有部分整理删减
本文将结合实例来分析美国的综合性研究型大学在学科布局上的共性与特性,包括学院设置的三个层次以及基础学科与实用学科的关系。
01
美国大学学科布局的共性与特性
美国的高等学校可以分为研究型、教学型和大专型三种类型。
研究型大学( )的关键特征是有博士项目。 教学型大学或学院以培养学士为主,有的也培养少量硕士。 大专型学院则是两年制、只颁发大专文凭的学校。
美国的高校数千所,其中的研究型大学只有100多所。在研究型大学中,被称为“主要研究型大学”(major )的大约有50多所,它们多是世界知名大学。
以加州的州立大学为例,加州大学系统的10所大学都是研究型大学,其中的5、6所可称为主要研究型大学;加州州立大学( State )系统的各大学则是教学型大学;而社区学院( )系统的学院则是大专型高校。
本文主要讨论综合性研究型大学,但首先需要说明两点。
第一,从教学角度说,并非只有研究型大学才是优秀大学。一些教学型大学或学院也非常优秀,特别是一些独立的“本科文理学院”( arts ),比如阿默斯特学院,韦尔斯利学院。这些学院培养的本科生在就业市场和研究生院申请上可与顶尖研究型大学毕业生竞争,因为它们把对本科生的教学放在首位,教师与本科生的关系比在研究型大学更为密切。
第二,美国的研究型大学并非都是综合性大学,比如以理工为主的麻省理工学院(MIT)、加州理工学院(Cal Tech),以生物医科为主的洛克菲乐大学( )、旧金山加州大学(UCSF)。但是多数的、规模比较大的研究型大学的确都是综合性大学。
大学中学院设置的三个层次
美国的综合性研究型大学通常按照学科划分设置若干学院。根据学科和学位的性质而论,这些学院的定位却不相同。一般说来,这些大学中的学院分为三个层次:
1.基础学科所在的学院
基础学科包括:自然科学、社会科学和人文三大分支,它们构成综合性大学中的三大学科支柱。
自然科学的主体是数、理、化、生;社会科学的主体是经济、政治、社会、心理;人文的主体是文学、历史、哲学。通常三者合在一起构成文理学院。
在文理学院中,有的大学将每一分支明确地称为部()QS100名校留学,比如自然科学部、社会科学部、人文部,也有的大学将三者称为学院,即理学院、社科学院、人文学院。
在学科设置的方面,美国的综合性大学中的文理学院基本上对应于那些独立的“本科文理学院”文理学院美国,文理学院中的诸学科的水平是衡量综合性大学整体学术水平和声望的最重要的指标。
2.四大关键职业学院
包括:工学院、医学院、商学院、和法学院。工学院既招本科生也招研究生;医学院和法学院只招研究生;不少商学院只招研究生,而另一些商学院招少量本科生。
这四类职业学院有别于其他的职业学院。它们的规模都很大,因为市场需求大量的工程师、医生、工商管理人员和律师。
它们的社会影响也相应很大,常常大于其学术影响。这四类学院是综合性研究型大学中最具共同性的职业学院,通常,一所大学中至少有这四类学院中的三所。
这四大关键职业学院的水平是衡量综合性大学整体声望,特别是科学研究水平和研究生培养水平的重要指标。
3.其他职业学院
包括建筑学院、新闻学院、教育学院、公共管理学院、国际关系学院、公共卫生学院、农学院、美术学院、神学院等等。
这些学院都只招收研究生,不招收本科生。它们的规模远不及上述的四类职业学院,而且一所大学中通常只有其中几所,构成这所大学的特色。
这些学院的水平对对应的学科领域很重要,但对综合性大学的整体声望不如文理学院和上述四类关键职业学院大。
02
基础学科和实用学科的关系
在美国的大学中,基础学科和实用学科的关系大致上就是文理学院与职业学院的关系。综合性研究型大学的学科布局特征并不是所有学科齐全,面面俱到。它们的共性是基础学科的主体齐全,它们的特性是在不同的实用学科上突出重点。
一流的综合性研究型大学可缺少任何职业学院,但作为学科主干的文理学院中的自然科学、社会科学和人文这三大支柱不可有任何一支示弱。
