2020年诺贝尔奖是由诺贝尔奖基金会主办的综合类奖项，诺贝尔奖共设置6类奖项。今年的奖项于2020年10月5日至12日陆续揭晓。受疫情影响，今年不再举办一年一度的诺贝尔奖颁奖晚宴。

2020年10月5日，诺贝尔生理学或医学奖揭晓，哈维·阿尔特、迈克尔·霍顿和查尔斯·赖斯获得这一奖项；10月6日，诺贝尔物理学奖揭晓，罗杰·彭罗斯 、赖因哈德·根策尔和安德烈娅·盖兹获得这一奖项；10月7日，2020年诺贝尔化学奖授予法国生物化学家埃玛纽埃尔·沙尔庞捷和美国化学家珍妮弗·杜德纳；10月8日公布，美国诗人路易斯·格吕克获2020诺贝尔文学奖；10月9日宣布，世界粮食计划署获得2020诺贝尔和平奖；诺贝尔经济学奖将在12日揭晓。

自1901年以来，欧美国家的科学家获得绝大多数的诺贝尔奖，其中美国科学家得奖数量遥遥领先。以下诺贝尔奖得主最多的全球30所大学，是根据维基百科数据整理的1901年至2018年间，诺贝尔奖得主最多的全球30所大学。这30所大学1708名获得诺贝尔奖的科学家中，有1173名科学家来自美国的大学，占68.7%，其余31.3%分布于英、德、法、等欧洲国。哈佛大学有158名诺贝尔奖得主，稳居全球第一。由诺贝尔奖得主的分布可以看出，世界顶级的大学高度集中在美国，难怪美国成为中国留学生的首选留学国家。

28. 曼彻斯特大学

获奖人数：25人QS100名校留学，英国

曼彻斯特大学（The of ，缩写为UoM）是一所著名的英国大学，世界50强顶尖名校，历年最高世界排名为全球第26名。曼大是英国著名的六所“红砖大学”之首，英国“常春藤联盟”罗素大学集团的创始成员之一，始建于1824年。大学校园位于英国第二繁华城市曼彻斯特，是英国最大的单一校址大学。

28. 密歇根大学

获奖人数：25人，美国

密歇根大学（英语： of ，简称：UMich 或 ，缩写：UM）是美国密歇根州的一所世界名校，于1817年建校，是美国历史最悠久的公立大学之一。有三个校区，分别是安娜堡（主校区，又译安阿伯）、迪尔伯恩（）和弗林特。

28. 威斯康辛大学麦迪逊分校

获奖人数：25人，美国

威斯康星大学麦迪逊分校（英语： -），位于美国威斯康星州首府麦迪逊市，是威斯康星大学系统的旗帜性学校。它是美国最著名的公立研究型大学之一。

26. 加州大学圣迭戈分校

获奖人数：27人，美国

加利福尼亚大学圣迭戈分校 （英语： of ,San Diego），简称“圣迭戈加州大学”或“圣迭戈加大”，是美国一所著名公立学府，成立于1960年，为美国全国性第一级大学（Tier I），隶属加州大学行政系统。该校位于美国加利福尼亚州南部城市圣迭戈以北城镇拉霍亚，拥有一个所有加州大学中最大，占地866公顷的校园。

26. 海德堡大学

获奖人数：27人，德国

海德堡大学，全名鲁普莱希特-卡尔斯-海德堡大学（-Karls-ät ），位于德国巴登-符腾堡州的海德堡市。1385年10月23日海德堡获得教宗乌尔班六世建立大学的特许，1386年由莱茵普法尔茨选帝侯鲁普莱希特一世创建，为德国最古老的大学，也是继布拉格大学与维也纳大学之后，于神圣罗马帝国境内创设的第三所大学。

25. 明尼苏达大学

获奖人数：29人，美国

明尼苏达大学双城分校（英语： of , ），是位于美国明尼苏达州双城区（即明尼阿波利斯及圣保罗）的一所公立大学，为明尼苏达大学系统历史最悠久，规模最大的分校，常被直接称为明尼苏达大学。它是美国最著名的公立研究型大学之一，也是世界一流的学术研究机构，在2011年上海交通大学世界大学学术排名评比为全球第28名，学校亦有公立常春藤之称。

