第一种方案：有语言成绩直接申请学校

据了解，如果学生在高中时期已经确定要去美国读书，那就要提前做好准备。在高二到高三期间通过或考试，如果有时间还可以再考或ACT。此类学生应该在高三上半学期就取得合格的托福或雅思成绩，在高三期间直接申请美国的大学本科。由于一般要求学生提前一年申请，所以要提早准备，在高三上学期的九月至十二月期间开始提出申请最好，申请结果一般要等到第二年的一月至三月间。

直接申请美国学校的好处是节省了读语言课程的时间和金钱，但是提早在国内准备托福、雅思、或SAT对申请者的英语水平有很高的要求，同时要求学生的目标明确、准备时间充裕。虽然这是最理想的方案，但是会给学生造成较大压力，因为在准备语言考试还要同时兼顾高中课程是比较困难的。另外，SAT考试被称为美国高考英国G5院校留学，在语言和题目上都有一定的难度，需要学生充分准备。即使如此，我们还是建议学生在有条件的情况下，还是要参加SAT考试，因为美国综合排名前五十的名校中绝大部分对国际学生也要求SAT成绩，如果没有该成绩，学生只能选择不要求SAT成绩的学校，选校范围大大缩小。

第二种方案：申请美国学校双录取

如果学生在高中期间并没有考虑过去美国读书，也没有做任何的语言准备，直到高三下学期甚至高考结束后才开始申请，那么也是有办法的。学生可以申请高中毕业后去美国读语言课程+大学本科课程，俗称“双录取”。这可以分为以下两种情况：

申请大学课程和ESL语言课程双录取。ESL全称为 as a ，翻译为“英语作为第二语言”，该语言课程主要针对非英语国家的学生。学校会发语言课程和大学课程的录取通知，也叫有条件录取，学生先在该大学指定的语言中心读完语言课程并达到要求后，直接进入该校本科学习。这种语言中心一般是大学内部的机构，还有些是与学校合作的单独语言中心。

先申请独立的语言中心的语言课程读完ESL ，再考托福和SAT，然后申请其他大学。虽然这种方法也是可行的，但是由于只有语言中心的录取，在签证过程中会有些困难。双录取的最大好处就是在美国学习语言可以提供最好的语言环境，而且对风土人情、生活习惯以及对学校教育的了解方面都有很大的提高。

当然，双录取并不是最好的选择，因为提供双录取的大学都比较普通，最好的学校综合排名也在全美50位以后。

请注意：有的学校设有双录取最低分数线，没有语言成绩连双录取也不可以的。不同的学校有不同的要求，所以一定要充分了解学校的要求再申请。这样做的好处是在美国学习，语言环境好，对英语学习有利;在美国学习一段时间后进入大学，对美国的语言风俗，生活习惯适应度更高。

第三种方案：去美国读高中，在美国申请本科录取

学生高一高二时去美国，在英语过关的情况下，先读一至两年美国高中，高中毕业时申请录取。美国公立高中一般只可以收国际交流的高中生高中生美国留学学校，美国私立高中基本上都收国际学生。但一般要求中国学生至少从11年级读起，美国高中一般是从9年级到12年级。

这样做的好处是学生可以先适应美国高中的教学方式，而且很多中国学生一旦克服语言障碍，在美国高中表现都非常出色，因为美国高中课程难度较国内高中低；避开国内高考应试教育。美国的高中都会有专门的升学顾问帮助学生入理升学的问题，能根据学生的特点定位，这样学生就能在选择学校和专业方面有更清晰准确的判断。

当然，这么做所需的费用较多，比直接读大学多负担一带两年的学费和生活费，对于家庭财力的要求也会更高，如果家庭没有雄厚财力，签证会有困难。学生年龄小，如果自理能力差，就不能较好地独立生活，不能很好地调整文化之间的差异。

