“They call us ‘ star-’, but truth is: at , we’re co- the .” —Belén,

—-文末附真实采访

—-文中附我的观点

快速崛起的学术新势力学术排名与声誉定位

西湖大学自2018年

>正式成立以来，在中国高等教育界展现出惊人的发展速度。作为一所由社会力量举办、国家重点支持的非营利性新型研究型大学，西湖大学在短时间内实现了多项突破。在《2024年校友会中国大学排行榜》中，西湖大学位列全国第87位，在浙江省内高校中排名第5位，这一成绩对于建校仅7年的高校堪称奇迹。

而在更具学术导向的《2023年ARWU（软科）中国大学排行榜》上，西湖大学排名中国大学第92位美国第一所研究型大学，并在《2023年全球高校学术影响力大陆地区100强排行榜》上位列中国内地高校第50位，首次进入全球高校50强的行列。

。这些排名数据充分表明，西湖大学已从一所初创高校迅速成长为具有全国影响力的学术机构。

>值得关注的是，西湖大学在2025年被正式纳入“高水平大学”行列，与浙江大学、上海交通大学、复旦大学等传统名校并列，标志着其学术地位获得官方认可。这一身份打破了民办高校长期面临的资源壁垒，使其在争取国家级科研项目和国际合作方面获得更有利地位。

科研实力与学科建设

西湖大学的科研表现是其最受瞩目的领域之一，尤其在基础研究和前沿科技方面成果斐然：

>顶尖期刊发表：截至2025年，西湖大学在《自然》《科学》《细胞》三大顶刊的发文数量已位居全国前列，超过部分老牌名校。例如，在生命科学领域，学校围绕细胞治疗、基因编辑等方向取得突破，其CAR-T细胞治疗技术已进入临床Ⅲ期试验阶段。

>重大技术突破：在工程技术领域，西湖大学研发的“西湖光量子芯片”运算速度达到传统芯片的1000倍，为人工智能和超级计算提供了全新可能；在基因递送技术方面，平台成功攻克原代细胞转染难题，为基因治疗开辟新途径。

>学科布局特色：学校聚焦理学、生命与健康、前沿技术三大方向，形成了鲜明的交叉学科特色。生命科学与基础医学是其最突出的优势领域，聚集了包括施一公教授在内的世界级科学家团队。同时，物理学、化学、材料科学以及人工智能等学科也发展迅速，特别是在新能源、纳米技术等方面取得了突破性进展。

表：西湖大学科研平台与资源概览

资源类型具体内容规模/价值

国家级平台

国家重点实验室

1个

省级实验室

各学科专业实验室

多个

科研设备总值

高端仪器设备

>15亿元

超算中心

生物医学计算平台

支持基因大数据分析

师资力量与人才培养模式

西湖大学的核心优势之一是其卓越的师资队伍和创新型培养体系：

>顶尖学者汇聚：学校拥有265位国际知名学者，其中139人为国家级人才，92%的教师具有海外顶尖高校（如哈佛大学、剑桥大学等）的研究背景。其国际正教授数量甚至超过清华北大，形成了一支高水平的国际化教研团队。

>师生比优势：全校2000余名学生配备600余位科研人员，师生比达到惊人的1：3，这一比例在全球高校中也属罕见。这种配置确保了学生能够获得充分的学术关注和指导。

>三位一体导师制：每位本科生配备由学术导师、产业导师、生活导师组成的指导团队，从大一开始就进入实验室参与前沿研究。这种培养模式成效显著，首届本科生中已有学生以共同第一作者身份在AI顶刊发表论文，或在重要国际学术会议上崭露头角。

>灵活的专业选择：本科生前两年进行通识教育和大类培养，后两年进行专业教育，在大学二年级第二学期末可自主选择专业。这种制度设计避免了学生过早被限定在特定轨道，有利于发掘真正的学术兴趣。

