的记录，而外部成绩单上则不会显示你上过这门课。只需要悄悄重修，便可弥补失败的遗憾。

3）你有权对任何一门课选择A/B/C/NC（No ）的传统评分模式，或者是 S/NC （ / No ，即通过／未及格，只要总分及格就都显示为S）。

许多大学都有这两种模式，但有非常严格的限制。比如，杜克大学要求每个学年使用S/NC打分系统的课程不能多于1门。再比如，耶鲁大学对于使用S/NC的课程不给算学分。布朗则是唯一一个对S/NC不给予限制的学校。

在这种机制下，大家会有足够的勇气去跳出自己熟悉的领域，去拥抱任何新的可能，发现真实的自我，这就是开放式课程的精髓所在。

04

名著课程体系

Great Books

名著课程，也称“巨著课程”（Great Book）， 更接近于古希腊时期的贵族教育，主张学生具有渊博的学识。

名著课程体系对学生没有主修要求，只为学生设计了一套必读的名著教材，涉及的领域非常广泛。从哲学、文学、史学、政治学到自然科学、艺术、宗教全覆盖。作者也都是闻名世界的大家，如柏拉图、爱因斯坦、弗洛伊德、黑格尔、马克思等等。

宗教课程在美国博雅教育历史上扮演了重要的角色，美国多所著名的大学，比如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等在创校之初都以培养传教士为目的，在其后数百年的演变中，虽然其使命和愿景已经完全改变。

但这些名校一直将宗教课程作为培养学生身心全面发展的核心，培养学生的价值追求，关怀世界的视野，尊重生命以及人性尊严等。事实上，美国大部分的私立大学都将宗教、哲学以及历史和人文课程作为本科生必修的核心课程。

虽然实行范围比较小，但是名著课程作为一种崇尚精神追求的课程模式，也赢得了一些大学的青睐。除了最具代表性的圣约翰学院外，美国许多大学的课程中也包含此类课程体系。

例如：圣母大学的“ of ”、波士顿学院的“ ”以及圣奥拉夫学院的“”项目等等。

代表学校： 圣约翰学院

圣约翰学院

圣约翰学院自1937年起开始采用名著课程体系，是目前美国少有的全面实行该体系的大学。

圣约翰学院的学生，大学四年将被百余位名家的二百多部著作包围，包括文学作品、学术著作以及学术论文等。

*图为圣约翰学院大一年级部分阅读书目

一年级学生以学习古希腊名著为主；二年级学生则主要研读古罗马、中世纪和文艺复兴时期的经典著作；三年级学生主要研读16世纪和17世纪的思想家的著作；到了四年级，就集中于18、19世纪以及当代一些名家的著作。

美国大学无可替代的优势

1、注重通识教育

在高等教育领域，美国是通识教育的发源地，20世纪上半期科南特在哈佛大学的课程改革使“通识教育”在美国名声鹊起，如今，通识教育在美国高等教育领域已成为一种根深蒂固的教育理念。

正如各个大学在其目标陈述中表达的“通识教育在加深学生所学知识的深度的同时拓宽学生所学知识的广度”，哈佛大学也在其“红皮书”《自由社会中的通识教育》中强调：“把学生培养成为知识全面、视野广阔、教养博雅和人格完整的人。”

2、注重课程设置的灵活性和多样性

在各类美国大学中，无论是课程的类型、选课的方式，还是教师授课的形式，都给学生留有较大的选择余地。同一类别课程为学生提供多种课程，不同层次、不同要求的学生都可以选择自己需要或爱好的课程。

正是基于这种自由的学术氛围，在中国大学并不常见的转专业甚至转学，或者学生们第一年先广泛了解各个领域，然后大二后再选专业，在美国大学都是稀松平常的事。

3、强调课程设置的国际化

联合国教科文组织21世纪教育委员会 《教育——财富蕴藏其中》报告指出：“高等教育结构拥有利用国际化来填补‘知识空白’和丰富各国人民及各种文化之间对话的很大优势”，报告还将“国际合作”首次列为大学基本职能之一。

美国大学相信包容并鉴赏本国以外的人类文明，才能正确对待本土文化，拥有广阔的国际视野。

美国大学在构建各自的课程设置模式时都将其作为一项重要内容美国本科教育，美国大学的课程体系是怎样的？详解美国名校4大课程体系，如布朗大学课程设置中有“美国文化”、“非洲研究”、“中东研究”，杜克大学的课程设置中有“拉丁美洲研究”、“意大利人”、“罗马尼亚人”，而哈佛大学则设有“当代视角的文化中国”、“法国革命：原因、过程和结果”、“非洲资本主义的危机”等等。

美国大学的自由学术氛围与尊重个体独特性，每年都吸引着世界各国的留学生争相奔赴。虽然同学们对理想的大学生活有不同的定义，但美国大学各具特色的课程体系却能为每个人提供同样广阔的成长舞台。

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美国弗吉尼亚大学本科，SAT 1480拿下全美Top 28弗吉尼亚大学Offer！她的圆梦秘籍大公开

在刚过去的周六，全美综合大学排名第28，公立第4的弗吉尼亚大学终于放榜！

恭喜棕榈学员L同学成功录取 弗吉尼亚大学（简称UVA）！

从上面L同学的成绩情况来看，她的SAT 1480对申请UVA并不占绝对优势，但L同学依然能够从众多申请者中突围而出，这跟L同学自身的努力、背后辛苦付出的家长和导师团队有很大的关系。

那这个过程中她做了哪些努力？我们可以从她的故事中借鉴哪些经验？

今天我们就一起来看看非常有代表性的L同学的Top 30申请经验分享吧！

为什么我们会一致选择ED弗吉尼亚?

