近些年，美本申请的激烈程度大家都是有目共睹，甚至很多已经拿到offer的同学和家长对于申请结果并不是那么满意。

但如果已经在国内上了大一，还能去美国读本科吗？或者不满目前的美本院校，还能换学校吗？

当然可以！

在美国，本科的申请并不是”一锤定音“的，更多的是：如果不喜欢、不合适、不适应等那就可以选择通过转学来改变当下的情况。

如果你也有转学到美本的意向，不妨先看看这几个问题！

一、什么是美国本科转学

美国大学以“学分”()来衡量学生的学习程度，只要学生按照学校的规定修满学分即可以毕业，这种衡量方式是比较开放的，即便是校与校之间的转换，或者是专业与专业之间的转换都比较灵活。

美国大学按照已修学分数来分大一、大二、大三、大四。一般本科需要修满120-130个学分，30分以下相当于大一。

取得两年制的准学士学位，须修读完60-64个学分

取得四年制的学位，需要修读完120-128个学分

因此，美国大学有一种转学制度，即美国大学本科转学( )，主要是指已经在本国大学就读的学生可以通过已修学分申请转到美国其他大学的本科学习，在转入的学校修完本科课程并拿到美国大学的本科毕业证和学位证。

二、美本转学和直接申请的区别

Part.1申请材料不同

本科转学除了要准备新生入学所需的材料外还需要准备大学的成绩单、学生在校期间的能力表现、课程描述及所在大学老师的推荐信。

Part.2录取难度不同

本科转学要求更加复杂的申请材料，对学生的成绩要求和综合能力要求更高，难度要大，对学生的考核更加全面。

Part.3录取率不同

总的来说，本科转学的录取率比直接申请本科的录取率要高很多。

Part.4申请截止日期不同

本科转学的申请截止日期比直接申请本科截止日期更晚，大部分学校的申请截止日期在2-5月份。

三、美本转学和直接申请的区别

Part.1国内大学转美国大学

美本接受国内本科的转学申请，但录取要求会比其他类型的申请者高一些。

通常需要提供托福、SAT成绩、WES(Worl )认证，学分转换上也会有一定损失，其他方面基本和美国四年制大学之间互转类似。

美本转学的吸引人之处在于更高的录取率。一般来说:

Top10名校中转学录取率和新生录取率基本持平，转入的难度大。

Top10-30名校中，转学录取率和新生录取率基本持平，或是超出许多，转入的难度相对友好。

Top30-50大学中，大部分学校转学难度降低，甚至有的大学转学录取率可以达到50%以上，录取率高，有重新翻盘的机会。

美国TOP50转学录取率

Part.2美国四年制大学之间的转学

美本转美本是比较常见的转学方式。

一些同学在进入大学后，自己的兴趣点和就业方向会慢慢发生转变，这时候有的学生便萌生了转学的念头。

还有学生会折中先去自己的非第一志愿大学过渡，把GPA提升之后选择转学，再次冲击自己的梦校。

普遍来看，美本转学录取率比陆本要高，可转移的学分也会多一些。

另外，同大学系统内不同分校之间的转学会更加容易。比如UC大学系统之内的分校互转，对各分校在学生的录取政策会更宽松许多，而从系统外转入UC大学系统相对较难。

Part.3社区大学转美国四年制大学

从社区大学(二年制大学)转到四年制大学也是比较常见的转学路径。以加州大学为例，有近三分之一的学生是从社区大学转入。

社区大学的优势在于：学费较低，容易转入本州大学。例如，加州社区大学的学生很容易转入UC系大学，并且录取率通常高于UC系新生录取率，甚至还会高于UC系分校之间互转的录取率。

四、美国本科转学的要求

Part.1转学时间

美国学校规定，转学生至少需要在转入的大学读两年 + 修够至少60个学分，才能拿到学位证。

因此，美国本科转学，最早可以在入学后第一学期申请、获得了第一学期成绩单时转入新的大学，最晚不迟于大三第一学期入学。

一般来说，大一和大二的转学比较常见，大三转学较少，美国大学不接受大四转学。

美本转学申请时间一般有三个时间段：

大一上学期申请，大二秋季入学。

大二上学期开始，大二春季入学。需要注意的是：这个方式申请时间非常短，相当于大二一开学完成申请，学校只能以大一的成绩评判，时间很紧张。

大二上学期申请，大三秋季入学。大三秋季入学，已结束大学两年的学业，学生在大学期间整体的竞争力可以很好的展现，申请时更具优势。

总体来说，大多美国高校都接受转学生。

不过有例外，就是加州大学系统通常不支持大一转学，因为对于转学生要求比较高，比如加州大学伯克利分校对于转学的要求是60个学分或者90个加州学分，对于大一同学来说修满这些学分很困难。