24. 伊利诺伊大学香槟分校

获奖人数：30人，美国

伊利诺伊大学厄巴纳－尚佩恩分校（英语： of -，简称U of I，亦简称作UIUC）位于伊利诺伊州幽静的双子城：厄巴纳—尚佩恩市，是一所享有世界声望的一流公立研究型大学。学校创建于1867年，创始之初称作伊利诺伊工业大学，后在1885年改称伊利诺伊大学长达一百年，直至1982年伊利诺州政府决定创建伊利诺伊大学芝加哥分校和春田分校，学校改用现名，但学术界和工业界仍然普遍使用伊利诺伊大学称呼该校，学校也使用州名（）作为简称及域名。

23. 苏黎世联邦理工学院

获奖人数：32人，瑞士

苏黎世联邦理工学院（德语： Zürich，简称ETH Zürich或ETHZ），是瑞士的两所联邦理工学院之一，位于德语区的苏黎世，另一所是位于法语区的洛桑联邦理工学院。苏黎世联邦理工学院是世界最著名的理工大学之一，享有“欧陆第一名校”的美誉。该校创立于1855年，现有530位教授及来自于120多个国家的分布于16个系的20600多名学生，其中包括约4000名博士生。

22. 伦敦大学学院

获奖人数：33人，英国

伦敦大学学院（英语： ；缩写：UCL）为一所坐落于英国伦敦的公立研究型大学。学院最初于1826年，由托马斯·坎比尔及亨利·布卢姆厄姆以“伦敦大学”（ ）之名创立，是伦敦市第一所高等学府，且为全英首间不拘学生性别及宗教背景的世俗高校。

21. 宾夕法尼亚大学

获奖人数：35人，美国

宾夕法尼亚大学（英语： of ）位于美国宾夕法尼亚州的费城，是一所著名的私立研究型大学，八所常春藤盟校之一。学校创建于1740年，是美国第四古老的高等教育机构，也是美国第一所从事科学技术和人文教育的现代高等学校。

20. 洛克菲勒大学

获奖人数：36人，美国

洛克菲勒大学（英语： ）是一所私立大学，主要专注于生物医学领域的研究，位于纽约曼哈顿。

18. 约翰霍普金斯大学

获奖人数：37人，美国

约翰·霍普金斯大学（英语：The Johns ）是一所主校区位于美国马里兰州巴尔的摩市的研究型私立大学。于1876年根据慈善家约翰·霍普金斯的遗嘱用其遗产建立。学校在美国马里兰州、华盛顿特区、中国南京、新加坡、意大利博洛尼亚设有校区或研究机构。

18. 纽约大学

获奖人数：37人，美国

纽约大学（英语：New York ，缩写为NYU）是一所位于美国纽约市曼哈顿的研究型私立大学。主要的校区位于曼哈顿格林威治村的附近区域，以华盛顿广场为中心。学校于1831年成立，今日已经成为全美国境内规模最大的私立非营利高等教育机构，在各类大学排名中均名列前茅，《泰晤士高等教育》、《美国新闻与世界报道》和《世界大学学术排名》把纽约大学均列为全球最顶尖的30所大学的其中之一。

17. 哥本哈根大学

获奖人数：39人，丹麦

哥本哈根大学（丹麦语： ），位于丹麦王国的首都哥本哈根，是丹麦历史最悠久的大学，也是规模第二大的大学之一。

16. 慕尼黑大学

获奖人数：42人，德国

路德维希-马克西米利安-慕尼黑大学（德语：–ät München），简称为“慕尼黑大学”或“LMU”，是一所位于德国巴伐利亚州首府的综合性大学。

15. 哥廷根大学

获奖人数：45人，德国

哥廷根的格奥尔格·奥古斯特大学（德语：

Georg–ät Gö），简称哥廷根大学，是位于德国西北部下萨克森州南端的哥廷根市的一所公立研究型大学，因英国国王兼德国汉诺威选帝侯格奥尔格二世创建而得名。始建于1734年，于1737年向公众开放，是下萨克森州最古老和最大的大学。同德国的海德堡大学、佛莱堡大学、图宾根大学相似，哥廷根大学属于传统的大学城，是“没有校门和围墙的大学”。

14. 巴黎大学

获奖人数：50人，法国

巴黎大学（法语：é de Paris），是世界上历史最悠久的大学之一，其授课历史可以追溯到12世纪中叶。

13. 柏林洪堡大学

获奖人数：55人，德国

柏林洪堡大学（德语：- zu ，HU ），是德国首都柏林最古老的大学，在米特区中央，于1809年由普鲁士教育改革者及语言学家威廉·冯·洪堡及弟弟亚历山大·冯·洪堡所创立，并与1810年开学，是第一所新制的大学，拥有十分辉煌的历史。从1828年建校到1945年闭校，它的正式名称为“弗里德里希威廉大学”（德语：–)，被世人简称为柏林大学。