社会认可与招生表现

随着声誉提升，西湖大学的生源质量持续提高，社会认可度不断增强：

>招生区域扩大：2025年，西湖大学本科招生范围从浙江省扩展至上海、江苏、河南、广东、重庆等六省市，招生专业增至8个，包括临床医学、人工智能等热门领域，标志着从区域性高校向全国性研究型大学转型。

>录取分数线攀升：在河南省录取最低分达674分（全省1900位次左右），在多省市招生中实现满额录取，反映了考生和家长对学校的认可。

>创新招生模式：2025年首次推出“三位一体”综合评价招生（高考成绩占60%、校测占30%、学考占10%），打破“唯分数论”传统，重点考察学生的科研潜力与创新思维。

表：西湖大学基础概况与关键数据

类别指标现状/数据

成立时间

正式建校

2018年

性质

办学主体

社会力量举办、国家重点支持

首任校长

领导团队

施一公教授

办学定位

发展特色

高起点、小而精、研究型

师生比

教育资源

1：3

本科招生范围

2025年覆盖

6省市

国家级科研平台

实验室建设

1个

三大顶刊发文

科研产出

全国前列

国际排名

2024-2025

US News全球第408位

我的感受：

从高中起我就知道了西湖大学，可惜我是四川人，他并不在四川招生bushi，虽然就算他在四川招生我的实力也不够哈哈哈，来到西湖我时常想起在我初中上英语课的时候：My asked me what I to be when I grew up. I that I to an . 所以每当走到西湖大学学术环二楼的时候就会出现这张照片的大字：，每一次我都会沉思，我到底想成为什么样的人。西湖大学很小，不过1500亩，但它又很大，大到可以装下来自全球的人，围在一起讨论，一起手可摘形辰。

相信大家和我一样，在网上看到过各种各样对西湖大学褒贬不一的评论

例如：

你可以有自己的想法，但没必要一棍子打死所有，至少施校长是真的想办好西湖大学，搞出好的成果，必定要有试错成本，所以施校长也曾不止一次公开表示过，他满脑子想的都是钱，比如经常被喷的“十一公的小玩具–冷冻电镜”， 不得不说确实靠这个发了很多顶刊，短期内快速提升了学校的学术显示度和影响力。然而，这种重金押注单一技术路线的模式，也引发了关于科研资源分配效率、原创性突破的深度，以及高昂设备投入的可持续性与普惠性的讨论。巨大的投入是否换来了与之相匹配的、具有颠覆性意义的科学发现？这些顶级期刊的成果，其长远价值和对基础科学或实际应用的推动力，又该如何衡量？这些都是西湖大学模式在收获关注的同时，无法回避的深层次拷问。

所以这就是中国的现状，一大群人袖手旁观看热闹，而真正干事的人谋求未来的人就只有少部分人，大部分人都是事不关己，所以在当今时代甚至都还没了解清楚就肆意评论，但是新办的大学那么多凭啥西湖大学最出名，中国正在往教育强国发展，就算最后西湖大学黄了，那也一定会并入国家留下新时代教育中浓墨重彩的一笔，但我更愿意相信，那些冲在前面的人最开始必定是不别理解的，而只有在若干年以后他真正强大起来，你才会认可他，这就像是比特币的发展，最开始你看不起他，现在你高攀不起，也不是说一定要去相信这所大学未来一定能很强，但是至少给他点时间，我们见证一下，而不是从一开始就一味的否定（个人观点，不喜勿喷），让子弹飞一会儿，至少从现在来看美国藤校留学，他的未来是光明的，我看过不少极端评论，比如“万一哪一天施校长死了，你看他能成什么样子”对于这类人我不想有过多的反驳，因为他一定是未受过高等教育的，不妨给西湖大学一个机会，给自己一个期盼，让我们拭目以待。

