在探索全球教育合作的新篇章中，ACCP（ ）项目以其独特的优势和国际化的视野，为学生们打开了一扇通往世界顶尖学府的大门。今天，让我们一同踏上叮咚飞跃计划合作院校巡礼的第一站——美国，领略那些与我校携手并进的顶尖学府的风采。

美国高等教育优势

美国高等教育在全球范围内享有极高的声誉，其优势主要体现在以下几个方面：

一、卓越的教育质量和科研实力

·顶尖学府众多：美国拥有众多世界知名的大学美国社区大学护理专业，叮咚飞跃计划合作院校巡礼第一站：美国！，如麻省理工学院、哈佛大学、加州大学等，这些学校在多个学科领域均处于全球领先地位。

·科研实力雄厚：美国大学在科研方面投入巨大，拥有先进的科研设施和丰富的科研资源。

二、多样化的教育体系和课程设置

·教育体系完善：美国高等教育体系涵盖了从两年制的社区学院到四年制的文理学院、综合性大学以及研究型大学等多种类型，满足了不同学生的需求。

·课程设置灵活：美国大学注重培养学生的批判性思维、创新能力和实践能力，课程设置灵活多样，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的课程。

三、注重学生个性发展和创新能力培养

·小班授课：许多美国大学采用小班授课的方式，以便教师能够更好地关注每个学生的学习情况，提供个性化的指导和帮助。

·丰富的课外活动：美国大学鼓励学生积极参与各种课外活动，如社团活动、志愿服务、科研项目等，以培养学生的领导力、团队合作能力和社会责任感。

四、强大的师资力量

·优秀教师团队：美国大学聚集了一大批优秀的教师团队，他们不仅在学术研究上有所建树，还具备丰富的教学经验和实践能力。

·师生比例合理：较低的师生比例使得教师能够更充分地与学生交流互动，提供更为个性化的指导和支持。

五、广阔的就业前景和职业发展空间

·就业前景广阔：美国高等教育注重培养学生的职业素养和实践能力，使得毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。同时，美国作为全球最大的经济体之一，为毕业生提供了广阔的就业空间和职业发展机会。

·校友网络强大：美国大学的校友网络遍布全球各行各业，为毕业生提供了丰富的职业资源和人脉支持。

这些优势使得美国成为全球范围内众多学生追求高等教育的首选目的地之一。

合作院校巡礼

01

马凯特大学：融合创新与传统的学府

马凯特大学（ ）于1881年在威斯康辛州的密尔沃基建立，是一所美国私立综合性大学，也是威斯康辛州最大的私立大学。马凯特大学在2024年U.S. News & World 全美综合大学排名中位列第86位，本科教学质量排名位列第19位，同时也被连续评级为美国一级国家级大学。学校共设八个学院，本科专业78个、辅修专业83个；博士与硕士学位项目70多个，20多个研究生证书项目，以及一所牙科学院和法律学院。1:13的师生比例让每一位学生可以得到个性化的成长和发展。