12. 康奈尔大学

获奖人数：58人，美国

康奈尔大学（英语： ）是一所位于美国纽约州伊萨卡的私立研究型大学，另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城，是著名的常春藤盟校成员。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年所建立，为八个常春藤盟校中唯一一所在美国独立战争后创办的。

11. 耶鲁大学

获奖人数：61人，美国

耶鲁大学（英文：Yale ）是一所坐落于美国纽黑文市的私立研究型大学。学校最初于1701年10月9日，以“大学学院”之名成立，是全美第三古老的高等学府。

10. 普林斯顿大学

获奖人数：65人，美国

普林斯顿大学（英语： ），又译普林斯敦大学，常被直接称为普林斯顿，是一所位于美国新泽西州普林斯顿的私立研究型大学，现为八所常春藤盟校之一。

9. 牛津大学

获奖人数：69人，英国

牛津大学（英语： of ）位于英格兰牛津市。是一所世界闻名的公立研究型书院联邦制大学。它是英语世界历史最悠久的大学美国第一所研究型大学，全球诺贝尔奖得主最多的30所大学 美国占68.3% 哈佛稳居第一，也是世上现存第二古老持续办学的高等教育机构。

8. 加州理工学院

获奖人数：73人，美国

加州理工学院（ of ，缩写：）是一所位于美国加利福尼亚州帕萨迪纳的私立大学，创建于1891年。现有1204名研究生和977名本科生美国第一所研究型大学，约有300名教授以及超过600名研究学者。另外，美国国家航空航天局的喷射推进实验室也是由加州理工学院管理。

7. 斯坦福大学

获奖人数：83人，美国

小利兰·斯坦福大学（英语： ），常直接称为斯坦福大学（ ），为一所坐落于美国加利福尼亚州斯坦福的私立研究型大学，因其学术声誉和创业氛围而获评为世界上最知名的高等学府之一。斯坦福大学于1891年由时任加州参议员及州长的铁路大亨利兰·斯坦福和他的妻子简·莱思罗普·斯坦福创办。

6. 麻省理工学院

获奖人数：93人，美国

麻省理工学院（英语： ，缩写为MIT）是位于美国马萨诸塞州剑桥市的私立研究型大学。成立于1861年，当时目的是为了响应美国与日俱增的工业化需求。

5. 哥伦比亚大学

获奖人数：96人，美国

纽约市哥伦比亚大学（英文： in of New York；通称：哥伦比亚大学），是一所坐落于纽约市曼哈顿上城边高地的私立研究型大学，常春藤联盟成员。她被视作世界上最具声望的大学之一。

4. 芝加哥大学

获奖人数：98人，美国

芝加哥大学（英语： of ），简称芝大（），位于美国伊利诺伊州芝加哥，是世界著名私立研究型大学，常年位列各大学排行榜世界前十。

3. 加州大学伯克利分校

获奖人数：107人，美国

加利福尼亚大学伯克利分校（英文：The of , ；缩写：UC 或 CAL），简称加州大学伯克利分校，又常被译为加利福尼亚大学伯克莱分校，位于美国加利福尼亚州旧金山湾区伯克利市，是一所世界著名的公立研究型大学。其许多科系位于全球大学排行前十名，是世界上最负盛名的大学之一，常被誉为美国乃至世界最顶尖的公立大学。

2. 剑桥大学

获奖人数：118人，英国

剑桥大学（英语： of ）为一所座落于英国剑桥市的研究型大学。它是英语世界中历史第二悠久的大学，也是世界现存第四古老的大学。剑桥大学的起源为一群牛津大学的学者，因与牛津市民发生冲突而移居至剑桥。剑桥与牛津这两所在中世纪建立的英国大学，在校务运作、学术声望、社会地位等多方面都非常相似，经常合称为“牛剑”。

1. 哈佛大学

获奖人数：158人，美国

哈佛大学（英语： ）为一所本部坐落于马萨诸塞州剑桥市的私立研究型大学。其因历史、学术影响力、财富等因素而获评为世上最享负盛名的学府之一。哈佛于1636年由当地的殖民地立法机关立案成立，迄今为全美历史最悠久的高等学府。