第四种方案：国内上大学，再申请本科转学

如果学生已经考上了国内的大学，或者已经是大一或大二在读，也可以办理本科转学。这就需要学生提供合格的语言成绩，具体要不要考SAT，每所学校的要求都不相同，很多学校规定，转学生在完成一定的学分后就不需要提供SAT成绩了，但是学生要在申请转学之前详细阅读学校对转学生的要求。转学生可以根据自己的实际情况申请大一或大二，如果不转专业，就有机会转一部分学分。

申请转学的最大优势在于做好了两手准备，即保证了学生“有学上”，还能保证学生“去”，可以算是很保险的做法。由于在大学期间，课余时间比高中时期充裕很多，也没有了各种考试的压力，学生可以在语言考试中投入更多的精力，以达到合格成绩。另外，学生先在国内体会了大学生活，再转入美国继续读，可以在学术上更快地适应课程，也对中美本科教育的不同之处体会更加深切。

对于转学生最不利的因素是：不容易转学分。如果可转的学分数量少，对学生来说浪费了一部分时间，如果想转入名校的话，可能性就更低了。在时间上是一种损失高中生美国留学学校，2017高中生去美国留学的五大方法！，而且很多学校不太承认转的学分，特别是名校，像根本不接收转学生。对于普通院校来说，一般的情况是最多只能给学生转两年的学分，可以转入学校的大三就读。现在国内有3+1中外合作办学项目，据说可以在国内读三年在国外读一年。但是严格意义上的本科院校一般要求学生至少在本校学习两年以上才会承认其在本校的本科教育文凭，对于宽松发证的院校，我在此不作任何评价。

第五种方案是先申请社区大学，然后转正规大学

越来越多的美国社区大学( )来中国招生。高二或高三读完时，到美国通过ESL后先读两年社区大学课程， 一般得到副学士学位，然后进入相关协议大学后两年，获得本科学位。

这种方案的好处是高二或高三结束都可以出国读书，因为有部分社区大学可以接受高二的学生入读。另外，社区大学的学费比正规大学便宜很多，一般为普通大学的三分之一至一半。不仅好此，社区大学的入学要求也很低，以普及大学教育的水平为主，因为课程比较实用。

但是，社区大学最大的一个缺点在于，会对签证产生负面影响。签证官会对于学生真实的学习目的表示怀疑：为什么放弃国内名校而去申请社区学院?申请社区学院是因为家庭财力不足吗?这些问题在签证时招招致命。还有一点，社区大学毕业后，学生可转入的大学比较少，一般只是与该校有协议的院校，还有些大学的课程设置不全，并不是所有学校都令人满意。希望学生和家长要慎重行事。到现在为止，在中国进行招生宣传的社区学院只有几十所，学生和家长还是应该对社区学院持保留态度，多加了解，静观其变。

高中生美国留学学校，高中生申请美国留学

机会是留给有准备的人的。做什么事情最好都要提前准备好，这样才有时间和精力来处理突发事件。正如申请美国留学，一定要早作准备，把时间安排好。这样才能申请到一个好学校。具体怎样安排呢？★高一高中生美国留学学校，高中生申请美国留学，高二：厚积薄发阶段一般来讲，从高一开学到高二暑假这两年为准备期，为自己的未来的厚积薄发打好基础。在此期间，申请者需要用心做好以下几件事情：1.着重准备标准化考试（TOEFL和 SAT），了解它们是什么，以及对考生的基本要求包括词汇量、阅读速度、写作水平等。高一就应该开始课外英语学习。不要拘泥于课堂的知识以及书本的词汇量，积极拓展自己的课外学习，注重听说读写的全面发展。2.积极参加各类竞赛及课外活动，全方位培养自己的能力，包括组织领导的能力，与各种人沟通的能力，在公众场合演讲的能力，管理自己的时间的能力等。3.通过网络等各种方式了解国内外不同的大学。★高二暑假：索取材料阶段首先要了解美国大学的基本情况包括分类、地域分布、招生过程、政策以及毕业后各种就业选择等。然后重点全面收集自己感兴趣的 20-30所学校的信息，确定要申请的 10-15所学校，平衡保底学校、现实学校、挑战学校3个档次的选择。制订一个个人申请文档，注明每个目标学校基本情况，所需申请材料，申请截至日期，联系人及其联系方式，重点标出特别应注意的事项。