02

加州大学系列：科研与创新的殿堂

美国加州大学系列（UC系统）是世界上最具影响力的公立大学系统之一，其分校遍布加州各地，每所分校都在各自的领域内享有卓越的声誉。

加州大学伯克利分校（UCB）

学术声誉极高， 尤其在工程、计算机科学、自然科学和社会科学等领域排名靠前。

校园环境开放，拥有独特的建筑风格，如著名的斯瑟堂（钟楼 ）。

加州大学洛杉矶分校（UCLA）

美国商业金融、高科技产业、电影艺术等专业人才的摇篮。

拥有众多强势专业，如计算机科学、护理、工科等，且申请人数众多，竞争激烈。

加州大学圣地亚哥分校（ UCSD）

在生物科学、海洋学、工程学、计算机科学和心理学等领域享有国际声誉。

校园设计现代，融合了自然景观和建筑艺术，为学生提供了良好的学习和生活环境。

加州大学戴维斯分校（UCD）

在农业、兽医学、环境科学、生物科学和工程学等领域具有国际领先的学术地位。

拥有多样化的学生组织、俱乐部和活动，促进学生的全面发展和社交交流。

加州大学尔湾分校（UCI）

在计算机科学、生物科学、工程学和心理学等领域具有强大的学术实力。

校园设计现代，环境优美，提供了广泛的研究机会和先进的实验室设施。

加州大学圣塔芭芭拉分校（UCSB）

以其环境科学、海洋科学以及工程学等领域的研究而闻名。

校园内部环境友好，鼓励学生参与可持续生活方式。

03

威斯康星大学麦迪逊分校：公立大学的典范

威斯康星大学麦迪逊分校（ of –美国社区大学护理专业，简称UW-）是美国最古老、最有声望的公立研究型大学之一，位于威斯康星州的首府麦迪逊市。成立于1848年，UW-以其卓越的学术研究、创新精神和社区参与而闻名，是美国大学协会（AAU）的创始成员之一。

作为一所综合性大学，UW-提供广泛的本科、研究生和博士课程，涵盖多个学科领域。学校设有13个学院，许多学院在全美乃至全球排名前列。UW-以其强大的研究实力、优质的教育资源和丰富的校友网络，吸引了来自全球的优秀学生和学者。

04

伊利诺伊大学香槟分校：工程与科技的领航者

伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校（ of at -)，缩写为UIUC，被留学生俗称为玉米地大学。创建于1867年，位于伊利诺伊州幽静的双子城厄巴纳–香槟市，是一所美国著名公立研究型大学。该校是美国“十大联盟（Big Ten）”创始成员，美国大学协会（AAU）成员，被誉为“公立常春藤”。

学校强调学术研究，该大学从美国国家科学基金会（NSF）获得研究经费量年年在全美名列第一，SCI论文总数在全美名列前5位。同时UIUC还造就了无数国家栋梁和社会精英。UIUC有宽广的学科覆盖和卓有特色的学科项目，学校有农业环境、应用健康、飞行、商学、教育、工程、艺术、劳动与雇佣关系研究、法学、文理、信息科学、传媒、医学、社会工作、兽医等学院。其中工程、农业和兽医是学校的传统强项，图书馆与信息科学专业也因为庞大的藏书量而常年位列全美第一。截至2024年，伊利诺大学厄巴纳―香槟分校共有23位教授及校友荣获过诺贝尔奖。

05

其他顶尖学府：多元文化的交融

除了上述学府外，叮咚飞跃计划还与贝勒大学、普渡大学、俄亥俄州立大学等众多美国顶尖学府建立了合作关系。这些学府在各自领域内都有着卓越的成就和声誉，为学生们提供了丰富的学习资源和广阔的发展空间。通过叮咚飞跃计划，学生们可以跨越国界，感受不同文化的碰撞与交融，拓宽国际视野，培养跨文化交流能力。

叮咚飞跃计划合作大学名录

叮咚飞跃计划 双学分项目介绍

叮咚飞跃计划双学分项目英国G5院校留学，是叮咚留学根据美国大学双学分特色课程研发的升学项目。参与项目的同学将同时获得美国ACCP大学成绩单和美国高中的成绩单及毕业证。学生在学习语言的同时完成相应ACCP双学分课程后，可免除标化成绩、免除托福雅思成绩，携带ACCP大学学分进入联盟院校的大三年级。

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美国海岸线社区学院，美国医院和医生组织的新合作模式以及未来发展方向

医生和医院的关系是医院管理永恒的主题之一，而且随着医疗政策以及宏观环境而变化。美国医院和医生的关系一直在寻找着平衡：医生是否选择自由执业开设自己的诊所，还是在与医院相关联的大型医生组织中，或者直接作为医院的雇员？医生和医院的关系可谓分久必合，合久必分。经历了数百年独立职业的医生，进入2000年以后，越来越多的人选择放弃独立开设诊所。贝克医院评估杂志一项调查发现，和2012年比较，2013年自已独立经营诊所的医生从21%减少到15%。医生独立行医的历史开始慢慢转变，越来越多的小型医生组织选择与其他医生组织合并成为更大的医生组织，或者直接被医院和大型医生组织并购。知名医院管理期刊“医疗事件”（ ）的调查发现，从2009年到2011年，50个人以上的医生组织中行医的医生从30.9%上升到35.6%。在美国医生猎头公司梅瑞特·霍金斯（ ）的一份针对刚刚结束住院医生标准化培训、开始参加工作的医生调查中发现，更多的年轻医生希望受雇于医院工作。