美国研究型大学，录取＋3，美国最高级研究型大学成功收割！

| 安生第 1318 篇 |

功不唐捐，玉汝于成。

热爱总会穿越时间，把期待变成脚下的路。

安生Offer季，星辰开花，

温暖传递，我们一同见证。

今天的好消息来自于：

纽约州立大学石溪分校，美国最高级研究型大学之一（占美国高校总数2.5%），“美国顶尖大学联盟”成员，“全美最优秀的研究机构”。

安生足迹，新程阶梯，

序曲过往，起笔新篇，

愿少年乘风好去，长空万里，直下看山河！

01

纽约州立大学石溪分校

01

录取条件

语言要求：

TOEFL：总分不低于80分

IELTS：总分不低于6.5

02

大学简介

纽约州立大学石溪分校（Stony Brook ——The State of New York 简称SBU），又名“石溪大学”，成立于1957年，位于纽约州长岛北岸，是纽约州立大学体系的旗舰大学之一美国研究型大学，是北美顶尖大学联盟美国大学协会（AAU）成员。石溪的教授队伍中聚集着各领域的顶尖研究人员美国藤校留学，著名理论物理学家、诺贝尔物理奖得主杨振宁教授在该校执教37年。

03

学术地位

纽约州立大学石溪分校是美国最高级R1类研究型大学之一，有“公立常春藤”的美誉。纽约州立大学石溪分校是美国国家科学基金会认可的全美十所公立大学之一，也是卡内基基金会认定的“全美最优秀的研究机构”之一。纽约州立大学石溪分校于2001年加入由哈佛大学、耶鲁大学等62所顶尖研究型大学组成的“美国顶尖大学联盟”。其每年的研究投入超过2.3亿美元，纽约州立大学石溪分校毗邻世界生命科学圣地冷泉实验室美国研究型大学，录取＋3，美国最高级研究型大学成功收割！，以及著名的布鲁克黑文化国家实验基地，部分教授参与两个实验室的项目。

04

院系设置

1.文理学院（CAS），于1990年正式成立，是纽约州立大学石溪分校最大的学院。

2. 商学院，成立于2004年，商学院的商业本科课程包括商业管理学士学位和会计学辅修学位。

3. 工程与应用科学学院（CEAS），创立于1960年，拥有11个不同的专业，涵盖9个不同的学术部门。

4. 传播与新闻学院，成立于2006年9月，是纽约州立大学公立高等教育系统中第一所也是唯一一所新闻学院。

5. 医学院，成立于1971年，是SUNY系统中唯一的排名靠前的大学医学中心的所在地。

6. 护理学院（SON），于1972年开设，是纽约州立大学石溪分校健康科学中心的六所专业学校之一。

7. 卫生技术与管理学院（SHTM），拥有100多名教职员工，每年毕业生人数达350多名。在其45年的历史中培养了超过11500名校友。

8. 社会福利学院，成立于1970年，是健康科学中心（HSC）的一个组成部分。

9. 海洋与大气科学学院，位于长岛，该学院的教师因其在大气科学、海洋学所有主要学科和可持续发展研究方面的领先地位而享誉全球。

10. 职业发展学院（SPD），设有职业发展课程和研究生课程。

05

强势专业

石溪的很多专业都位于全美排名的前列，如数学、计算机科学、物理、生物化学、生物、应用数学与统计学、电子工程、经济学、英文、地质学、历史、护理、音乐、和心理学等。

06

风云校友

纽约州立大学石溪分校的校友包含152位各国科学院士，98%终生制教授具有博士以上或该领域最高学位，超出2500+项发明及800+项专利，曾在国内外斩获如诺贝尔物理学奖、诺贝尔医学奖、普利策文学奖、阿贝尔奖(数学)和美国国家科学奖章等。

诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授曾在这里执教长达37年，在他的率领下，纽约州立大学石溪分校理论物理研究所多次获得众多国际大奖。

斯坦福大学第十任校长约翰· 汉尼斯曾在此深造，美国计算机科学家、MIPS 科技公司创办人、 公司母公司 董事会主席、2017年度图灵奖得主等全球行业权威们，都在这里取得计算机科学硕士及博士学位。