在当今尖端科研竞争白热化的时代，要实现“小而精、高起点”的办学目标，并在基础研究和前沿技术领域快速取得突破，大规模的资金投入不是奢侈，而是必要的战略门槛。施校长直言“满脑子都是钱”，恰恰体现了他对科研规律的清醒认知——没有顶级设备、顶尖人才和持续稳定的资源保障，空谈创新无异于纸上谈兵。备受争议的冷冻电镜投入，就是最好的例证：它绝非“玩具”，而是精准布局的结构生物学研究核武器。正是凭借这类“重器”，西湖团队才能在短期内产出大量顶级期刊成果，快速跻身国际前沿研究梯队，为中国在关键基础科学领域赢得话语权。

资金对科研来说是很重要的相信大家都能赞同这个观点，要不然你连仪器都没有，小到一台计算机，大到一个超算平台/电镜/各种各样的仪器，试问哪一个不要钱？“喷的无非就是觉得你有这个仪器你就能发顶刊，我没有我就发不了，我觉得我有我也能发顶刊”，对此我仅想讲我自己，对我自己来说，我阅读过了很多文献，其中不乏有我看了别人的文献我觉得我也能做出来，甚至要是我来做我能做的比他更好？但是事实上，我不是科研圣体，绝大多数时候（95%+），如果要我来做，最开始我是想不到要这样做的，为什么要这样做，我认为我能比他做得更好，完全是因为我读了他的文章，用四川话来说，我这种情况就是典型的“马后炮”（比喻事后采取措施，无济于事，或者事情已经发生美国第一所研究型大学，西湖大学，一所新型研究型大学的崛起与挑战，才说自己有先见之明，说自己早料到事情的结果会是这样，指人们主观认识和行动落后于客观实际的某些情况。），做科研，独创的思维，新颖的创新点才是最重要的，其次就是持之以恒的坚持。虽然我涉事科研并不多，但至少我认为网上的喷子大多是没有怎么真正做过科研的人，抬手就是喷，轮到他自己来做的时候他又做不出来了，对于真正有去了解的人，他们会摆出一大堆数据来证明他们的观点，那这个时候我们真得辩证思考一般，但而网上的喷子，抬手就是喷的人不予置评。

更重要的是，西湖大学绝非“为论文而论文”。高强度的科研投入正在与产业转化形成强力闭环。资金对于西湖大学这种模式确实是一个很大的挑战，也许现在还不够出彩，但一个十年不到的大学，请给他一些时间。学校积极构建创新生态，依托顶尖科研成果（包括冷冻电镜解析的关键结构）高效孵化生物医药、人工智能等领域的硬科技企业。这种“前沿突破-技术孵化-产业落地”的链路，不仅加速了科学价值的实现，更能反哺科研经费，吸引社会资本，形成可持续发展的创新飞轮。施校长和团队展现的，是一种面向未来、敢于投入、追求卓越的魄力。在科技自立自强的国家战略下，西湖大学的模式，其战略眼光和产业结合潜力，值得更多的信心与支持。

我的西湖大学的导师给我说过无数遍叫我no ，2026级入学的新生没有联培了，西湖大学很多学科也确实没有博士点，甚至新入学的可能需要转到不是自己专业的专业进行学习，但请相信西湖大学

正所谓万事开头难，做事情刚开始总是难的，但是给大家一个时间，又如何？

全球学术界的新生力量全球排名表现

西湖大学在国际排名系统中的快速攀升，成为其全球认可度的重要见证：

>主流排名跃升：在《2024-2025年U.S.News世界排名》中，西湖大学位列全球第408位，成功进入世界前500强。而在《2023年软科世界大学学术排行榜》上，西湖大学首次跻身全球前600强，显示了国际评价体系对其学术表现的认可。

>年轻大学榜单表现：在《2025年泰晤士高等教育亚洲年轻大学排名》中，西湖大学跻身前十名，甚至超越了早稻田大学等百年名校，成为亚洲高等教育领域的一匹黑马。

>学术影响力排名：根据AD Index数据，西湖大学在全球18，585所大学中排名第3，934位，在亚洲10，060所大学中排名第1，529位，在中国810所大学中排名第313位。这一排名基于H指数（评价学者产出数量与影响力）等量化指标，客观反映了其学术影响力。

