《2021胡润百学·中国国际学校百强》近日发布，这是胡润百学第四次发布“中国国际学校”排行。万科梅沙书院连续四年进入全国TOP50，并成功上升至全国第21名，稳居深圳三强位置！

270位国际教育专家参与调查

346所学校参与评选

胡润百学采取专家互评的方式，对270位国际教育专家开展了一对一问卷调查，共计获得有效选票2325张，最终被提名学校共计346所。胡润百学以每所学校的得票数为主，结合多个维度计算指数得分。受访者中有72%是国际学校校长或资深老师，18%是国际学校投资人、教育机构及教育集团负责人，10%来自政府及教育媒体。

今年上榜的学校有80所为可招收中国籍学生的国际学校，他们主要分布在北京、上海、深圳等24个城市，平均成立时间13年。成立仅6年的万科梅沙书院今年成功入选全国TOP30实属不易。

胡润百学四年来共邀请近千名教育领域专家参评，在国际教育领域受到广泛认可。今年该榜单新增了升学情况这一维度，参考了国际教育数据平台以及美国藤校、美国文理学院和英国牛剑给到中国大陆高中毕业生的相关录取数据。而今年万科梅沙书院不仅收获了美国藤校哥伦比亚大学的青睐，还斩获了多封美国TOP10（如西北大学、约翰霍普金斯大学）及全球TOP10大学（如伦敦大学学院等）的录取。毕业生录取总数（932封）和奖学金总额（约合人民币3500万元）双双突破，创下四年新高。这些亮眼的升学成绩都为万科梅沙书院吸引了不少专家票数。

办学6年，4届毕业生

深圳万科梅沙书院不断成长、突破…

2015

– 9月，万科梅沙书院迎来首批新生。

-同年，书院成为爱丁堡公爵国际奖独立授奖基地。

2016

获得剑桥国际考试中心认证，成为剑桥国际学校；

2017

入选“2017胡润百学•中国国际学校百强”榜单，位列深圳TOP3，全国排名31。

2018

-获得美国西部院校联盟（WASC）的完全认证（高一至高三学段）；

-高端艺术教育品牌——万科梅沙书院•艺术学院（VMAA）成立；

-首届124位毕业生“首战”即获佳绩，收获海外名校录取共计474封，奖学金累计超1000万元（约合人民币）。

2019

-开设IGCSE及A-LEVEL课程美国文理学院前五十名，为梅沙学子提供剑桥课程方向；

– 9月，成为北京德国文化中心歌德学院“学校：塑造未来的伙伴”项目（PASCH）合作学校；

– 11月，成为深圳市首间ACT课程与考试中心；

– 第二届毕业生收获海外名校录取650封，超过1800万元（约合人民币）奖学金。

2020年

-与美国教育考试服务中心(ETS)中国办公室达成合作，将在本校内为学生提供托福考试服务；

– 5月，第三次入选“胡润百学•中国国际学校百强”榜单，位列深圳TOP3，华南区前六，全国排名31；

– 第三届毕业生升学成绩创三年新高，梅沙学子收获来自美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚等国家及地区的录取共计738封，奖学金共计2000万元（约合人民币）。

2021年

– 经盐田区教育行政部门审核推荐、深圳市教育局评审，万科梅沙书院被评选为“2020年度深圳市优质特色民办学校”之一。

– 书院竞赛团队在学术比赛上勇攀高峰美国文理学院前五十名，深圳万科梅沙书院 | 全国第21名美国top30名校留学，稳居深圳TOP3！连续4年进入中国国际学校前五十！，学子在美国数学竞赛AMC、美国高中数学建模大赛HiMCM、丘成桐中学科学奖等全球重量级赛事上拿下顶尖奖项，实现了梅沙书院的自我突破。

– 截止4月27日，万科梅沙书院2021届准毕业生收获来自美国、英国、澳大利亚、加拿大等10个国家及地区录取共计932封，奖学金超3500万元（约合人民币），两项数据双双创下4年新高。学子成功“爬藤”，并斩获多封全美TOP10及全球TOP10名校录取，同时也将全球顶尖艺术院校录取收入囊中。

– 连续4年入选“胡润百学•中国国际学校百强”榜单前五十，位列深圳TOP3，全国排名NO.21。

美国综合性大学和文理学院，经历3次更名，曾与北大齐名，最后跻身“双一流”大学

在我国高等院校的发展过程当中，不可避免会经历院系搬迁、调整、更名乃至拆分的命运。今天要讲解的这所大学曾与北大齐名，经历3次更名，最后跻身“双一流”大学，它就是山西大学。山西大学作为中国办学历史最悠久的高校之一，其前后经历了多次变革与发展，接下来让我们一起来看看吧。

一、初创与更名

山西大学堂：1902年5月，山西大学的前身山西大学堂由山西巡抚岑春煊和英国人李提摩太共同创办，设中学专斋和西学专斋。它是中国最早的三所国立大学堂之一，与北洋大学堂（现天津大学）、京师大学堂（现北京大学）共同开启了中国高等教育的新纪元。

