中央美术学院国际学院（CAFA ）国标本科招生

国标本科3+1

国内1年：学生在中央美术学院国际学院学习1年，配备央美和海外名校艺术背景师资和全套前沿艺术设计工作室。课程安排包括大一阶段艺术设计专业训练、艺术大师指导课程、英语强化拔高课程。外籍学术老师全程指导，授课模式最大限度还原国外艺术大学，直通世界一流艺术学府。在校成绩合格的学生可同时获得英国培生爱德思考试局颁发的预科学历证书+中央美术学院国际学院项目课程学习证明。

国外3年：成绩合格并符合国外顶级大学艺术设计专业入学要求的学生可赴海外学习留学美国艺术院校，注册外方大学学籍，达到国外学校毕业要求的，方可取得该校学士学位。

国际本科2+2/2+3

国内2年：课程安排包括艺术基础课程、艺术专业技能训练、英语课程，在两年中可获得不超过外方院校总学分1/3的学分豁免。在校成绩合格的学生能够同时获得中央美术学院国际学院项目课程两年学习证明+英国培生爱德思考试局颁发的BTEC等级证书。

国外2-3年：成绩合格并符合国外大学入学要求的学生可赴海外学习，注册外方大学学籍，达到国外学校毕业要求的，方可取得该校学士学位。

权威办学，官方认证

项目国外合作院校均为教育部备案的正规艺术名校，国内学习课程与国外大学课程紧密衔接，每年由中外专家团队进行教学评估，以确保高质量教学成果。中央美术学院国际学院有关国际课程项目，学生在国外院校毕业所获得的本科学历和学士学位证书，按照中国出国留学服务中心相关要求进行认证，归国后享受我国海外归国人员就业、创业、安居、落户等优惠政策。

中留服本科学历认证证书样本

国际体系留学美国艺术院校，【国标本科】中央美术学院艺术留学欧美，双重审核

项目为学生提供具有中央美术学院水准的优质艺术教育资源，英美名校专业课程教学逻辑和思路，同时引入英国培生爱德思考试局BTEC国际艺术课程以及外方院校学分认证课程QS200名校留学，课程全球认可，并由央美国际学院教学专家组与国际课程外审考核官共同完成学生学年评估。

BTEC结业证书|成绩单|学习证明

艺术实践，大师讲堂

项目教学方式将合作式学习( )、自主性学习( )、研究性学习(-based )、体验式学习( )进行有机结合，设置丰富的艺术史及当代艺术理论课程、工坊课程、外出游学实践课程，艺术馆及画廊调研课程。依托央美优势教育资源，定期邀请艺术家及海外名校回国的业内知名设计师到校讲座，开阔学生视野、扩展创意思维提升艺术素养，使学生在我院一年的预科课程学习中，达到英美艺术名校入学标准，以便攻读海外学位。

英语教学，雅思支持

学生就读期间语言课程均由北京外国语大学特聘优秀教师进行分班分层授课，确保高质量英语教学，有针对性的提升学生雅思成绩。雅思官方为项目学生提供备考资料及学习内容，学生可参加雅思官方讲座、考官备考经验讲座。

悉心管理，辅导成长

项目设立班导师和辅导员，对学生进行学习、生活及心理等全方位管理和指导，不定期与家长沟通情况。项目聘请专业留学导师提供留学服务，帮助学生制定有针对性的留学计划，指导完成学校申请、签证准备和回国认证。

秉承央美优势教学资源、艺术资源和教学体系，融合英国BTEC国际艺术课程，双重课程结合为学生打下扎实的艺术基础。采用英美顶尖艺术名校本科课程，划分学生专业方向，进入细分专业领域深入探索和发展。

国内一年课程设置采用多维度的学术评估标准，包括了创作性实践，调研技能，沟通技巧，技术和媒介的使用，概念材料实验等。

个性化艺术大师指导课程均由央美和海外名校艺术背景师资教授，北外特聘优秀教师进行英语强化拔高，结合外籍学术老师指导授课，最大限度还原国外艺术大学授课模式。

授课模式

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全额奖学金留学美国，美国大学本科奖学金概况

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随着中国学生不断留美学习的现象越发频繁，美国大学的奖学金也越发受到这些留学生的关注。那么，美国大学本科的奖学金主要有哪些呢？