另外加州系的转学名额超过90%会分配给社区大学，申请加州系转学的同学一定要谨慎。

Part.2学分要求

美国大学是按照学分多少来判断学生可以入读大学几年级的。

比如学生转入时有60学分，那么该生可以入读大学三年级。如果转入时有30-40学分，那么该生就可以入读大学二年级。

一般来说，大学对转学生都有标准的学分要求。

1） 美国大部分大学都只接受转学生最少转30学分，最多转60学分；

2）少数大学要求学生修满60学分即读完大二才能够接受转学；

如果学生选择课程内容不符合美国大学的转学分要求，是不能算学分的，如国内的政治类课程和某些基础课程美国大学不认可。

哈佛大学认可课程

五、申请材料

Part.1GPA和标化成绩

美国的大学不是特别看重学生原就读大学的名气，但非常在意学生的GPA。

美国大多数大学要求转学生的GPA要达到3.0以上（相当于我国百分制平均分80分以上），美国排名前50的高校要求转学学生的GPA至少在3.5以上（相当于我国百分制平均分85分以上）。

如果想要转去不错的学校或者热门专业，GPA的要求会更高。

一般来说，美国大学对转学生的标化和语言成绩要求大概如下：

top30：gpa 3.7，托福110美国国内本科转学，；

top50：gpa 3.5，托福105，；

top70：gpa 3.3，托福90；

：gpa 3.0+，托福80+。

（具体标准以学校官网为准）

美国部分名校对于转学生要求

Part.2文书

文书是转学申请中一个非常重要的元素。

转学的文书可以分为三个部分，第一是CA主文书，第二是Why ，第三是学校附加文书。其中难度最大的是Why 和附加文书里的Why 。

大家应该尽早确定最终的目标学校，以便提早开始文书写作。

Part.3.推荐信

和新生申请相比，转学申请的推荐信要更复杂一点。转学的推荐信一般有三种类型，分别是学术推荐信、个人推荐信、职业推荐信，所对应的推荐人人选分别是学校老师、同学朋友和校外的工作人员，其中大学任课老师的推荐信一般更重要一点。

Part.4活动列表

在转学中，活动背景很重要，甚至可以弥补标化成绩的不足。不过在活动的选择上，不可以只填写高中时做过的活动，一定要添加上大学之后的活动。

毕竟你现在做的是本科转学的申请，招生官只会对你的大学生活更感兴趣。建议学生在转学的学年里做3个以上的课外活动美国国内本科转学，美本转学真香！美国名校TOP50转学录取率看过来~，其中最好有2个是和主要申请的方向相关。

此外，能有实习经历或科研经历，体现在大学阶段充分利用资源，提高专业水平也是非常不错的。

六、美本转学常见问题

Part.1转学生会延迟毕业吗?

美国大学的选课自由度高，只要学生修完学分就可以毕业，因此学生完全有机会可以在正常时间内毕业，部分学生甚至可以提早毕业。

Part.2如何知道能不能转学分?

大学通常会在网站上提供一些工具或评估方法，让转学生了解学分如何转换。

对于学生来说，在他们探索转学目的地之前，了解学分如何转换是很重要的。

决定了转学学校，就可以提供前一所学校的最终官方成绩单，转入学校将对他们的学分进行官方评估，以完成这一过程。

Part.3可以申请之前被拒绝的大学吗?

每个学校的政策都不一样，在大多数情况下，你可以重新申请之前拒绝了你的大学，特别是你较之前在学术上取得了明显的进步后。

Part.4如何选择转学学校?