山西大学校：1912年，山西大学堂改名为山西大学校。

国立山西大学：1918年，山西大学校确定为国立山西大学。

再次更名为山西大学：1931年，国立山西大学再次改名为山西大学。

二、院系调整与重建

建国初期的合并与调整：建国初期，山西省立川至医专等院校并入山西大学医学院；原中国大学理学院（北平解放后该院已并入北京师范大学）迁至山西，改为山西大学理学院；山西大学法学院改为财经学院，原有的法律系并入北京大学。此时，山西大学扩充成为以文、法、理、工、医五个学院为主、下设18个系和6个专修科的综合性大学。

1953年的院系调整：1953年，全国范围内进行院系调整，山西大学的建制被撤销。文理学院、医学院、工学院分别独立成为山西师范学院、山西医学院和太原工学院。财经学院、冶金工程系等分别划归中国人民大学、北京钢铁学院（今北京科技大学）等院校。

山西大学的重建：1959年，因培养人才的需求，山西大学重新筹建。1961年美国综合性大学和文理学院，山西大学与山西师范学院合并，仍定名为山西大学。

三、后续发展与扩建

其他院校并入：1962年，山西体育学院、山西艺术学院并入山西大学。2014年，太原电力高等专科学校并入山西大学。

成为重点建设大学：1998年，山西大学成为山西省重点建设大学。2005年，成为最早的一批省部共建大学。

入选各项计划：2012年，山西大学成为“中西部高校综合实力提升工程”入选高校。2018年，成为教育部和山西省人民政府共同建设的部省合建高校。

“双一流”建设：2022年，山西大学跻身全国“双一流”大学。

校园建设与扩展：近年来，山西大学一直致力于提升校园基础设施美国综合性大学和文理学院QS100名校留学，经历3次更名，曾与北大齐名，最后跻身“双一流”大学，积极开展教学楼和学生宿舍建设，致力于改善办学条件。学校拥有坞城、东山、大东关三个校区，总占地面积达到数千亩。此外，山西大学还和大同市人民政府签署了共建大同校区的协议，进一步扩展了学校的布局。

综上所述，山西大学自创办以来经历了多次更名、院系调整与重建以及后续的发展与扩建。这些变化不仅反映了中国高等教育的发展历程，也彰显了山西大学作为一所百年老校的深厚底蕴和不断进取的精神，大家对此怎么看，欢迎留言讨论，感谢您的阅读。

美国文理学院 专业，上实剑桥学子风采之浦珺：美国顶尖女子文理学院的进阶之路

浦珺：上实剑桥2020应届毕业生，目前已收到美国史密斯学院，英国伦敦大学学院、爱丁堡大学、圣安德鲁斯大学、杜伦大学等世界名校录取通知书。

史密斯学院 （Smith ），美国最出色的私立女子文理学院之一。也是美国著名的七姊妹联盟（Seven ）成员之一。有许多举世闻名的女性均毕业于此，包括前美国第一夫人芭芭拉·布什，世界名著《飘》的作者玛格丽特·米切尔等。

先罗列一下浦珺目前所获的offer：

英国四个，分别是：UCL 社会科学，，St. 和，都被社会人类学专业录取。

美国EA收到 和UIUC offer，EDII 被Smith 录取，申请的专业有社会学，心理学和文化研究。

美本申请可谓是一门“神学”，排名不错的美本，不仅仅对标化、GPA有硬性要求，对学生的活动、文书、推荐信也有多方面的考量，现如今，各种标化高分大神频出，在这样的情况下，如何杀出重围，去到自己的梦校？今天为大家介绍A2-5班浦珺同学，被全美颇负盛名的顶尖文理学院之一的 Smith 录取，一起来看看她是如何一步步有规划地向着自己目标学校前进并如愿以偿的！

浦珺在访校

浦珺来自苏州，一直以来对社科人文非常感兴趣，小学六年级的时候有过一段在英国留学三个多月的经历，从那以后便产生了出国的想法。初三上学期在与家人的共同决定下来到上实剑桥，开始了她的国际教育求学之路。

浦珺的英文实力不错QS200名校留学，很快适应了A-level课程。G2暑假，一次偶然的经历，她参加了CTB比赛（China Big 创新研究项目大挑战，由哈佛和清华学者共同发起），更加近距离地接触了美国的本科教育。在了解的过程中，她感受到了一种深深的距离感，正是这种陌生的感觉让她产生了好奇并更加想去了解它。她改变了一直以来去英国的念头，决定去美国读本科。