不仅仅更多的医生希望成为医院的全职雇员。医院也开始使用一些创新的模式和社区内的医生以及医生组织合作。以下我们为您介绍几种合作模式。

医院-社区医生联盟

大型教学医院与社区内“医生组织”联盟和整合形成“医疗联盟”。这样的“医疗联盟”通常由当地有影响力的大型教学医院、学术中心来牵头创立。例如，波士顿哈佛大学医学院附属贝斯以色列医院于2013年开始领导组织成立“贝斯以色列迪克尼斯医疗服务联盟”(Beth Care ，BIDCO)。

“贝斯以色列迪克尼斯医疗服务联盟”由两个主要部分组成：医生组织和医院。其中医生组织又由若干初级保健家庭医生组织和专科医生组织（例如，我们在前文介绍的“哈佛贝斯以色列医学教职组织”）；医院包括贝斯以色列医学中心，以及一系列社区医院和社区服务中心。这种联盟不只是表面上的联盟。联盟涉及到治理架构、运营与财务、临床科室和服务、医生资源、以及教学与培训任务等等方面的整合。在治理架构上，整个联盟制定详细的“联盟”层面董事会成员的职责、功能和权利范围，以及每个独立的机构相应自主的职责和权利范围。不同层级的董事会对于不同层级的事务和权限进行投票。整个系统内不同医疗机构的整合以及整合的优势体现在以下几个方面。

1.对运营与财务管理的统一和整合

可以使整个系统的运营与财务管理更加有效率。每个独立机构的首席财务官和首席运营官采取双线汇报机制，他们分别向这个独立机构的首席执行官，以及贝斯以色列医学中心财务和运营主管汇报；同时每个独立机构的首席执行官需要向贝斯以色列医院的首席运营官汇报。

2.对临床科室和服务的整合

“联盟”可以通过整合临床资源使“联盟”内不同机构提供其机构最擅长的临床服务，并且整合出从家庭医生到社区康复一整条医疗服务产业链。

3.对医生资源的整合

逐步实施医院和医生、医生组织之间合作机制的标准化，并利用学术中心的技术优势，向联盟内社区服务中心和小规模的医生组织普及信息系统、电子病历。

4.教学与培训任务的整合

在集中管理科研和教学的基础上，可以使整个联盟中不同机构对于科研经费的使用和成本更加标准化的管理，并且教学任务也集中在教学经验比较丰富的教学医院，使得教学效果更好。

（“贝斯以色列迪克尼斯医疗服务联盟”架构图）

联盟的建立以及医疗系统内资源的整合和运用无疑是复杂而且长期的任务。通常，资源的整合需要作为联盟主导的医学中心领导进行，并分别下设不同的委员会进行协调和支持。贝斯以色列医学中心的院长担任整个联盟资源整合主席，下设不同委员会的主席也由医学中心的高管担任，或者与重要的社区医院和医生组织的领导共同担任，以确保资源整合的过程顺利。

“贝斯联盟”从2013年到2014年，从3家自有医院，2家临床合作医院，1，330名专科医生，368名全科医生，覆盖589，000人，发展到4家自有医院，5家临床合作医院，1，785名专科医生，509名全科医生，覆盖814，000人。