例如,哈佛大学、耶鲁大学、芝加哥大学没有工学院,伯克利加州大学没有医学院,圣地亚哥加州大学没有法学院,普林斯顿大学没有医学院、商学院、法学院。但这并没有影响它们成为顶尖的综合性研究型大学。
我们可以分别从教学和研究两方面来理解基础学科和文理学院在综合性研究型大学中的位置。
从本科生教学上看,文理学院是招收本科生的最主要的学院,甚至是唯一招收本科生的学院(比如哈佛、耶鲁)。这表现了美国大学本科教育的定位是“基础教育”,而非“专业人才教育”。
基础教育旨在培养学生的整体素质和思维创新,而非急功近利赋予学生实用技能。基础学科是基础教育的核心,这就是为什么文理学院在综合性大学中是最主要的培养本科生的学院。
再从研究生教学上看,文理学院也是培养博士的最主要的学院。虽然职业学院也培养博士,但其规模远不如文理学院大。因为文理学院中的学科都是基础学科,文理学院颁发的硕士学位只是过程学位,只有博士才是终极学位( )。
职业学院则不同,它们颁发的主要学位,比如,工学院的M.E.,医学院的M.D.,商学院的M.B.A.,法学院的J.D.,美术学院的M.F.A.,都是终极学位。
从研究角度看,基础科学是实用科学的基础。基础科学发现原理,虽然没有直接应用性,但这些知识是根本性的。没有一流的基础学科,实用学科的发展就受到制约。
诺贝尔奖都是为基础学科设置的,象物理、化学、生物(医学)、经济学、文学,而非为实用学科设置。
从教学和科研两方面看,可以说,自然科学、社会科学和人文的基础学科的水平是衡量综合性大学整体学术水平和声望的最重要指标。因此,一流的文理学院是一流的综合性大学的必要条件。
基础学科和实用学科的学科特性有不同。对实用学科来说,“有没有用”是衡量成功和成绩的重要指标。
比如在工学院,能否让卫星上天,电站发电是衡量水平的重要指标。在商学院,如何增加公司的利润和市场份额是重要指标。但基础学科不同,它们不是为了直接有用,而是为了增进人类对世界的理解。在基础学科的研究和教学中,好奇心()是学生和研究人员的最重要的素质,“好玩”(fun)和有趣()可以是研究人员最大的满足。
牛顿对苹果落地的好奇驱使他后来发现万有引力定律。黎曼几何发明时人们并没有预见到它将来在广义相对论中的应用。对人的行为和社会的基础研究是因为对人和社会的好奇。对文学的欣赏,对历史的考证,对哲学的思辩,它们本身的有趣就可以是目标。
虽然基础学科没有直接的应用性,但是它与实用学科的发展有直接的关系。 是位于美国普林斯顿的高等研究院( for Study)的创建人和第一任院长(1930-39)。他在1939年发表的“无用知识的有用性”(The of )一文中以无线电为例说明什么是知识的“有用性”。
麦克斯威尔()的电磁理论是抽象的数学,赫兹(Hertz)也同样对他的实验的实用价值毫不关心。但是,看上去是“无用的”麦克斯威尔和赫兹的工作却为后来马科尼()发明无线电打下基础。现在人们对理科对于工科的作用已经认识得比较清楚了,特别是过去以工科为主的大学都强烈意识到没有一流的理科对工科发展的严重制约。
但是,现在人们还没有很清楚地认识到人文和社会科学(比如历史、经济、政治、心理)对于管理、法律、国际关系、新闻与传播、艺术这些实用学科的作用。
事实上,没有一流的人文和社会科学,这些实用学科的发展亦会受到制约。我们可以以经济学对管理学的重要性为例来说明这一点。经济学同管理学的关系类似于物理学对工程学的关系。
过去的几十年中,经济学不断渗透到许多管理学的各个领域。比如会计学,其前沿研究领域深受信息经济学的影响。又比如人力资源管理学大量运用组织经济学和激励理论的分析方法。
再比如,市场营销学中的定价策略得益于信息经济学和博弈论,而公司战略学在很大程度上是博弈论和产业组织理论的延伸。所以,没有一流的人文和社会科学,也很难有一流的这些实用学科。