你要确保你正在考虑的转学选择不仅满足了你所缺的东西，或者你为什么要考虑从现在的学院或大学转学，而且还要满足你在大学经历中想要的其他标准。

不要打无准备的仗美国藤校留学，各个学院转学要求不一，需提前从官网获悉详细资料。你也可以规划一次校园之旅，还可以联系学校，了解转学生可以获得的资源和服务。

转学对有的同学来说可能是一个契机，所以一定要好好准备。认真上学校官网查看是否符合转学申请要求，按时提交申请，然后美美地等offer吧~

美国国内本科转学，2020年美国本科转学申请指南，带你进入名校！

转眼即将迎来新一学年的开始，也许会有赴美留学的同学存在以下的困惑：

即将步入大一，但是学校并不是满意的“梦校”，先去就读，之后考虑转学；

想换专业，但是所在学校没有开设，因此考虑转学；

大一结束，意识到自

己不太适合这所学校，因此考虑转学；

……

造成考虑转学的原因有很多，但总结一下无非是对目前的学校不满意，和我国不同的是，有数据表明，在美国每年都会有20%的大学生通过转学的形式进入到自己心仪的学校，因此，转学在美国大学可以说是非常普遍的情况，并且最关键的是，转学的可操作性比常规的申请还有更加宽松。

那么我们看一张图就能有清晰的认识，下图是2017年美国TOP50大学的新生录取和转学录取的比率比较，我们可以很清晰地看到，对于TOP20的转校申请实际上是和常规申请一样困难的，这和私立顶级大学开放的转学名额数量少有关。

但是如果转学TOP20之后的学校，我们可以看到转学要比常规申请要容易很多。

美本顶尖大学2017年转学录取率（其中普林斯顿大学2018年才首次开放转学申请）

和常规申请想比，转学实际上有着很大的不同，了解清楚转学流程，学校申请要求，并能够按照时间规划进行转学的申请，这将是转学成功最重要的事情。

No.1 美本转学三大类别

美国四年制大学之间转学

四年制大学转四年制大学是比较常见的转学方式。最主要的原因包括：换专业，减轻经济负担，个人情况改变，大学关注点变动等等。一些学生会折中先去自己的非第一志愿大学过渡，把GPA弄高之后选择转学，再次冲击自己的梦校。

极个别高校不接受转学生。有的是出于大学政策的原因；有的是因为大学几乎没有学生转出，也就无名额空缺留给转学申请者。当然，形势在变，所以，想要转学的同学也要多加关注各大学的政策变动。另外，同大学系统内不同分校之间的转学会更加容易。

美国社区大学转四年制大学

从社区大学（二年制大学）转到四年制大学也是转学生的常用途径。许多学生想先省钱体验一下大学生活，于是前往社区大学读书，等确定好自己真正想读的专业以后，再对四年制大学提出转学申请。

美国社区大学的转学体系还是相对健全的。各州的一些公立名校都会与当地社区大学签署转学保证协议，赋予社区大学转学生优先录取权。

国内大学转美国大学

很多国际生都会通过国际转学的方式来美国接受相对更好的高等教育。美国本科大学也接受国内本科学生的转学申请，不过国内本科学生面临的要求会比其他类型申请者更高一些，需要提供托福成绩+SAT成绩+WES认证，学分转换上也会损失更多，其他方面基本和美国四年制大学之间转学保持一致。

图/布朗大学

No.2 转学时间表

美国各大学的转学政策并不是统一的，而是都由自主制定，所以在转学之前一定要了解清楚学校是否接受转学学生，以及转学的要求，甚至有些学校各学院的招生政策也不尽相同。

以下是根据大部分大学对应的转学申请（通常在每年的2、3月份截止，少有学校会在4-6月还继续招生。春季入学申请截止日期通常在9-11月，在10月比较集中），从制定计划的暑假开始到次年6月，每一个阶段都有要相应完成的任务。

暑假

开始做学校调查，春季申请生开始文书、填写申请系统。

9-10月

与教授建立关系，参加社团活动、机构工作；

春季申请生选择学校，获取大学成绩单，询问推荐信，国际生申请助学金美国国内本科转学，绿卡及公民填写FAFSA &/ CSS &/ IDOC（一般11月初截止），提交申请材料（一般9月-11月初截止）。

11月末

UC提交申请截止

1月

秋季申请生开始写文书，填写申请系统，获取高中及大学成绩单；

UC秋季成绩单提交截止。

1月中-2月初

秋季申请生询问教授要推荐信。

3月

秋季申请生：绿卡及公民填写FAFSA &/ CSS &/ IDOC，国际生申请助学金；

提交申请材料（部分学校有可能早于或晚于3月）。

4月中

秋季申请生发送最新成绩单。

4月中-6月

秋季申请生收到录取结果。

注：

1.上文中春季和秋季分别指春季入学和秋季入学，大一时只能申请次年秋季入学。

2.UC系统只接受申请大三秋季入学的大二学生。

3.部分学校可能有特殊的要求。

图/哥伦比亚大学

No.3 转学准备

在大多数大学中，转学录取与否有两个相当重要的因素：GPA和可转移课程的平均成绩，其他的还包括选择的课程、文书、推荐信、活动等，以下，我们具体来说明。

1.GPA

在校成绩GPA自然无需多言，对经历过美本和研究生申请的同学来说都体会到了它的重要性，尤其是大二转学申请学校基本只看学生的GPA，因为它直接反映了学生的学习和适应能力，学校要看到学生有胜任大学课程的能力，而大一的转校申请还需要提供高中的GPA。

