在新冠疫情爆发之前，是否要考GRE这个问题，其实没什么可以聊的，从改革开放起40多年来，留学生去美国读研究生，GRE就一句话：

肯定要考。

但疫情结束了到现在，美国各个高校的GRE政策其实是有了很大的调整。

因此很多同学也在询问，是否可以免掉了？

那么我们以事实说话。

我这里以计算机专业为例：

（每个专业都有自己的规定，中介也好，还是谁也好，说的都不算，需要自己去查，一切以官网英文原文为准）。

以下我分别截图了卡内基梅隆大学(CMU)，哥伦比亚大学，宾夕法尼亚大学，康奈尔大学，加州大学洛杉矶分校（UCLA）的官方网站要求。

可以看到：

1. 卡内基梅隆大学的计算机有20来个硕士项目，每个项目要不要GRE，是视情况而定的。

但比较重头的项目例如，MCDS，MIIS，MSAII，是，明确指出必须考。MLT是（可考可不考）。

2. 哥大，是

3. 宾大seas（工程学院），是

4. ，明确表示no

5. UCLA，明确表示 not

窥一斑而见全豹。我们申请任何研究生项目，也就是这3种情况：

好考美国研究生要求，现今申请美国大学研究生，是否还需要考GRE？，那么你问我张老师，我要不要考GRE？

我的回答是：

一般我们会申请10来所学校，凡是你的选校里，只要有一所学校要考GRE，那你就得必须考，除非你把它去掉。

比如对于计算机学生来说，你选了UCLA和，可以不考，但你若加上了CMU，那你就得专门为了这一所学校来考GRE。

的学校可以考，也可以不考。

但他说，其实是暗示你最好能考。

比如某个项目600个学生申，招100个人。400个学生考了GRE考美国研究生要求，而你不考，那这个风险美国藤校留学，你可以判断。

所以总体来说：

美国罗切斯特大学研究生，申请美国罗切斯特大学国际研究生的条件有哪些？

51出国留学罗小编了解罗切斯特大学研究生申请条件：TOEFL：108平均GPA：3.均分：平均680。下面，51出国留学小编就为大家介绍2023年加州大学伯克利分校金融工程硕士申请要求。

罗彻斯特大学医学入学要求：

TOEFL：105

GPA要求：最低3.25，平均3.51

注：免疫学，微生物学，病毒学项目仅面向罗切斯特大学本科学生招生。神经生物学和解剖学仅面向罗切斯特大学医学院学生招生。PhD要求校园面试，一般面试周在2月和3月份的第一周。

罗彻斯特大学常规材料

罗彻斯特大学的研究生申请与入学事宜，均由各院系或部门自行决定，请点击这里或这里美国罗切斯特大学研究生，申请美国罗切斯特大学国际研究生的条件有哪些？QS100名校留学，选择各院校或专业，了解不同院系或部门的详细申请要求，包括入学考试的种类和成绩、申请截止日期等。

以下是申请该校研究生所需要的常规材料：

所有本科时期的成绩单、毕业证书、学位证书、三封推荐信。国际学生个人财务情况证明，学校以此为依据为学生发放办理F-1或J-1签证所需要的I-20和DS-2023表格。有个人信息和照片的护照页复印件。TOEFL或IELTS成绩。

关于2023年罗彻斯特大学申请要求就为大家介绍到这里，希望对大家有帮助。想要了解更多美国专业信息美国罗切斯特大学研究生，大家可以关注51出国留学。

美国研究生对绩点的要求，3.GPA，加入学术团体，研究项目的必备资格

在美国大学招生官眼中，证明学生学术能力的成绩有三个：GPA、SAT、AP，其中重要性排名，排首位的就是GPA（其次是SAT，最后是AP）。GPA即初三、高一、高二，三年六个学期的期末成绩（不同学校要求也有所不同，有些美国大学要求在申请季结束后补充提交高三学年的成绩单）。

但GPA有那么多弯弯绕绕，加权的，不加权的，得到的结果自然不同，而不同学校算出来的也不同，很多同学被GPA都搞得头大；今天我们就来将GPA进行360度无死角解析，为将要申请的各位同学答疑解惑。

GPA是什么

GPA全称Grade Point ，俗称绩点，是由学生提交长时间（3到4年）的成绩单进行加权计算得来。GPA就好比是准留学生们头上的紧箍咒，是申请美国学校必备的材料之一。

1. GPA的计算方法？

GPA的具体计算方法每个学校不尽相同。通常成绩为A时记作4分，B记作3分，C为2分，D为1分，E（不及格）则为0分。根据不同计算方法，A-一般记做3.6-3.8分，B+则会被记做3.2-3.4分，以此类推，再根据学分加权平均得出GPA。如当GPA为3.4时，则表示平均成绩基本在85分以上。GPA的评估源自数年的连贯考核，要求学生在考试和随堂测验取得高分之外，还要保持出勤率、长期优异的课堂表现和按时递交作业与学习报告。

2. GPA

GPA是把学生上过的所有课程都按照4.0为标准来计算。不论这个学生上的是Honor的, 还是的 , 最高分数都是4.0。所以很有可能上简单课程的学生，比上难度高课程的学生GPA要高；不过针对这样的算法，学校都会有 rank跟在GPA后面，以此来区分学生的优秀程度。

这里提供一个最常用换算 GPA的对应表格：

3. GPA

如果看到学生GPA上显示 GPA，那么我们就知道这个学生一定上了AP或课程。大学录取时，也非常看重学生在高中期间的课程难度。所以很多高中都提供相关的荣誉课程或AP课程。