医疗中心和更多的社区医院以及医生进行联盟和资源整合后的优势包括：

（1）更大的规模，更广泛的覆盖面积对患者和企业更有吸引力；

（2）更大的规模使得与保险公司谈判也在更加有力的位置；

（3）更大的规模，更大的机构服务地域更有利于吸引更多的优秀医疗人员加盟；

（4）规模化可以在医疗保险，采购QS200名校留学，财务和人力资源等等环节减少成本；

（5）联盟在资本市场融资更加容易，以及有更多的机会得到慈善基金的资助；

（6）由医疗中心为领导的联盟可以借助医疗中心在质量管理和患者风险控制方面的优势，使整个联盟覆盖地区的医疗质量和标准化程度提高；

（7）整合后的联盟更符合“管理人群健康”的发展趋势，整个“医疗联盟”覆盖从家庭医生初级保健到专科服务的各个环节，让整体人群医疗服务成本降低。

对于联盟“牵头人”的大型医学中心来说，建立联盟可以让医学中心增加住院病人的来源，让医院保持财务收入的持续性和稳定性。在美国总体医疗系统降低成本的大形势下，越来越多的医院选择整合医疗资源，联盟或者合并社区医院和小型医生组织，以保持竞争力。在一份杰克逊医疗咨询（ ）的报道中提到，在被调查的118个医院中，有44%在2012年并购过其他医生组织，52%在2013年计划并购医生组织。在2012年的并购活动中，54%的医院并购了家庭医生专业的医生组织，26%并购了内科专业的医生组织，18%并购了心脏科专业的家庭医生组织，16%并购了初级保健专业的家庭医生组织，12%并购了外科专业的医生组织，10%并购了为泌尿科专业的医生组织，8%并购了医院医师和风湿科医生的医生组织。关于进行并购的原因，在接受调查的医院中，分别有58%和55%的回答者认为“让自己的医院更有竞争力”和“让自己的医院保持竞争力”是这些并购的原因，57%的回答者认为“并购是招聘医生的方法”，30%的回答者是为了符合“医疗责任组织”（ Care ，ACO）的需要。医院-社区医生联盟的架构非常类似美国的“医疗责任组织”（ Care ），我们在未来也会给读者介绍“医疗责任组织”形成的背景、功能和未来发展的趋势。

大型教学医院和社区医生共同投资模式

大型教学医院除了和社区的医生组织以及社区医院联盟外，还可能通过合资的方式和社区医生进行合作。例如耶鲁纽黑文医院与社区医生组织共同投资建立“耶鲁纽黑文海岸线医疗中心”（Yale-New Haven ）的合作模式。

耶鲁纽黑文海岸线医疗中心为当地社区居民提供高质量的门诊服务，也是当地最大的综合性门诊服务中心。耶鲁纽黑文海岸医疗中心坐落在康州吉尔福德小镇美国海岸线社区学院，距离耶鲁纽黑文医院主院区大约24公里处，开车大于需要20分钟。耶鲁海岸线医疗中心距离康州另一个大型教学医院哈特福德医院大约85公里，开车大约1个小时。在耶鲁大学纽黑文医院主院区到耶鲁纽黑文海岸线医疗中心之间没有大型医疗服务机构。

除了开设的普通专科门诊和健康教育项目以外，“海岸线医疗中心”为当地居民提供的门诊服务包括：日间手术，内镜检查，影像检查，放疗服务，以及作为耶鲁纽黑文医院的卫星急诊间提供的急诊服务（全天24小时），检验科，和入院前的相关检查。

耶鲁纽黑文医院占耶鲁纽黑文海岸线医疗中心51%的股份，吉尔福德地区的一个胃肠科专业医生组织（CGC内镜医生组织，CGC ，LLC）占49%的股份，双方投资，并聘用第三方管理公司运营医疗中心。

在2008年，一些小的医生组织、医生、和负责运营的第三方管理公司也作为小股东加入海岸线医疗中心，并占有股份，但股份要从CGC内镜医生组织中稀释，耶鲁纽黑文医院永远保持51%的股份以及在董事会的多数投票权。这样，既可以保证耶鲁纽黑文医院对于海岸线医疗中心的主导地位，把日间手术和内镜服务效率最优化美国海岸线社区学院，美国医院和医生组织的新合作模式以及未来发展方向，又可以让更多的社区医生投资到社区中心，让投资更多元化。

作为第三方的管理公司，职责是代表耶鲁纽黑文医院行驶对于医疗中心的管理权，包括对于医疗中心日常运营和人员的管理和监督。一些细节的管理要求包括：

1.所有的日间手术以及内镜服务都必须按照耶鲁纽黑文医院临床的政策、流程、标准、质量保障，以及认证的要求实施；

2.耶鲁纽黑文医院定期检查、评估第三方公司对于医疗中心的运营情况和管理、服务情况；

3.耶鲁纽黑文医院有权审计医疗中心的记录和财务情况；

4.耶鲁纽黑文医院需要同意医疗中心人员聘用与安排。

在这种大型学术中心和社区专科医生组织共同投资的模式可以说是一种双赢的模式。作为大型教学中心，这种合作的模式能够保证大型学术中心在当地的影响力和竞争力，并通过与社区医生组织的合作，让更多的患者被转诊到大型教学医院进行复杂手术和诊疗服务。在资源投入方面，这样也是资源投入最优化，社区医生组织和社区内的专科医生可以借助大型教学中心的雄厚资金实力进行基础设施，和医疗信息系统、以及医疗设备的投资。大型教学中心会利用其在医疗质量，患者安全，流程规范，物资供应等方面的优势为社区医疗中心提供指导和帮助。如果需要，大型学术中心也会通过网络视频为社区医疗中心提供医疗专业咨询。