几所转学热门校录取学生成绩如下：

平均3.83

Emory 平均大于 3.5

of , 3.65-3.94

of , Los 3.63-3.93

of 平均3.7

of 平均3.5

UC系统的转学对于加州社区大学的学生比较容易，除了UCB/UCLA/UCSD,其他分校都有转学对接协议（TAG），一般对于3.3+的GPA学生都会有学校能保证录取。

2.选课

美国大学的课程设置是树形结构的，你只有学过标号为1001 的课程才能去学 2001， 你只有学过2001才可以学3001。由于这种选课的限制，很多学生实际上在大一大二的时候已经在为未来的专业做准备了。也正因如此，一些学校也会对于转学生大学期间已修的课程有一定要求。

3.活动

活动贵在精不在多，讲座、实习、研究、社团、志愿活动都是很棒的选择。与前两点相似，活动需要紧扣意向专业相关的领域，且招生官会更注重你在大学期间所参加的活动。

4.标化

不少学校会要求转学生提交SAT / ACT，特别是常春藤联盟的高校，比如耶鲁大学转学生申请明确要求申请者必须提交SAT/ACT成绩；大部分学校都需要提交托福 / 雅思成绩。但标化在转学申请中的作用有限，要是因为刷标化影响GPA，那就是因小失大了。

5.推荐信

推荐信需要你早早地和教授打好关系。可以通过做科研或者当助教（TA）的方式让教授了解你，至少在申请截止前一个月开始和教授沟通推荐信的事宜。

6.文书

文书方面也推荐侧重意向专业和规划。

2018年8月，CA全面推出新的转学申请系统， 系统的转学主文书就要求学生阐述转学的理由和人生目标：

“ a that your for and the you hope to .” (250-650 words)

此外，不同学校、学院还会有自己的附加文书，需同学们要特别注意。

在这里，给大家一些建议：要真正了解你想转学的学校和想申请的学校和专业；并且深入思考：你想转去的学校或选择的专业能够在学术发展方面，给你提供怎样不同的平台和机会。

Why Essay，其实跟我们申请本科的文书相类似：Why Essay 和 Why Major Essay 是一致的。

就是说，一定要尽早确定自己的学术兴趣，并且在这个领域长期投入精力。另外，在学术研究方面，以及大多数学校都会有的“ ”（本科科研）美国国内本科转学，2020年美国本科转学申请指南，带你进入名校！，要尽一切努力，利用一切机会参与！

图/加州大学伯克利分校

No.4 关于CA转学申请系统

今年是大家第一次使用新申请系统。每个学校里都会有4个模块，转学申请和本科申请是不一样的模块英国G5院校留学，并不统一，并不是所有学校都会收到一模一样的材料。

比如： （支撑材料），每个学校都不同，这就需要点击进去，详细查看每个学校的要求，所以，这些都需要提前规划和做一些必要准备。

关于 （通用申请系统）还有比较重要的变化。在活动奖项方面，不再通过 （活动）和 Honor List（荣誉奖项）来呈现；而是放在 （支撑材料）下面，并且支撑材料分为两大模块：

1.（经历）包含 （工作）、（研究）、 （课外活动）、（义工）和（实习）这些方面，Z同学都做得十分出类拔萃。

2.（成就）包含 （奖项）、（荣誉）和（发表论文）我们之前一再强调：在本科生阶段，及早进入研究室或实验室，参与教授的研究非常重要。当然，前提是你必须要在学业方面，尤其是 GPA 保持优秀，教授才会接纳你进入研究室进行试验。

最后，相比新生申请，转学可以说是更加精细化的操作了。不同学校、不同学院对于各个申请要素的具体要求有不少差异。

为了避免在正式申请时有差错，大家一定要勤翻官网，制定好学业计划！

美国上本科多少钱，普高 vs 国际高中 vs 美高，哪个更有利于申请美国本科？

上海中考750分进普高，北京IB学生却放弃藤校直申MIT——中国学生申请美本，赛道选择比分数更重要!”每年总有不少家长和学生纠结：该走哪条路”——普高转美本、国际高中直升、还是美高申请?