尽早索要申请材料，为提参加早录取创造条件。提前录取是美国大学招生工作中一项特别的类别。撰写申请文章。虽然申请文章一般限于1000字以内，但是一篇 出色的申请文章通常会经过反反复复十次甚至是几十次的修改润色，不是一个月就能完成的。而初期的构思过程更是要费尽心思才能以情动人，所以大家一定要趁早 动手。开始总结自己的高中生活包括学业，社会工作，领导经历，生活感悟等方方面面。选择推荐人，联系推荐信。和推荐人面对面进行一次全面而深入的沟通，让 他们了解你的个性、为人、想法、理想，以及你对他们的期望。让他们认识到他们的帮助对你实现梦想的重要性。留给他们充裕的时间来写出让你闪光的推荐信。★高三：申请的实施阶段9月，填写申请表格。完成申请文章的写作。反复修改，并请自己的老师、父母、朋友以及有经验的人帮忙把关。联系推荐人，询问推荐信的进展情况。争取在9月 底前拿到所有的推荐信。如果你要求你的推荐人在线提交推荐信，不要忘了向他们索要一份提交记录。10月，考 SAT并将成绩寄给各个大学。11月美国top30名校留学，寄出第二批申请材料。12月，完成全部申请工作。记得复印每份寄出的申请材料。来年的3月-5月高中生美国留学学校，录取通知及奖学金 通知会陆续到达。

仔细阅读所收到的所有文件，信函，电子邮件。有些要求在指定日期前做出决定或反应。如果申请者已经决定好要去的学校，填写入学表格，连带 押金支票一起寄回给学校。大部分学校要求学生在5月 1日前作出最后的决定。否则，录取通知就不再生效。值得一提的是，对于那些你已经确定不去的学校，最好写封信礼貌地感谢他们录取你，同时告诉你将赴另外一所学校，尽早拒绝你的录取通知，以便学校能够及早考 虑尚在候补名单上的申请人。如果你被列为候补名单上的一员，不要泄气，保持和招生办公室的工作人员的联系，告诉他们你仍然对他们学校有着强烈的兴趣，等候 他们的决定，并补充最新的成绩单以及你参加的各项活动，以助于他们进一步了解你。另外，从专业角度来分，美国大学最最突出的一点：美国很多学校是通才教育。很多学生在高中生阶段，尤其是国内目前的情况下，没有办法明确自己未来想做什么的。学生要在进入大学之前就选定自己的专业方向。而且进入大学阶段，无法再改变专业。在这种情况下，从某种角度上来说，对学生其实是一种不公平。等于说学生要在高中阶段就确定自己未来的发展方向。美国大学的通才教育，会让学生在做选择的时候，制定初步的意向并进入大学学习，学生进入大学之后，可以更改专业、换学校，灵活度是非常大的。

第三点，美国学校的奖学金制度。美国本科对国际学生的奖学金提供的比较少，但还是会有。只要学生足够优秀，选择的学校合理，是学校想要的学生，他还是会鼓励你、奖励你，会给学生一定的资金来支持他完成大学的学习。所以归纳起来，我认为美国大学的优势大体来说有三点最能吸引着中国人，一是选校的范围非常之广。你想读什么样的学校，都能找到对应的学校就读。第二，专业选择也非常之多，世界上各个行业顶尖的优秀的人才很多都来自于美国的大学。这也是美国大学吸引中国学生的一个原因。还有一点就是，美国大学提供的通才教育也是让中国学生在专业初步确定也好、完全没有确定也好，都可以有一个再次选择的机会。最后就是美国大学的奖学金。这几点加在一起，吸引了中国学生选择留学美国。对于学生来讲，无论将来是留在国外，还是回国来发展也好，都是一个跟开阔一点的选择。所以，诸多的原因吸引着越来越多的高中生考虑去美国留学读本科。