对申请美本而言，参加过哪些活动非常重要，毕竟这能够展现出学生在学术能力之外的其他个人能力，例如，这一类对大学来说很重要的参考条件。所以从G2暑假开始，浦珺有意识地参加一些活动去充实自己的简历。G2下学期，她参与的宗教研究⼩组获得了全国⼀等奖；暑假，她参加了HSYLC（哈佛中美学生领袖峰会）和MIT MUNC（麻省理工模拟联合国）；A1寒假，她和一群建筑师到日本伊豆建了一个快闪邮局，帮助游客了解当地文化；还参加了 六个月的线上课程，第一次接触了人类学，学习了 （非语言交流）；学期中，她受同学的邀请参加了YOC，一个新闻比赛；暑假里，参加了YYGS的, & 并在结束以后进行了访校。

浦珺在日本参加活动

参加耶鲁全球青年学者项目

不难看出，浦珺的活动经历非常丰富，她说自己参加过的活动其实都还挺中规中矩的，似乎在每一个领域都有一点常识，却没有在某一方面做到出色，而这些活动给她带来更多的是对学术兴趣的思考，以及对于不同社会现象的探索。也许有时我们可以不要那么功利，参加活动不是为了把自己包装成多么完美的一个人，兴趣才是最主要的缘由。产生了兴趣，它自然便会帮你提升对这个活动的参与度。在生活中美国文理学院 专业，多多地去发现生命的美好，对世界保持好奇心，认真地做好每一件事，寻找自我认同感，对自己有一个清晰的定位，相信自己，那样你便可以找到自己真正感兴趣的东西。

对于同学们来说，参与一项有意义的活动，是申请路上很好的推助器。发掘自己学术热情的同时，也能提升团队协作能力，实现知识与技能的双丰收。

在标化考试中，浦珺并不是一帆风顺的。A1到A2申请季期间她一共考了四次托福，四次SAT，一次SAT2和一次AP。托福在第二次达到最高分以后一直滑铁卢；SAT一直到ED提交前一周，才到了一个还过得去的成绩。这段时间她的压力是很大的，A1五月份的时候，她要同时考CIE，SAT和AP三场考试，时间很紧美国文理学院 专业，上实剑桥学子风采之浦珺：美国顶尖女子文理学院的进阶之路，最后也没有都获得令她自己满意的成绩。所以，在CIE考试期间，建议同学们不要轻易去尝试其他考试了，托福和SAT可以选择在其他时间考。

好在浦珺的心态不错，没有过多的纠结。如果说托福、标化是门槛，那文书就是敲门砖，文书的写作要符合美国大学招生官的思维逻辑，要通过描述自己做的事情来展示自己的优秀品质和兴趣爱好，不能简单总结、罗列介绍。写文书的过程中，就像一次性对自己过去的十几年进行重新的反思、挖掘，一遍遍修改各种学校变来变去的文书题目，由于申请学校的不确定性，加上ED被defer了，她两个星期改了RD七个学校的文书，压力可想而知。这些时刻，老师和爸爸妈妈的支持和理解给了她很大的力量。

她申请英国的理由很可爱，说是为了缓解焦虑，并且五个学校一篇文书就觉得很值。在ED提交后才开始写文书，时间很充裕。随缘选了几个喜欢的学校，偷懒地选择了熟悉的社会人类学，引用了美国的why major，再和老师修改了几遍就交了。她说比起美国学校的各种奇形怪状的文书题目，英国的文书真的太温柔了。但在改英国文书的过程中，她又仔细地回忆起她与人类学的相遇，如何一步步去探索里面更丰富的内容，并对社会科学研究产生兴趣。这个过程让她跳出了人类学带给她的个人意义，而是去思考它本身，她发现人类学并非不切实际，是一个有趣且自由，有很多现实意义的的学科。

浦珺在美国访校

她说英国的申请可以概括成“术业有专攻”，要求申请者在文书中体现出对某一领域体现出强烈的兴趣。而美国的学校种类很多，各类学校的要求也不同。下面，她以自己的申请经验给学弟妹们做一些分享：

首先，最简单也最重要的就是好好学习，有好的校内成绩和CIE成绩，并且尽早考出标化，在这样的基础上，才能在活动上有更多选择的余地。

其次，对于申美的同学，即使对于具体去什么学校是迷茫的，也一定要对大体方向，或者对自己喜欢的学习模式有了解。我个人比较喜欢小一点的学院，较低的师生比可以有更多的互动，本科生也可以获得更多的研究机会，也因为对博雅教育（ arts ）的向往，我申请的学校中也有一半文理学院。我觉得之所以Smith 会录我，是因为我本身和她比较符合，我对不同学科的兴趣也和文理学院比较符合。所以，申请的时候一定要选择适合自己的学校，因为这比排名更重要。建议大家如果时间允许，可以在暑假去喜欢的学校读个夏校或者访校。

浦珺在访校

浦珺的经历，对于现在专业方向比较模糊，但想探索不同领域的同学有很大的参考意义。祝福浦珺同学，在即将到来的留美旅程中发现意义本身。当你全情投入地去寻找时，你会发现，今天的自己比昨天更加勇敢。愿你不再被限定条件与未知系数所困扰，开开心心地，潇洒自如地，朝向自己心中描绘的更为广阔的世界，走远一些，再走远一些！

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上实剑桥国际高中部