表：西湖大学在主要国际排名中的表现

排名体系最新排名全球区间中国位置

U.S.News世界排名

408

前500强

软科世界大学学术排名

前600强

泰晤士亚洲年轻大学排名

前10

亚洲区

AD Index

3，934

全球范围

第313位

国际学术影响力

西湖大学的国际学术影响力主要体现在顶尖学者的研究成果和学术认可上：

>顶尖科学家上榜：在《斯坦福全球前2%顶尖科学家榜单（2023版）》中，西湖大学共有23名科学家上榜，位列全国高校第72位，成功进入全球顶尖科学家集群。这些学者在各自领域的高被引研究显著提升了学校的国际显示度。

>领军学者代表：在AD Index的H指数排名中，西湖大学学者表现突出：

>张越教授：全球排名22，366，H指数77，研究领域为自然语言处理与机器学习应用，代表学校在计算机科学领域的竞争力。

>何瑞华教授：全球排名293，716，H指数27，专注于凝聚态物理研究，体现学校在基础科学领域的实力。

>前沿研究突破：西湖大学的科研成果已获得国际同行的高度关注。例如，在量子计算领域开发的“西湖光量子芯片”，其性能参数达到国际领先水平；在合成生物学领域开发的基因递送技术，解决了原代细胞转染效率低下的国际难题，相关论文被大量引用。

国际合作与交流网络

为加速国际化进程，西湖大学构建了广泛的全球合作网络：

>联合培养项目：与康奈尔大学、威斯康星大学麦迪逊分校、阿卜杜拉国王科技大学等20多所世界知名高校建立了实质性合作，覆盖学生交换、双学位、科研合作等多种形式。例如，与阿卜杜拉国王科技大学联合开展的气候变化研究项目，汇集了两校在环境科学、数据建模等领域的优势。

>海外交流机制：要求所有学生完成至少一学期的海外高校学习或科研交流。在首届本科生中，多名学生获得加州大学伯克利分校、杜克大学、康奈尔大学等名校的访学机会，有效拓宽了国际视野。

>国际学术社区参与：积极主办或协办高水平国际学术会议，如全球生命科学峰会、人工智能伦理论坛等，吸引诺奖得主、各国院士参与，提升了学校在国际学术圈的话语权。同时，学校定期邀请国际顶尖学者来访讲学，为师生提供与国际大师直接交流的机会。

独特定位与挑战：民办研究型大学的创新之路制度创新与定位突破

西湖大学作为中国高等教育改革的“试验田”，开创了多个先例：

>办学模式创新：作为新中国第一所社会力量举办、国家重点支持的新型研究型大学，西湖大学通过“基金会办大学”模式，整合政府资助、社会捐赠和竞争性科研经费，形成多元化资金支持体系。这一模式打破了公办高校单一依赖财政拨款的局限，为学校提供了更大的财务自主权。

>治理结构突破：借鉴美国加州理工学院和斯坦福大学的经验，西湖大学在学生培养、师资聘任、学术研究、技术转化等方面全面对标国际规范，探索“行政服务学术”的运行机制。例如，在教师评价上，摒弃单纯以论文数量或获奖为导向的传统模式，转而关注实际工作进展和对前沿科学难题的突破。

>差异化发展路径：与传统综合性大学不同，西湖大学坚持“小而精”的办学定位，聚焦有限学科方向，追求在特定领域达到世界顶尖水平。学校从博士生培养起步，在建立研究体系后才逐步拓展本科生教育，这一路径选择降低了初创期风险，保障了学术质量。

当前挑战与应对策略

尽管成绩显著，西湖大学在发展过程中仍面临多方面挑战：

>学科发展不平衡：在招生中，生物科学等基础学科面临“冷门困境”，尽管2024年全国生物科学类专业招生计划增长6.29%，但志愿占比不足计划的一半。这一现象源于社会对基础学科就业前景的担忧——数据显示，生物科学专业就业率逐年下滑，薪资水平落后于近60%的专业类。对此，学校正推动学科交叉融合，计划开设“生物医学AI”、“合成生物学”等新兴方向，增强专业吸引力。