高中生美国留学学校，美国高中留学生活纪实：顶尖寄宿高中生的一天 – 哔哩哔哩

在美国顶尖私立高中上学是一种什么体验？

近日，我们有幸通过马杜菲中学Lucy同学的视角，一窥美高留学的精彩生活。严谨深刻的课程探索到丰富多彩的课后活动，全方位展现了在马杜菲学习生活的独特魅力。

让我们跟随Lucy同学的脚步，一起踏入美国马杜菲中学的校园生活吧！

启迪智慧的课堂学习

在马杜菲学校，每天从上午8:00到下午3:15是固定的课堂学习时间。课程安排是走班制，每名学生的课程表都不一样，学生根据个人课表来上课。

Lucy上午的第一节课是现代欧洲历史课。马杜菲中学的历史课堂不仅仅是书本知识的灌输，更是思维的碰撞与文化的交融。教授以生动的案例、丰富的多媒体资料，引领学生们穿越时空，深入探索欧洲历史的脉络与变迁。

紧接着，是引人入胜的英国文学课。在这节课上，学生们仿佛化身为文学巨匠笔下的角色，穿梭于莎士比亚的戏剧、简·奥斯汀的小说之间。教师不仅讲解文本，更注重引导学生理解作品背后的社会背景、作者情感及文学技巧。

学术课堂结束，又到了放松身心的时刻。马杜菲中学深知，健康是学生学习与生活的基石。因此，健康课程不仅涵盖了生理健康知识，还注重心理健康与情绪管理。Lucy和同学们可以在这节课上学到如何保持良好的生活习惯，如何有效应对压力与挑战，为未来的学习与生活打下了坚实的基础。

超有趣的表演课时间到英国G5院校留学，Lucy和同学们来到了学校小剧场。在这门课程中，学生们将艺术理论与实践相结合，通过表演来展现自我、表达情感。Lucy和同学们在舞台上尽情挥洒才华，无论是戏剧表演还是舞蹈展示，都让人眼前一亮。这不仅是一场视觉盛宴，更是对学生创造力与团队协作能力的锻炼。

生动有趣的化学课同样吸引了很多同学的喜爱，这是一门为对化学有浓厚兴趣且学有余力的学生开设的高级课程。

在这里，Lucy与同学们一起探索化学的奥秘高中生美国留学学校，从分子结构到化学反应，从实验室操作到数据分析，每一步都充满了挑战与乐趣。化学课不仅加深了Lucy对化学的理解，也让她更加坚定了未来在科学领域探索的决心。

丰富多彩的课余活动

在马杜菲学校，时间并不会像国内高中那样紧张匆忙，学生会有很多可以自己安排的自由时间，学校为学生们准备了丰富多彩的活动，Lucy参加了小组书展活动，与同学们分享阅读心得、交流学习经验。

此外，每天下午3点50高中生美国留学学校，美国高中留学生活纪实：顶尖寄宿高中生的一天 – 哔哩哔哩，是学生自由开展课外活动的时间。Lucy参加了学校的歌曲比赛，与队友们共同排练，演绎了一首经典曲目。这些活动不仅丰富了Lucy的课余生活，也让她感受到了马杜菲大家庭的温暖与和谐。

马杜菲学校非常重视课外活动，因为课外活动不仅可以帮助学生发挥特长和潜力，从长远来看，课外活动背景对未来的名校申请也发挥着非常重要的作用。

马杜菲开设数量丰富的社团活动和体育&艺术项目，包括健身、电子竞技、潜水、烘焙、网球、高尔夫等，学生可以根据个人的兴趣和目标，在广泛的课外活动中畅享精彩美高生活！

作为一所传承创新精神的顶级私立学校，马杜菲学校的亮点不仅在于其卓越的学术成就和丰富的课程设置，更在于它为学生提供了一个全面发展的平台。在这里，每个学生都能找到属于自己的舞台，勇敢追梦、绽放光彩。

欢迎更多中国学子加入马杜菲大家庭！