我们选择ED弗吉尼亚大学，最根本还是它的优秀。

它的优秀首先体现在它非常有历史厚重感。

跟很多大学是富豪、教会建立不一样的是，它是由美国非常伟大的第三任总统托马斯·杰斐逊（撰写《独立宣言》那位）建立。

托马斯·杰斐逊当时认为美国大学的“宗教性”会毁掉学生和美国的前途，很反感教会学校要学生背诵教义 ，认为这在某种程度上会扼杀科学。

于是就自己成立了美国第一所独立于教会的、在当时就会教学生自然科学的弗吉尼亚大学。

所以弗吉尼亚大学有着那个时代“反抗教会”、“崇尚自由和科学”的先驱意义在。在美国人心中特别有威望。

起点高，后面弗吉尼亚大学也越来越优秀。

它是最初的8所“公立常春藤”成员之一，25所“新常春藤”成员之一，也是北美唯一被联合国教科文组织列为是世界遗产的高等院校。

跟其他公立校工科更优秀不一样的是，弗吉尼亚的优势专业是文科，最出名的专业包括传播、艺术、戏剧、法律、政治、哲学、文学和建筑等。

除此之外，它的管理专业全美第6，市场营销全美第8，金融排全美12，会计专业全美23。生物医学全美29。想读商科、法学、医学和传媒的同学都适合来弗吉尼亚大学。

UVA的校友资源也非常好，校友非常团结，互相帮助。这样的学校，其实非常适合中国学生。

而L同学及其家庭，就是看中弗吉尼亚大学的这些优点，才决定要ED弗吉尼亚大学。

但是这所学校并不容易录取。

傲娇又难录的弗吉尼亚大学

弗吉尼亚大学一直是Top 30里面很有“性格”的一所学校，它有公立大学的理性，但又有私立大学的傲娇。历史悠久、低调、重视的优质校友圈子，还有自己非常明确的录取调性。

总之一句话，优秀，傲娇，且难录。

首先，因为它是公立校，所以它每年的州内学生占比都非常大，而UVA的州内学生占比尤其大。

根据弗吉尼亚州的法律要求，UVA的本科学生中必须有三分之二是州内学生，截至2019年，其州内学生的录取率为36％，国际学生只有16%-17%。

其次，又因为它有私立大学的灵魂，所以它跟其他公立大学很不一样的是，它非常看重文书，而且小文书的题目要求也非常明确而特别，要写好它的文书并不容易。

这也是它比其他同层次的学校难录的原因。往年中国学生申请弗吉尼亚大学，一般都要SAT 1520以上。

那为什么L同学能申上弗吉尼亚呢？

一个很大的机遇

今年有一个很大的机遇就是，5月份弗吉尼亚大学增加了曾经废弃了十几年的ED录取，成为Top 30学校中唯一一所实行ED政策的公立学校。

因为是它今年刚恢复ED，加上ED录取率本身就更高，所以如果今年ED弗吉尼亚大学，那意味着孩子的录取机会将会高不少。负责L同学的导师凭借多年的经验和前瞻性抓住了这次难得的机会，这才有L同学脱颖而出，直接被ED录取。

学生的GPA很高

L同学在学校的GPA分数和AP分数非常好，GPA 达到了3.85/4，AP的满分非常多。不管是申请公立大学还是私立大学，都要重视GPA，GPA永远是学生最大的底气，GPA稳了，申请基本上成功了四分之一了。

L同学和家长一致认可的文书

就像前面说的，弗吉尼亚大学非常重视学生的文书，所以如果文书写好，能够给申请大大加分！

这次文书老师为L同学辅导的文书美国弗吉尼亚大学本科，依旧得到了家长和同学的一致认可。

（家长感言）

而UVA的小文书和主文书的功能，其实很不一样。

小文书要体现学生跟学校的高匹配度

小文书要体现学生跟学校的高匹配度，很重要的是要找到学校倾向什么样的学生。

根据弗吉尼亚大学的说法，它最需要的学生要必备以下品质：

1、（关怀社区）

2、（深刻的思考能力）

3、 and Buddy （师生之间的爱与关怀、以及学生跟学生之间的亲密伙伴关系）

在学生标化、GPA等硬性条件达标的情况下，谁最能够具备这三种特点，谁就有最大的机会被录取。

那L同学的文书是如何体现这三点的呢？

如下：弗吉尼亚大学要写2篇小文书。

L同学的“小文书一”主要服务于和 and Buddy；“小文书二”主要服务于她的。

小文书一

首先，L同学比较害羞，不太会表现自己的优势，但她其实做的事情和活动不少。

比如她对人的情绪很敏感，也非常关爱关心他人。高中时发现身边的很多同学其实都有一定程度的心理问题，但学校没有心理学课程，也没有专业的相关老师，L同学当时就毅然成立了心理相关主题的社团，帮助了很多的同学。