03
美国大学中学院设置的实例
哈佛大学是美国最古老的大学,于1636年建校。全校共有10个学院。最大的是文理学院( of Arts and ),其中负责本科生的称为“哈佛学院”( ) ,负责研究生的称为文理研究生院( of Arts and )。
文理学院共有39个系,其中自然科学9个系,社会科学8个系,人文22个系。人文系数目众多的原因是语言文学的种类众多。
其它的9个学院都是只招收研究生的职业学院,包括商学院、法学院、医学院、设计学院、政府学院、教育学院、神学院、公共卫生学院、以及牙医学院。在四类关键职业学院中唯一没有的是工学院(但文理学院中有一个应用科学与工程部)。
当年哈佛决定不建工学院的原因主要是邻近已有以工科著称的麻省理工学院。耶鲁大学的学院设置结构与哈佛大学大致相同,它共有11个学院,也没有工学院。
耶鲁的特色是有美术学院、音乐学院和戏剧学院,这些都是哈佛所没有的学院,但它并没有哈佛有的政府学院和教育学院。需要注意的是,并不是所有的美国东部的“常青藤”大学都缺设工学院,比如哥伦比亚大学和康奈尔大学都有工学院。
斯坦福大学建校较晚,于1891年建校。全校只有7个学院,即文理学院( of and )、工学院、商学院、法学院、医学院、教育学院、以及地球科学学院。
文理学院分三个部,共31个系,其中自然科学部7个系,社会科学部7个系,人文部17个系,每一部设一名主管副院长。四大关键职业学院在斯坦福是齐全的。事实上,除了文理学院和四大关键职业学院之外,斯坦福大学在其它职业学院中就只有教育学院和地球科学学院了。
下面的例子是比我国许多知名高校晚建校但非常成功的大学。
加州大学圣地亚哥分校( of , San Diego)是一个非常年轻的学校,1959年才建校。这所大学的基础学科分为四个部:物理科学部、生物科学部、社会科学部和艺术人文部,但在四个部之上并没有一个文理学院的帽子。该校为了加强生物科学学科的建设,把自然科学分为两个部分,数学和物理一起构成物理科学部,化学和生物一起构成生物科学部。
其他一些学校也有类似做法,比如加州大学伯克利分校的文理学院( of and )下也分成类似的四个部,不同的是,它的文理学院共有四个院长文理学院美国,美国名校为何宁缺工学院,不缺文理学院?,每一个院长主管一个部,并轮流做文理学院的院长。
加州大学圣地亚哥分校共有5所职业学院,包括工学院、医学院、管理学院、药学院、以及国际关系学院。由于地处美国西海岸,它的国际关系学院侧重太平洋地区的国际关系研究,比如它对中国的研究相当活跃。但它目前没有法学院。
上面的几个例子都是综合性大学的例子。下面需要简述一下麻省理工学院的情况,因为它对国内的许多工科为主的大学有很大影响。
麻省理工学院共有5个学院,即理学院,工学院,人文、艺术和社科学院,管理学院,以及建筑和规划学院。虽然它不是采用文理学院的结构,但是它的自然科学、社会科学、和人文的主体齐全。自然科学就不用说了,在人文、艺术和社科学院中的不少学科也非常强,比如经济学。在四大关键职业学院中,它没有医学院和法学院。
在我国香港的三所主要研究型大学中,1991年建校的香港科技大学基本上是模仿麻省理工学院的模式。它目前共有四所学院:理学院、工学院、人文社科学院、以及管理学院。
历史最悠久的香港大学共有10所学院:理学院、社科学院和文学院分设,商、法、医、工学院齐全,另外的三所学院是建筑、教育和牙医学。
香港中文大学与香港大学的结构类似,只是没有法学院,建筑学院和牙医学院,因此共有7所学院。
最后需要比较一下美国的大学与英国的牛津大学和剑桥大学。美国在历史上受英国的影响很大,特别是哈佛和耶鲁的学校体制直接受到牛津和剑桥的影响,但现在情况已经很不一样。