>学位授予权限制：作为建校时间较短的高校，西湖大学尚未获得完整的博士学位授权点，早期博士生需通过复旦大学、浙江大学等合作高校注册学籍。尽管报考西湖大学博士研究生的学生依然踊跃，招生数量创历史新高，但学位授予权的缺失仍是学校学术自主性的重要制约。

>社会认知偏差：部分公众仍对“民办高校”标签存在疑虑，未能充分认识其“非营利性研究型大学”的本质。西湖大学虽被《校友会排行榜》列为“民办大学”，但其办学宗旨、师资水平和科研实力已远超这一范畴。学校正通过加强科研成果传播、开放校园活动等方式，增进社会对其独特定位的理解。

正如施一公校长所强调的：“西湖大学希望成为拔尖创新人才培养的摇篮，世界前沿科学技术的引领者。”这一愿景正通过持续的制度创新和学术突破，逐步成为现实。在可见的未来，西湖大学有望从“中国高等教育改革的试验田”成长为“全球学术创新的标杆”，为中国乃至世界科学进步贡献独特力量。

为了体现真实感受，为此我采访了几位国际生：

为什么没有国内生？因为国内生来了之后无一例外，全在说好！

1\ 墨西哥·神经科学方向

“As a neuro from , ’s Life blew my mind. The labs here aren’t just ‘’—they’re for crazy ideas. I got to run real on , not just watch demos. What me? PI’s reply at ! One time, I into Prof. Li at the , and we my data on the spot. No , just . That’s why I’m my PhD back home for . Here, ‘star ’ aren’t —they’re who make .”

作为一名来自墨西哥的神经科学专业本科生，参加西湖大学的生命科学暑期学校让我大开眼界。这里的实验室不只是“先进”——它们是疯狂想法的试验场。我得以亲自操作神经回路的真实实验，而不仅仅是观看演示。让我感到震惊的是，教授们甚至会在午夜回复邮件！有一次，我在共享厨房偶遇李教授，他正在吃方便面，我们当场就一起调试我的数据。这里没有等级之分，只有科学。这就是我放弃国内的博士申请，选择西湖大学的原因。在这里，“明星教授”并非高高在上——他们是导师，让未来变得触手可及。

2\ 美国·生物科学方向

” over UC , but I more than . The ‘ ring’ ? It’s real— with here. , a math said: ‘Don’t be low-cost AI . Find your own .’ That hit hard. And guess what? My dorm costs 275 RMB/month (yes, room!). When my mom video-, she I a . But the real ? to after for two years. talk ; it into DNA.”

选择西湖大学而非加州大学伯克利分校，这曾令人惊讶，但我想要的不只是听讲座。那“学术光环”般的建筑？这里确实存在——物理与生物技术在此交汇。在迎新会上，一位数学教授说：“别做廉价的人工智能奴隶。要找到自己的问题。”这番话让我深受触动。还有呢？我的宿舍每月只需 275 元人民币（没错，单人间！）。妈妈视频通话时，还以为我租了豪华公寓。但真正的奢华在于，两年探索后可自由转专业。美国大学谈跨学科，西湖大学则将其融入基因。

3\ 澳大利亚·生态学方向

“After my ’s in , I to China for field work—but me. My AI- , with . That is : labs help us , while data . labs on local , here we China’s head-on. Also, the ‘ ’ isn’t a ; they sent me to Kenya with . doesn’t —it sets for .”

在悉尼完成硕士学业后，我回到中国从事实地工作，但西湖大学让我大吃一惊。我的导师研究人工智能偷猎追踪，将保护生物学与机器学习相结合。这种跨学科思维无处不在：机器人实验室帮助我们设计动物传感器，而数据科学家则处理生态模型。与海外实验室专注于当地物种不同，我们直面中国的生物多样性危机。此外，“强制海外交流”并非走过场；他们让我与康奈尔大学的合作者一同前往肯尼亚。西湖大学不随波逐流，而是为全球挑战制定议程。

4\ 外籍教授（意大利·材料科学方向）

“Why leave in Milan for ? Three words: , trust, . Here, my solar cell got in 3 —not after 18 of . ? . Last week, an my … and she was right! We the fix . The ‘ ’ is wild: spin off our lab tech (e.g., cells now power Seoul ), and cycle back into . It’s 3.0—where blue-sky meets .”