美国本科申请第一关：你到底属于哪一类“玩家”?

普高生(国内高考体系)：

在国内就读高中也有它的益处，主要体现在学生基础教育的扎实性以及对成绩的严格要求。特别是国内对数学的重视，让国内高中毕业的学生在数学方面表现出色，能轻松应对热门专业的重要课程。

随着中国与世界文化的不断融合美国上本科多少钱，国际教育在国内逐渐普及的同时，接受国内高考成绩的海外院校数量也在不断增加。

特点：需要另外考托福/雅思/SAT，用高考成绩换算GPA，申请流程最复杂;

优势：基础教育相当扎实，尤其在数理化等学科的深度和难度高于国际课程，对申请理科也有加分作用。国内培训班的资源丰富，标化成绩更容易拿高分，多所美国大学接受学生用高考成绩中请本科。

劣势：申请材料需额外证明学术能力，竞争激烈，顶尖院校录取率不足5%。

国际高中(A-Level/IB/AP体系)：

近年来，中国大陆地区的国际学校如雨后春笋般迅速崛起，为众多家庭提供了低龄教育的选择。

这些学校不仅开设了主流的AP、IB、A-Level等国际课程，还涵盖了加拿大安大略省高中文凭OSSD和澳大利亚维多利亚省的证书教育VCE等特色课程。

特点：以海外大学为升学目标，申请时无需额外语言考试(但需雅思/托福辅助);

优势：国际高中或国际部一般在教学设置和教学模式上模仿美国学校，配合美国大学，成绩单更容易被认可，申请通道更快捷;

劣势：学费高昂(年费10-20万人民币)，部分院校对A-Level/IB成绩有特定要求(如牛津大学需AA)。

美高生(美国公立/私立高中)：

美国的高中教育体制以其灵活性和多样性著称，为学生提供了极为丰富的课程选择。这其中包括了基础课程，这些课程旨在为学生打下坚实的学术基础美国上本科多少钱，普高 vs 国际高中 vs 美高，哪个更有利于申请美国本科？，确保他们在各个学科领域都能拥有扎实的理解和掌握。

此外，美高还有多种选修课程，这些课程涵盖了诸如艺术、体育、外语和社会学等多元化的领域，使得学生能够在自己感兴趣的领域进行深入学习，从而激发他们的学习热情和潜能。

特点：提前1年申请，需提交完整美国高中学业记录，文化适应力是关键;

优势：各个国家的高校总是对相似教育体系内的中学更加熟悉，也更加认可。美高与美本一脉相承，都是实行选课制，教育体制是相似的，另外，美国高中会留出充足的时间让学生更全面地发展，音乐体育、社区活动、莞赛活効等样样俱全，各项竞赛活动获得的奖项或经历都能更容易地得到大学招生官的认可，成为申请者进入名校的关键。

劣势：学费和生活成本极高(年费4-8万美元)英国G5院校留学，需提前规划签证和转学。

美国本科核心战场：成绩单背后的“隐形规则”

普高生：用高考证明“中国标准”，用英语证明“国际能力”

申请材料：高考成绩单、托福/SAT、AP成绩(非必需)、推荐信;

建议：

高二开始准备托福/雅思，高三主攻SAT/ACT;

用竞赛奖项(如AMC数学竞赛)弥补GPA不足。

国际高中生：用课程体系证明“美国标准”，用文书证明“独特性”

申请材料：A-Level/IB成绩单、雅思/托福、AP成绩、课外活动清单;

建议：

选课要“难而精”(如IB学生选HL数学+物理+计算机);

文书聚焦“个人故事”，避免泛泛而谈“改变世界”。

美高生：用美国成绩单证明“本土化”，用文化经历证明“适应性”

申请材料：美国高中成绩单、SAT/ACT、AP成绩、课外活动、推荐信;

建议：

参与美国大学社团(如Model UN、辩论队);

大学申请截止前完成至少2段深度实习(如NASA青少年科研项目)。

其实，这三大类型的高中各有优劣势，家长们可以根据自己意向的国家选择相应课程的学校。如果你在择校规划、标化备考、留学申请方面有问题，可以关注公众号“丁博士出国留学”。