从课程的难度上来讲，AP课程的A和课程的A，重量肯定不会等同。所以多数学校会给在AP课程上获得A的学生5.0的GPA；而课程的A，则是4.0（每个学校会有不同的标准）。采取 GPA的算法QS200名校留学，主要是区别学生的rank（排名）。两种算法比较看来，同样的学生， GPA会比 GPA高0.53左右。但学生的是一致的。

GPA到底有多强的作用

1. 录取究竟是如何劈掉GPA的

A.一刀切阶段：

每个大学都会有相应的硬性指标，比如GPA底线3.0. 这个时候，如果你的GPA不够，那么就会被一刀切掉。在这个步骤的时候，GPA起到的是一个门槛作用。高到一定程度就好了。

B.分类筛选阶段：

每个大学在每次录取的时候都会对申请者有一定的分类。在录取的时候会有一定的人员组成。比如，学术精英招总名额的60%，社会活动家30%，体育特长生10%。这个时候，如果你的申请是以学术精英的面貌出现的，那么你的GPA就会很重要。你会和其它那60%的人去P.K. GPA。但是，如果你是以社会活动家的身份出现的，你的核心PK元素就会不一样。

总结起来就是，在这个阶段，如果你打的是GPA牌，那么GPA就是越高越好。但是一个GPA比你低的体育尖子生可能同时也会被录取，甚至他录取了你没被录。

当两个理论上一模一样但是GPA不同的人进行比较的时候美国研究生对绩点的要求，GPA肯定高的那个机会大。但是，当两个人其它因素不同时，GPA只是其中一个影响因素，高了绝对值上肯定好，但是3.95和3.96的差别要远小于60小时义工和0小时义工的差别。

2.GPA，一切奖项荣誉的门槛

在美国，大部分学校的奖学金和荣誉称号对GPA都有门槛要求，没有3.4或是3.5的GPA，国际学生申请奖学金基本没有希望；毕业时，达到一定GPA才有被授予荣誉毕业生的称号。比如著名的“phi beta kappa ”（美国优等生联谊会），会员包括17位美国总统在内的各类社会名流，该社团每年会从全美顶尖大学招聘优秀学生，GPA达3.75以上才有机会入选。

3.GPA，加入学术团体，研究项目的必备资格

进入美国大学以后，如需报名参加学术团体、项目研究或是申请助教岗位，学校对GPA也有相应限制。

关于GPA的常见误区

1.成绩不好，在学校有机会可修改成绩单。

️ 这是非常不明智的。美国大学一向痛恨这种弄虚作假行为，一旦被查出，学生将有可能被永久禁止进入所申请留学的国家。

2.与希望申请的专业无关的课程，成绩就不重要了。

️ 这种思想是错误的。无论你希望申请什么专业，GPA都是学习态度和学习能力的体现。如果其他科目的GPA偏低，有可能是会导致所申请的院校误以为你学习态度和学习能力有问题。

3.自己的院校背景一般，即使GPA很高也申请不到好学校。

️ 其实美国大学对国内的学校区分得不明显，并没有很严重的名校情节，会综合考虑申请人各方面的条件素质。当然美国研究生对绩点的要求，3.GPA，加入学术团体，研究项目的必备资格，如果你是有名望的院校背景，会成为申请时的一个加分项。

如何提高自己在GPA上的竞争力

1. 确定你要申请的目标学校

2. 找出这些学校的平均GPA

注意，这里看到的GPA，一般是50%水平的GPA，特殊才艺的学生会拉低这个公布出来的GPA。如果你的GPA达不到理想学校的要求，就要集中注意力在SAT/ACT上面。

3. 还要看大学的录取率是什么

如果两所大学所要求的GPA相同，但录取率不同，就说明录取率低的学校需要更有挑战的课程。

录取率和修课关系的例子：

>20% ：非常有挑战性的课程

20%－40% ：修一些AP、荣誉课程

40%-60% ：主要修中级的课程

一般美国高中生会在12年级修挑战性高的课，愿意让大学看到，虽然我在申请大学，很忙，但是我愿意挑战自己；而他们在11年级时的最主要的课程都已经修过了。

高二或11年级的学生，一定要注意自己修的课程；对比自己所修的10年级课程，要选有挑战性的课程。家长可能有担心，课程太难会让GPA下降。但是大学不这么看。简单的课拿A，和AP课拿B，大学可能更喜欢AP的B，因为这意味着你愿意挑战自己，更能适应大学未来的学习。

4.尽早和老师开诚布公的谈论

建议这个谈话越早进行越好。一般可能会在学期末的时候和老师说，我的目标是要拿到A，能不能再给我一些机会…那这个时候和老师讲，老师通常都会有一些顾虑。不如学期一开始和老师讲的话，我需要这门课拿到A，但是这个课对我来说有点挑战，让老师给你一些指导，反倒会比较好。那么家长呢，平时也要关心孩子的小测验成绩，看孩子是不是需要额外的指导。

最后，一个加强GPA的终极办法，就是培养良好的学习习惯。很多学生喜欢拖延，什么都等到最后一刻。其实到了11年级，已经没有时间去浪费了，学校课程，标化考试、背景提升等等，非常忙碌。

疫情让很多美高的学生无法返回校园，网课期间一定多和学校沟通，及时完成相关作业，避免因为网课而导致GPA的下滑。为了帮助滞留国内的美高学生合理规划课程，我们推出GPA管家课程，助力网课期间GPA的提升。

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