牛津和剑桥是以“住宿学院”( )为组织基础的,这种制度是中世纪发展起来的。各住宿学院之间基本独立,而且所有住宿学院也都独立于它们所在的大学(即牛津或剑桥)。教师和学生(包括本科生和研究生)的隶属单位是学院,而不是大学。学院并不按照学科专业划分,所以一所学院中的教授来自于各个专业领域。
在这种体制下,教师和学生“同吃”、“同住”,关系密切,而且学生接触的知识面较广。因此,并不奇怪,这样的制度在本科生培养上有优势,在研究生培养上对极少数天才学生也很有益。但是,它不大适合现代的研究生教育和研究的要求。
在现代社会,有两个原因使得大学内按照学科专业划分的“系”和“学院”的结构更有利于学科发展。
第一,现代学科专业越分越细,把相关的专业放在一起才有助于学术交流。
第二,博士研究生培养不仅是为了培养少数天才,而是为了满足社会对高质量人才的大量需求。
正是这些原因,目前牛津和剑桥也在向美国的模式靠近,比如,建立和加强按专业划分的“系”和“学院”;教师双重归属,其聘任的任命同时来自于住宿学院和大学下面的系。
值得一提的是,虽然哈佛和耶鲁从牛津和剑桥继承了住宿学院的体制,但它是一种退化了的体制。实际上,哈佛和耶鲁的住宿学院只是本科生居住生活的场所,它既与研究生无关,也与教授无关。教授都是属于大学的专业系或学院的,不属于任何住宿学院。
以上讨论的有关学院的三个层次、基础学科和实用学科之间的关系可以简洁地用下图来概括。图中第一条横线之上是基础学科(文理学院),之下是实用学科(职业学院)。两条横线之间是四大关键职业学院,下面是其它职业学院。虽然这个图并不全面,比如有些学院和学科并未列出,但是它给出了学院、学科之间关系的一个大致轮廓。
我国的高校正在进入一个新的发展阶段。应当承认,我国的高校,即使是顶尖大学,就整体水平而言,与美国的主要研究型大学相比,目前也有很大差距。
美国劳伦斯文理学院,大学面对面|六所美国顶尖文理学院招生官访问北京师大附中AP项目
上周,北京师范大学附属中学AP项目非常荣幸地迎来了六所顶尖美国文理学院的招生官来访。这些学院分别是丹尼森大学( )、汉密尔顿学院( )、凯尼恩学院( )、罗德学院( )、三一大学( , Texas)以及莎拉劳伦斯学院(Sarah )。招生官们通过一场文理学院迷你大学展,向学生及家长们介绍了各自学校的独特优势和招生理念。
在展会期间,招生官们耐心细致地解答了学生及家长的疑问,让大家对文理学院的教学模式、校园生活以及申请要求有了更深入的了解。许多学生表示,这次展会让他们真正感受到了文理学院独特的校园氛围和招生官的亲切态度。
学校介绍
•丹尼森大学( )
位于俄亥俄州的丹尼森大学是一所历史悠久的文理学院,以其跨学科的教育方式和强大的校友网络闻名。学校注重培养学生的批判性思维和领导能力,提供丰富的实习机会。
· 汉密尔顿学院( )
作为美国少数的开放课程学院之一,汉密尔顿学院的学生有很大的自由去设计自己的学习计划。学校位于纽约州,以其写作项目和公共政策课程而著称,培养了众多在不同领域取得成功的校友。
· 凯尼恩学院( )
凯尼恩学院以其文学和写作项目闻名,培养了一大批知名作家。该校位于俄亥俄州,校园环境优美,教学以小班制为主,师生关系非常紧密,注重个性化发展。
· 罗德学院( )
位于田纳西州的罗德学院以其对社区服务的关注以及与孟菲斯市紧密联系的实习和研究机会著称。学校的核心课程让学生在多样化的学术领域中获得广泛的知识,尤其在科学和人文领域表现出色。
· 三一大学( , Texas)
三一大学位于德克萨斯州圣安东尼奥市,融合了文理教育和职业准备课程美国劳伦斯文理学院美国劳伦斯文理学院,大学面对面|六所美国顶尖文理学院招生官访问北京师大附中AP项目,尤其在商科、工程和健康科学领域具有竞争力。学校鼓励学生参与实习和研究项目,拓展实践经验。
· 莎拉劳伦斯学院(Sarah )
莎拉劳伦斯学院以其个性化教学和艺术项目闻名,学生可以与教授紧密合作,设计独特的学习计划。位于纽约的校园为学生提供了极大的创造力空间,尤其在艺术、人文学科和社会科学领域表现突出。