而且，文书中还表达了她将来进入大学之后，将继续关爱有心理健康问题的同学；以及通过她高中缺少心理学老师的经历，来表达她将来会在大学中更加积极地联系心理学方面的教授，来发挥自己在心理学上的努力和行动美国弗吉尼亚大学本科，SAT 1480拿下全美Top 28弗吉尼亚大学Offer！她的圆梦秘籍大公开，去帮助其他同学。

这其实就非常能够体现L同学关怀社区、关爱buddy、获得的品质和能力。

而这些内容全部都展示在了文书里面，文书特别出彩。

小文书二

弗吉尼亚大学要求的第二点品质，其实UVA不少文书题目都可以“发挥”这一点。

比如文理学院要求的一个文书题目：

What work of art, music, , , or has , , or you, and in what way? 300 words（什么样的艺术、音乐、科学、数学或文学作品曾经震撼影响到你、或者让你感到有挑战性？并且是以什么方式影响你的？）

写这样的题目最好的方法，就是通过学生看过的感到印象深刻的作品，结合自己的经历，来说自己从中体悟到了什么，从而体现学生是有自己想法的、会思考的学生。

因为L同学申请的是文理学院下的专业，所以也选择了这个题目。

L同学这篇文书最后呈现的内容是：根据她看过的一个很有感触的心理学专著，再结合她的家庭经历，来讲述她对亲子关系的一个感悟、以及自己目前在做的行动和未来将打算做的努力。

把这些说清楚，其实就很能够体现孩子的深刻思考能力了。

这就是L同学的小文书，在非常严谨缜密的思考之后，非常准确地体现了UVA要求的3个学生特质，最后也申请成功。

说完小文书，我们再说说学生的主文书。

主文书重在学生个人经历与学科兴趣的联系

L同学的主文书主要写的是“通过自己的一个特别经历，启发了自己想要申请心理学专业，以此来帮助更多人”的相关内容。

主文书的重点，在于我们要学会通过自己的经历和情况，来引出自己未来要学习的目标、方向和兴趣。

因为美国招生官其实非常想要从你的主文书里面看出你的学科兴趣，这样招生官就会清楚你的背景、经历、观点、信念和你未来要学习的方向到底有什么联系，就会知道是什么启发了你的兴趣。

如果我们能够把这一点写清楚，那么这篇文书就是非常成功的文书。

这种写法也是现在非常流行的“美式文书”写法，推荐大家可以尝试这样去写文书。

而说到这里，就不得不提及现在很多人在写主文书上面的一个误区。

有很多人认为，主文书我就应该写得很“学术”；又有些人认为，文书就应该写“非学术”的内容。

但其实这两种看法都有点偏移了重点。

写主文书最重要的不是要写“学术”或者“非学术”的问题，而是你是否能够在表达个性的同时、又找到你跟你未来想学习的目标方向的连接和纽带。

如果你能够很清楚地解释你学习的动机、目标、作用、你能够给别人带来的积极影响的话，那么招生官会非常认可你的这篇文书。

除此之外，还有很多人老是忘记的一点，就是主文书的内容不要跟小文书重合，要尽可能地多展示内容，来塑造自己的全面性。

以上，就是L同学能够被UVA录取的三大重要因素。

当然，除了这些我们能够看见的成果，背后还有我们可能看不见的家长和老师默默而又琐碎细致的付出。

比如孩子去美国参加夏校，很多事情孩子并不是很清楚QS200名校留学，许多住宿、交通、心理疏导的工作，都需要老师来处理和安排；又比如在鼓舞孩子、给孩子信心上面，家长和老师都付出了非常多的精力和努力。

（家长感言）

但最重要的，还是L同学对梦想的坚持和努力，让她拿到了梦校的录取！

还记得杰斐逊曾在一封给威廉·罗斯科的信上这样提到弗吉尼亚大学：

“This will be based on the of the human mind. For here we are not to truth it may lead, nor to any error so long as is left free to it.”

他说：“这个机构将建立在人类思想的无限自由的基础上。在这里，我们不怕追随真理，也不怕容忍任何错误，只要理性可以自由地与之斗争。”

我相信，棕榈的学员在弗吉尼亚大学会找到属于她的那片思想的自由之地，去自由追求自己的幸福，在自己感兴趣的领域发光发热。

最后，感谢导师将整个故事用心分享给更多家长，我们期待未来更多棕榈学子能走进自己的梦校！