为何放弃在米兰的终身教职，转而来到西湖大学？三个字：紧迫性、信任度、影响力。在这里，我的灵活太阳能电池项目在三个月内就获得了资金支持——而不是历经 18 个月的繁琐程序才得以完成。学生们？无所畏惧。上周，一名本科生质疑了我的电极设计……结果她是对的！我们共同修正了错误并发表了研究成果。‘西湖大学生态系统’十分独特：初创企业从我们的实验室技术中脱颖而出（比如，钙钛矿电池现在为首尔的工厂供电），而利润又会回流到研究中。这就是学术界的 3.0 时代——将天马行空的科学与市场风暴相结合。

美国第一所研究型大学，美国历史最悠久的10所大学 美国十大古老大学 美国历史最长的高校

1、哈佛大学

1636年

哈佛大学位于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市的一所私立研究型大学，常春藤盟校、全球大学高研院联盟成员。哈佛大学建立于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名“新市民学院”。为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师，学校于1639年3月更名为“哈佛学院”。1780年，哈佛学院正式改称“哈佛大学”。哈佛大学由十所学院以及一个高等研究所构成。该校还负责管理运行哈佛-史密松森天体物理中心、麻省总医院、波士顿儿童医院等机构。 【 详细>>】

地址：美国马萨诸塞州剑桥市MA 02138

2、威廉玛丽学院

1693年

威廉与玛丽学院，又名威廉玛丽，创立于1693年，是全美历史第二悠久的高等院校，建校时间仅次于1636年建立的哈佛大学。威廉玛丽学院得名于英国国王威廉三世和玛丽二世，是一所有着“美国母校”美誉的高等学府，以精英教育著称，自美国建国以来一直享有非常高的名望。威廉与玛丽学院拥有美国高等教育历史上的众多第一，是美国历史上第一所学院；美国第一所拥有完整教职员工的大学；美国第一个拥有选课制度的大学；美国第一所从学院成为大学的学校；美国第一个开设现代语言学、当代历史学和法学院的大学，等等。 【 详细>>】

地址：116 Road , VA 23185

3、圣约翰学院

1696年

圣约翰学院是美国的一所文理学院，也是美国第三古老的高等教育学府。它拥有两个校区，分别在马里兰州的安那波利斯和新墨西哥州的圣菲。圣约翰学院的前身是建立于1696年的威廉国王学院英国G5院校留学，当时还是一所预科学校。1784年，学院正式成为获准成为大学本科学院。从1937年开始，学校一直沿用一种独特的教学制度，称作“伟大著作”制度。这个制度规定，学校的教学必须建立在对西方伟大的哲学和文学著作的讨论之上。1964年，圣约翰学院的圣塔菲校区正式成立。

4、耶鲁大学

1701年

耶鲁大学坐落于美国康涅狄格州纽黑文，是世界著名的私立研究型大学、 美国大学协会的14所创始院校之一，也是著名的常春藤联盟成员。耶鲁大学最初由康涅狄格州公理会教友于1701年创立，1716年迁至康涅狄格州的纽黑文。耶鲁大学作为美国具有影响力的私立大学之一，其本科生院与哈佛大学、普林斯顿大学齐名，历年来共同角逐美国大学本科生院美国前三名，位列2019-20年US. News美国大学本科排名第3。耶鲁校园的260座建筑物涵盖各个历史时期的设计风格，被誉为“美国最美丽的城市校园”。 【 详细>>】