文中大学图片来源于网络

供稿：升学办公室

初审：张晓甜；复审：黄兰芳；终审：余海燕

美国 研究型大学，世界一盘棋：为什么美国拥有最好的研究型大学

在19世纪之交，美国大学大多是资源贫乏的地区性学校。到第二次世界大战时，他们已成为全球舞台上的研究领导者，吸引了世界上最好的科学家。

美国大学的科研优势早于很多人认为开始。

内战刚结束时，两名创新者找到了成功的配方。约翰·霍普金斯大学和康奈尔大学进行了重要的改革，这些改革开始吸引最优秀的研究人才，并且要保持这一人才需要大量资金。

你听到一个普遍的误解，即美国在世界（和大学）中的统治地位是由于“旧世界”在第二次世界大战中爆发。它显然对美国有所帮助，但早在19世纪下半叶，美国就已在很大程度上主导着工业革命，并巩固了其在国内生产总值（总体和人均），全球顶尖人才和顶尖企业中的地位。总体技术教育水平。

美国一直是顶尖大学的创新中心，因为它是全球人才希望发家致富的最高场所。这已经持续了一个多世纪。

逃离一站和二战

美国大学在全球范围内的崇高地位确实发生在20世纪上半叶。因为欧洲在两次世界大战中都分崩离析，而美国在这两个世界大战中巩固了美国作为超级大国的地位，同时获得了逃离这些战争的大量人才。前世界一流的人已经将他们的财富炸成了废墟，那么它不需要任何魔术公式就能用这笔钱来获得顶尖的研究人才。

美国地理几乎是构建繁荣稳定社会的完美设计。巨大的肥沃的内部粮仓两侧环绕着海岸线，可以与地球的各个角落进行贸易，但仍然与世隔绝英国G5院校留学，而且防御力很高。您可能需要大量的每种自然资源，而无需依赖外部国家。

而一战前的欧洲是一个火药盒。多个帝国（拥有争夺资源或人民的战争的悠久历史）迅速工业化并等待从一场宝贵的战争中夺回“他们的土地/人民” 。

当第一次世界大战罢工时，美国在最初阶段就退出了战争，然后改变了主意并参与其中。作为唯一一个不因战争而使人民丧生的政党，它在和平条约上获得了很大的影响力……通过再次成为孤立主义者并远离欧洲争端。第二次世界大战期间，罗斯福再次领导和平条约和战后外交秩序的规定，而美国实际上与第二次世界大战不同，此后一直担任职务。

“超级大国”一词通常仅用于分析第二次世界大战后国家的角色，美国和苏联（以及简而言之，英国）提供了超级大国的作用，因为它们统治着世界政治领域。在第一次世界大战之前，是根据大国考察其影响。此时，尽管美国拥有强大的经济实力，但它对欧洲的不关心使它脱离了大国政治的大多数讨论

1.因为在第二次世界大战之前美国 研究型大学，他们（与英国一起）张开双臂接受了纳粹主义驱逐的犹太人，这是得到诺贝尔科学研究成果的成本花费最少的方法。

2.因为赢得了第二次世界大战并以武力带动了当时在科学和技术领域处于世界领先地位的德国最好的科学家。另一半被苏联占领。科学中的通用语言是德语，而不是英语。

3，由于战后欧洲遭受重创，重建工作的生活条件非常差（例如必须每周X小时免费为政府工作X个小时）让科学家（以及整个社会）跨大西洋生活更好，所以最好的科学家做到了。

4.因为按照布雷顿森林和马歇尔的计划，美国成为了世界上拥有最大市场的霸权国，并开始将科学思想转变为能够产生财富并随着批量生产而变得更便宜的产品。

经济优势

到20世纪初（在重大国际冲突之前），美国仍然能够拥有世界上最大的经济体。基本上，除了他们如何避免在第一次世界大战和第二次世界大战中发生国际冲突外，他们还有很大的顺风经济优势。

到1870年之前，英国的人均GDP仍大大高于美国。到1890年，美国的人均GDP才超过英国。美国在1880或1890年代左右成为世界上最大的经济体。它已成为多种技术（但绝不是全部）的世界领先的创新者，也许绝大部分是铁路相关的（例如，美国在1890年代改用了自动连接器；欧盟现在正尝试将其改为自动连接器）。

然而，尽管美国拥有巨大的经济实力，但它在国际事务中并未发挥重要作用，经常明确地选择避免陷入欧洲危机。（这通常被称为孤立主义，但这并不是对外交政策的完全准确的描述）。就其本身而言，欧洲也普遍不理会美国：将人员带到欧洲社会圈子之外，在美国将被视为一种惩罚而不是一种荣誉。