事实上，美国大学提供的奖学金种类丰富，一般说来，美国本科阶段的奖学金大致分为三类，即Need-based奖学金，Merit-based奖学金和Need-Blind奖学金。下面进行详细的分析：

第一，Need-based奖学金。

该奖学金是依据学生家庭经济状况给的，主要考虑的是父母收入、家庭资产、家庭大小和其他因素。目前，许多大学80%以上的一年级学生都能以不同的方式获得Need-based奖学金；但是对于国际学生来说，只有少部分大学有提供。所以，技巧性的申请就显得十分重要。

第二，Merit-based奖学金。

该奖学金是以申请人本身的学术，思想品质，发展潜力等实力因素来决定最后奖学金的金额。一般而言，大多数的Merit-based奖学金并没有局限于美国本土的学生申请，而是针对大部分申请者。

第三，Need-Blind。

严格来说QS100名校留学，其不是奖学金，而是美国大学的录取政策。对于很多资金实力雄厚的私立大学，一旦认为你符合录取标准全额奖学金留学美国，美国大学本科奖学金概况，他们会根据学生的家庭情况做出判断，给予一定数额的奖励。

依照目前的现状，越来越多的中国留学生在美国大学里面进行竞争和厮杀，尤其是在奖学金方面更是竞争激烈；中国留学生在全面知悉奖学金事项之后全额奖学金留学美国，更应当全力以赴以减少家庭的负担。

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本科如何美国留学，美国本科生成绩等级如何划分与影响

文章内容摘要：本文将详细探讨美国本科生成绩等级的相关内容，主要包括1、美国成绩等级的基本概念，2、常见的成绩系统及其含义，3、如何计算GPA，4、不同学校的评分标准差异，5、成绩对学术生涯的影响，6、如何提高自己的成绩水平，7、成绩与奖学金的关系，8、国际学生在成绩评估中的挑战和应对策略。通过这些板块的深入分析，希望能够为读者提供一个全面的理解，让他们更好地适应美国本科教育体系。

一、美国成绩等级的基本概念

美国本科生的成绩通常以字母等级来表示，这种系统被称为“字母评分制”。每个字母对应一个特定范围的百分制分数。最常见的字母等级包括A（优秀）、B（良好）、C（中等）、D（及格）和F（不及格）。这种评级方式直观明了，使得学生和教师能够快速了解课程表现。

在这个系统中，每个字母等级还会有加号或减号来进一步细化。例如，A-代表接近优秀但略低于A，而B+则表示比B更接近优秀。这样的细分使得学生在同一等级内可以有更多层次上的表现。

二、常见的成绩系统及其含义

在美国，不同学校可能会采用不同形式的评分系统，但大多数学校使用的是4.0 GPA制。具体来说，各个字母等级对应如下：

这种标准化使得学生之间可以进行公平比较，同时也为未来申请研究生或工作提供了依据。

三、如何计算GPA

GPA，即Grade Point本科如何美国留学，美国本科生成绩等级如何划分与影响，是衡量学生学术表现的重要指标。计算GPA的方法相对简单，可以按照以下步骤进行：

确定每门课所占学分数。

每门课程通常会有不同的学分，比如一门课可能是3学分，而另一门课可能是4学分。

将每门课获得的字母成绩转换为相应点数。

例如，如果某门课程获得B，则该课程贡献3.0点到GPA中。

计算总点数和总学分。

将所有课程获得点数乘以该课程学分英国G5院校留学，然后求和；再将所有课程学分求和。

用总点数除以总学分得到GPA值。

最后，用总点数除以总学分，即可得到最终GPA值。

通过这样的方式，学生能够清晰地了解到自己的整体学习情况，并据此制定相应的发展计划。

四、不同学校评分标准差异

虽然大多数学校采用类似的评分体系，但在具体实施上仍存在差异。一些学校可能会对某些科目给予更高或更低的权重，这意味着同样的一门课在不同学校可能导致不同GPA。此外，一些学院还可能采用“加权” GPA，也就是说，如果学生选修了高级课程，他们所获得的绩点将高于普通课程。例如，一门AP（ ）课程如果获得A，则可能计入5.0而非4.0。这种制度鼓励学生挑战自己，提高学习难度，从而提升整体素质。