地址：美国康涅狄格州纽黑文市

5、宾夕法尼亚大学

1740年

宾夕法尼亚大学位于宾夕法尼亚州最大城市费城，是一私立研究型大学，八所常春藤盟校之一美国第一所研究型大学，美国大学协会14所创始成员之一。宾大由本杰明·富兰克林创建于1740年，是美国第一所从事科学技术和人文教育的现代高等学校。1765年成立全美第一所医学院、1881年成立全美第一所商学院、1896成立全美第一个学生会组织，在至今数百年的学校历史中，宾大一次又一次在教育以及科学技术上推动了人类文明的发展，诞生了人类历史上第一台通用电子计算机ENIAC，被誉为现代计算机科学文明的发源地。 【 详细>>】

地址：美国宾夕法尼亚州费城

6、莫拉维亚学院

1742年

莫拉维亚学院位于美国宾夕法尼亚州的伯利恒市，学校于1742年成立。作为一所全美历史较为悠久的百年名校之一，莫拉维亚学院性质为一所综合性私立大学。目前，莫拉维亚学院提供相关专业的本科类课程，开设的专业主要为会计学、艺术教育、艺术史研究、生物学、生物化学、工商管理、化学、古典学、计算机科学、戏剧、经济学、初等教育、环境研究、临床心理学、法语、德语、图形设计、历史、管理学、数学、音乐、护理学、哲学、政治学、社会学、西班牙语等。

7、特拉华大学

1741年

特拉华大学位于美国东部特拉华州的纽瓦克市，是一所公立研究型大学，也是公立常春藤大学之一。学校始建于1743年，最初名为纽瓦克学院，1921年正式更名为特拉华大学，也称德拉威尔大学。特拉华大学下设七个学院，分别为文理学院，农业与自然资源学院， 商业与经济学院，工程学院，健康科学学院，教育与人类发展学院，地球、海洋和环境学院，设立超过70个研究中心，共有超过125项主修专业和100多项辅修专业，提供140个学士学位和159个硕博学位。 【 详细>>】

地址： of , , 19716

8、普林斯顿大学

1746年

普林斯顿大学是一所私立研究型大学，创建于1746年，位于美国东海岸新泽西州的普林斯顿市，是美国大学协会的14个始创院校之一美国第一所研究型大学，美国历史最悠久的10所大学 美国十大古老大学 美国历史最长的高校，也是常春藤联盟成员。基督教教会曙光长老会于1746年在新泽西州伊丽莎白镇创立该校，是美国殖民时期第四所成立的高等院校，当时名为“新泽西学院”。1747年学校迁至新泽西州，1756年迁至风景优美的普林斯顿市（位于费城和纽约之间），并在1896年正式改名为“普林斯顿大学”。 【 详细>>】

地址：美国新泽西州普林斯顿市

9、华盛顿与李大学

1749年

华盛顿与李大学始建于1749年，为美国第九古老的大学。其坐落于弗吉尼亚州的历史悠久列克星敦的小镇上。该校曾因财政危机而得到开国总统乔治·华盛顿的资助，并由南北战争时期南方名将罗伯特·爱德华·李将军在晚年时（1865-1870）创办。华盛顿与李大学非常具有南方文化的风范，享有盛名，是最注重诚信教育的美国大学；并以其在商业、管理和法律领域培养出大批的对社会有影响的优秀毕业生而闻名于世。

10、哥伦比亚大学

1754年

哥伦比亚大学是纽约州古老的高等教育学府，最初名为“国王学院”，于1754年根据英国国王乔治二世颁布的王室特许状成立。哥伦比亚大学共设有20所学院，包括4所本科学院以及15所研究生学院。哥大新闻学院颁发的普利策奖是美国新闻界的最高荣誉。1767年哥大授予了第一个医学博士学位，这也是美国历史上第一个专业博士学位。哥大是美国重要的研究机构之一，发明了脑机接口、激光、微波激射器、核磁共振。完成果蝇实验成为现代遗传学的起源。证明地球板块构造学说。二战时，制造原子弹的曼哈顿计划诞生在哥大。 【 详细>>】

地址：美国纽约州曼哈顿市