人才系统

欧洲人才移民的事实并不能完全回答这个问题。在这里，欧洲冲突对移民的推动作用不容质疑。但是，什么是杰出的美国学校？为什么与其他国家相比，他们能够更好地利用这种偶然的人才迁入机会呢？

并不是说拉丁美洲完全没有高等教育机构。在20世纪初的几十年中，阿根廷和智利在科学和政治上都是世界上最发达的国家。拉丁美洲，特别是墨西哥，巴西，阿根廷和智利，也有数以千万计的欧洲移民，德国人，意大利人，犹太人，波兰人等，以及日本人和中国人。加拿大和澳大利亚也出现了大量移民。

大多数欧洲科学家去了已经著名的美国大学，而不去阿根廷，巴西或智利。在第二次世界大战之前，之中或之后，欧洲基本上输给了美国所有科学家。可能是历史上最大的人才流失。

例如，“回形针行动是美国的一项秘密情报计划，其中有1,600多名德国科学家，工程师和技术人员，”

苏联也获得了很多德国科学家，例如苏联取得了火箭和喷气飞机的成功。尽管苏维埃在战后获得德国科学家的系统非常相似（行动），但鲜为人知（科学家的自愿程度也有所降低）

苏联人真的不知道如何正确利用“他们的”德国人，至少在进行具体项目方面。实际上只有很少的德国团队设计使其投入生产（例如Tu-95中使用的涡轮螺旋桨发动机：https：///wiki/-95），但是苏联人从来都不相信德国人足以真正将它们与俄罗斯团队长期融合在一起，而目标是尽可能快地提取德国知识，然后“倾销”它们（被苏联俘虏的大多数德国工程师和研究人员被允许在中后期左右返回德国美国 研究型大学，世界一盘棋：为什么美国拥有最好的研究型大学， 50年代，导致了有趣但最终注定失败的项目，例如德国第一架喷气客机Baade 152：https：///wiki/ 。

反过来说，“美国德国人”受到欢迎，决定将美国作为自己的新家，并为美国太空计划做出了巨大贡献。

经济优势

一个巨大的事实就是庞大的人口和税收。许多学术研究是由联邦政府资助的。大多数国家根本没有人口或能力负担诸如NSF，NIH，DOE，NOAA，USDA等广泛的定向研究计划，更不用说国防机构的研究经费了。来自其他国家/地区的学者会定期将其工作转移到这里以获得研究经费。

美国和欧盟的研究重点似乎有所不同

欧洲产生了许多高质量的科学。另一方面，美国的研究越来越侧重于应用（欧盟不太擅长此事）。它部分受文化和经济体系的驱动。欧洲强大的公共体系支持长期研究，而美国强大的私营部门则专注于应用和商业化。几十年前在美国并非如此。

至少在德国，许多研究不是在大学进行的，而是在专门的研究机构进行的。相当多的博士生在弗朗霍夫学院之一或弗里霍芬中心（ ülich）从事非全日制工作。另一个欧洲的例子是瑞士的欧洲核子研究组织（CERN）。

该模型并不符合所有这些研究型大学的排名。

由于CERN的美国访问研究人员始终与大学息息相关，因此可能会计入其机构排名。但是CERN的全职研究员却没有。

加州理工学院的JPL和麻省理工学院的林肯实验室则相反。他们确实这样做了，但大多数人可以将其视为政府研究。

典型的美国本科课程更多是一所商学院。当然可以，但是绝对不是新颖研究甚至正确应用最新研究所需的技能。

教育环境

欧盟的毕业生和美国的毕业生都有不同的技能和优势。

在欧洲，考试是严格的。在一个课程中的成绩是单项最终测试的80％-100％，很多人会失败。另外，教授不会克制对学生的批评。

在美国，学生很少失败，大多数大学的成绩都高涨，不仅取决于考试，还取决于家庭作业和各种活动。他们还花费大量时间进行额外的活动和“领导”工作，并学习如何自我提升。

美国学生更加有动力和乐观，他们中的许多人最终都尝试并成功地做新的事情。

欧盟学生通常的成绩取决于一次考试，通常是口头考试，这会带来额外的负担，此外，甚至要达到参加考试的资格，学生的功课平均成绩必须远远高于平均水平的50％。

附录：当今国家人才流入流出情况

美国是世界各地科学家的普遍目的地，但瑞士实际上是移民科学家比例最高的国家。日本是被调查的最孤立的国家，与世界其他地区交换的科学人才相对较少。