五、成绩对学术生涯的影响

本科阶段所取得的成绩不仅影响着毕业后的就业机会，还直接关系到研究生院申请时所需材料中的重要部分。在许多情况下，高GPA是进入顶尖研究生院的重要条件之一。因此，对于希望继续深造或进入竞争激烈行业工作的学生来说，本科期间保持良好的学习状态至关重要。此外，高绩点往往也能为学生带来更多实习机会，因为许多企业在筛选简历时会优先考虑那些具有较高GPA背景的人才。

六、如何提高自己的成绩水平

为了提升自己的学习成绩，可以采取以下几种策略：

制定合理学习计划。

根据个人时间安排，将日常学习任务进行合理规划，以避免临近考试时出现复习不充分的问题。

积极参与课堂讨论与活动。

课堂上积极发言和参与讨论不仅能加深理解，也能给教授留下深刻印象，对期末评价有所帮助。

利用资源寻求帮助。

学校通常提供辅导中心或写作中心等资源，可以向导师或者同伴寻求额外帮助，以便补强薄弱环节。

保持良好的生活习惯。

健康饮食与规律作息有助于提高注意力与记忆力，从而提升学习效率和效果。

通过这些方法，许多学生都成功地提高了自己的学习水平，实现了理想中的目标成果。

七、成绩与奖学金的关系

在美国，大多数奖学金都会考虑申请者过去几年的学习表现，其中GPA是一个重要参考因素。从国家级奖学金到地方性基金，各类奖项都有明确要求。例如，一些竞争激烈的大型奖学金要求申请者至少达到3.5以上甚至更高。因此，为了争取经济支持，提高自身竞争力是非常必要的一步。同时本科如何美国留学，有些大学也设立了基于绩效奖励机制，对于达到一定GPAs标准的新生提供入校奖励，这进一步推动了大家努力向上的动力。

八、国际学生在成绩评估中的挑战与应对策略

对于国际留学生而言，在适应新的教育体系时面临诸多挑战，其中语言障碍和文化差异尤为突出。这些因素都可能直接影响到他们在课堂上的表现以及最终获得的。因此，为了解决这些问题，可以采取如下措施：

提前熟悉教学环境与文化背景。

在出国前，通过网络资源或社交平台了解当地文化以及教育体系，有助于减少适应期的不适感。

参加语言培训班或辅导班。

提升英语能力不仅有助于听懂授课内容，也能增强书写能力，从而提高论文质量。

建立良好的社交网络。

与其他同龄人建立联系，共享经验和资源，有助于彼此支持，共同进步。

通过这些努力，大多数国际留学生能够逐渐克服困难，在美本教育中取得优异成果，实现自我价值。

相关问答Q&A

问题一: 美国本科生需要多少平均GPA才能顺利毕业？

大多数大学要求本科生至少达到2.0 GPA才能顺利毕业。然而，对于一些特定专业，如工程或医学等领域，更高的GPA标准通常被设定为毕业要求，因此建议关注各专业具体规定并努力达成目标。

问题二: 如何查看自己所在大学的数据统计？

大多数大学都会公开相关数据，包括各专业平均 GPA统计信息。这类信息一般可以在学校官网找到，也可以咨询教务处获取最新数据，以便更好地评估自身情况并制定改进计划。

问题三: 如果我的 GPA 不理想，该怎么办？

如果发现自己的 GPA 不尽如人意，可以采取一些补救措施，比如重修某些科目以提高绩点，同时加强时间管理与学习方法，通过参加辅导班等方式弥补不足。此外，与导师沟通也是一种有效途径，他们可以提供针对性的建议帮助你改善状况。