（左：耶鲁纽黑文海岸线医疗中心外景图；右：耶鲁纽黑文海岸线医疗中心等待大厅）

新的科技使得患者很多医疗需求可以在门诊和社区内完成，复查、普通的化验、日间手术乃的化疗多可以在社区医院内完成。大型医疗中心承载的更多的任务是教学、科研、以及疑难杂症的诊疗工作。大型教学医院和社区医院以及社区医生合作更加紧密，合作的模式也更加创新。无论是“医疗责任组织”还是共同投资建立医疗中心，目的都是让大型教学中心的先进医疗水平更加普及，让患者能够更加容易接触到高质量的医疗服务，同时让大学教学中心在财务健康的基础上保持科、教、研领先领域发展。

在过去的5期中，我们为大家介绍了美国医院和医生关系发展的历史，医院如何利用“文化”，“结构”，和“管理工具”管理医生，以及医院和医生组织新的合作模式和未来发展方向。医院与医生分久必合，合久必分。经历了几百年独立执业的医生，现在开始希望更多的和医院进行合作，更多的年轻医生希望全职成为医院的雇员。医院的管理者的使命是为患者和当地居民提供优质的医疗服务；医生的职责更是济世安民。医院管理者和医生一起合作，才能建立、管理出伟大的医疗机构。下期开始为您介绍美国医院的财务管理。

（作者：刘宇，美国耶鲁大学医院管理学硕士，致力于分享传播美国医院管理经验。微信公众号）

美国埃弗里特社区大学，会计学专业的中外合作项目汇总（美国地区）

地区

名称(含内地与港澳台)

北京

北京财贸职业学院与美国纽约州立大学坎顿技术学院合作举办会计专业高等专科教育项目

上海

上海财经大学与美国韦伯斯特大学合作举办工商管理专业本科教育项目

上海

上海国家会计学院与美国亚利桑那州立大学合作举办会计（管理会计）硕士学位教育项目

上海

上海海事大学与美国圣马丁大学合作举办会计专业高等专科教育项目

天津

天津商务职业学院与美国特里夫卡拿撒勒大学合作举办会计专业高等专科学历教育项目

江苏

江南大学北美学院（合作办学机构）

江苏

宿迁职业技术学院与美国席勒国际大学合作举办会计专业高等专科教育项目

江苏

江苏联合职业技术学院与美国埃弗里特社区学院合作举办会计专业专科教育项目美国埃弗里特社区大学

江苏

南京铁道职业技术学院与美国卡比奥拉尼社区学院合作举办会计专业专科教育项目

江苏

无锡南洋职业技术学院与美国圣玛丽大学合作举办会计专业高等专科教育项目

浙江

宁波工程学院与美国特拉华州立大学合作举办会计学专业本科教育项目

浙江

金华职业技术学院与美国卡普兰大学合作举办会计专业高等专科教育项目

广东

北京理工大学珠海学院与美国布莱恩特大学合作举办会计学专业本科教育项目

福建

集美大学与美国库克学院合作举办国际会计专业学士学位教育项目

四川

西南财经大学与美国纽约城市大学巴鲁学院合作举办会计学专业本科教育项目

四川

四川邮电职业技术学院与美国纽约州立大学坎顿技术学院合作举办会计专业高等专科学历教育项目

山西

山西大同大学与美国宾夕法尼亚州布鲁姆斯堡大学合作举办会计学专业高等专科教育项目

吉林

东北师范大学与美国南伊利诺伊大学合作举办会计学专业本科教育项目

贵州

贵州财经大学与美国西密歇根大学合作举办会计学专业本科教育项目

贵州美国埃弗里特社区大学，会计学专业的中外合作项目汇总（美国地区）

贵州财经大学与美国伯克莱学院合作举办会计专业高等专科学历教育项目