学生感想
· 高二14班 李天怡:
在今天的文理学院展里,我担任了莎拉劳伦斯学院的志愿者。招生官与同学和家长们进行了详细的问答环节,我帮助翻译和解释。在这个过程中,很多同学勇敢地提出问题,眼中充满了好奇与求知。从课程设置到住宿房间,每个问题都透露着大家对大学生活的期待与渴望。招生官耐心细致的解答展现了这些学校的独特优势,他们甚至提供了宝贵的申请建议。在与招生官的交流中,他们亲切的笑容让我感受到这些学校背后的文化,真正理解了博雅教育的精髓。感谢学校和升学指导老师为我们搭建了这个与招生官直接沟通的平台,让我们在校内就能了解远在万里之外的学校生活。通过这次活动,我更加清晰地认识到了文理学院和综合类大学的差异,也拓宽了我对未来申请大学的视野。
· 高一13班 倪晓南:
在美国文理学院展上,我担任了三一大学招生官的翻译志愿者。这次经历让我收获颇多,既锻炼了我的语言和沟通能力,也让我更加自信地与不同文化背景的人交流。招生官非常亲切,在合作的过程中,我不仅深入了解了文理学院的教育理念美国藤校留学,还学到了不少新的英语表达方式。这次活动让我对美国文理学院有了更深入的认识,并对未来的学术生活充满期待。期待通过这次经历,探索更多有趣的机会!
· 高三13班 叶飞扬:
这次体验与众不同。国内对文理学院的认知度不如综合类大学,但文理学院优质的教学质量提醒了我们,小而精的学校同样是很好的选择。比如我以前从未听说过的丹尼森大学,通过此次大学展,我了解到它为学生提供丰富的大厂实习机会,还与顶尖综合类大学有双学位项目。我发现丹尼森非常适合我,这次活动让我对申请大学有了更多的方向和信心。
· 高一14班 崔恩博:
通过与各校招生官的交流,我了解到文理学院具有“小而精”的特点,师生比例低,课程设置灵活,学生能获得更多的个性化指导,得到全方位的提升。我非常喜欢这种人与人之间关系紧密的校园氛围。以前,我一直考虑去综合性大学,没怎么关注文理学院。这次活动让我认识到,文理学院和综合性大学各有优势,拓宽了我对未来大学选择的思路。
撰稿:任杰
图片:信息中心
美国多少文理学院,关于美国文理学院,你可能知道的太少!
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关于文理学院和职业教育
法学院、医学院、商学院等可能非常出名,但走进美国校园,你会发现它们都处于校园的“边缘位置”
中美大学的最大不同,一定是“文理学院”的理念和建制,文理学院在美国高校中有着极其重要的位置。我们走进任何一所美国研究型大学,一进大门首先看到的重要建筑,往往就是文理学院。比如加州伯克利大学,大门一进去美国多少文理学院,关于美国文理学院,你可能知道的太少!,正对的楼是文理学院下属的英语系,斜对面的楼是历史系、比较文学系,还有文理学院其他的系。
无论是在哈佛,还是在其他常青藤大学,文理学院都占据校园最中心、最引人注目的位置。
另外,很少看到美国的哪一所研究型大学,一进主校园的正门就是法学院的大楼美国多少文理学院,新闻学院、商学院、教育学院、职业学院等也从来不会占据校园空间的中心位置。这和我们当前不少高校,法学、工商管理、金融等热门院系的建筑十分突出形成了对比。
美国的大学承续了欧洲大学的传统,重视文理双修。
文理学院强调的是通过教育把“人格”树立起来,塑造一个完整的、大写的“人”。这个教育理念,其目标不在于让学生掌握一些具体的谋生技能,也不提供职业方面的训练,而是从多方面对学生进行教育,使学生成为一个具有广泛的文化背景,高度的教养、道德、文化水平和判断能力的人。
独立的文理学院本科教育内容有三大块:自然科学、社会科学和人文学科,通常不设“职业”性的专业。学生要在三大主要领域里各选一定的学分,才能完成大学本科的学习。
大学四年,首先是对知识的没有界限的学习,经过一个阶段后缩小兴趣范围,对专业方面开始有一定的了解。也就是说,开明文理教育不等于是在职业教育之外再添一点文史知识,更不意味着能搞点音乐、聊点艺术,就是完整的人了。
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关于办学规模
在美国,许多小型的文理学院声誉不亚于哈佛、耶鲁等名校。
有一句西方谚语是:小的往往是好的。
通常这样的学院只有两千多名学生,正因为小,教师才能够集中精力进行教学,不必花费大量的精力从事科学实验和论文发表。同时,由于规模小,师生间互动密切,这对培养学生的沟通能力和领导能力,都非常有帮助。
哥伦比亚大学的文理学院有4000多个在校本科生,如果想要扩招50-100个学生,就必须进行慎重的考虑,因为一旦把入学门槛降低,声望也会随之降低。所以,哈佛、耶鲁、普林斯顿等几所大学的文理学院都相互攀比QS100名校留学,都不敢轻易扩招。
另外,法学院、医学院、经管学院、新闻学院、教育学院等培养的主要是硕士,提供的是某个具体行业所需的职业和专业训练。文理学院毕业的学生,如果有志于进入银行等金融机构工作,可以申请到经管学院或商学院攻读硕士,如果想今后在大学或科研机构专事研究工作,那么通常选择攻读文理学院的经济系博士学位。
也就是说,文理研究生院培养的主要是研究型人才。而法学院、医学院、商学院等研究生院并不培养科学家,也不培养思想家,而是直接面向社会,面向岗位。
现在,在本科生阶段到美国留学的中国学生日益增多,许多中国家长都把孩子送入名牌大学。但四年大学学制、只授学士学位的文理学院,由于规模小,因此经常被广大的中国家长所忽略。
在这点上,美国的教育理念有着很大不同。在大部分美国人心目中,独立的文理学院尽管规模小,但往往代表着最经典的、最高质量的本科教育,因而成为很多美国精英阶层的首选。
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2023美国文理学院排名
再次普及一下文理学院的特色:
文理学院( Arts )是一种以本科学习为重点的学院,教授文学(art)和理学(),又称博雅学院或通识学院,是美国高校的重要种类之一。
这里提到的以本科为主,是绝大多数文理学院的特点,也有少数文理学院拥有研究生学院或研究生教育。文理学院奉行博雅教育、规模小而精的大学。其课程设置以基础学科为主,涵盖人文艺术、自然科学、社会科学等门类,老师一般以教学为主,科研为辅,师生互动密切。
美国文理学院作为美国高等教育不可或缺的一部分,一直以来都备受美国中上层家庭的追捧。很多美国总统、国家科学院院士和著名的CEO都毕业于文理学院,比如:
美国顶级的文理学院有哪些?并根据这些学校的录取情况,来分析什么样的学生更适合文理学院。以下是U.S.News排名前十的文理学院:
从录取率来看,美国顶级文理学院的申请是十分激烈的。而从各校的招生统计来看,申请这档的文理学院的,基本都是高分段的学霸,通常都要拿着SAT 1500以上的成绩。
很多顶级文理学院都有许多大家意想不到的优质资源和口碑。2023全美最佳文理学院完整排名如下:
每一所文理学院都有自己不同的特质——有些大学更注重你在社会公平方面做的贡献,有些看重领导力,有些看重学术好奇心。
所以在招生审核时,文理学院会比综合性大学更根据学生的个性和特点来判断是否适合这所学校。所以大家在申请时,也要做好大学调研,并根据不同的学校来调整自己的文书写作内容和方向,投其所好。
“美国本科,选综合大学还是文理学院?”是不少家长在选校时会思考的问题。
对于想成功考入美国顶级名校的同学,一定要分清楚不同美国大学的特点和招生偏好,并从中找到合适你自己的升学路径,进行精细规划。如果你也打算申请美国名校,可以联系我做咨询与规划。
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