国内博士要GRE吗，相信这是许多正在备考的同学关心的一个问题，那么下面小编就来和大家说一说美国藤校留学，感兴趣的您赶紧往下了解吧。

读博士一定要考GRE吗

考GRE增加申请美国博士的竞争力，国内不是必要的。

GRE考试成绩作为去美国读研究生的一项重要考察标准，很多美国大学都是有明确要求的。但是并不是所有要去美国读研究生的同学都需要考GRE考试。

GRE，全称美国博士考，中文名称为美国研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业，由美国教育考试服务处（ ，简称ETS)主办。

GRE是世界各地的大学各类研究生院（除管理类学院，法学院）要求申请者所必须具备的一个考试成绩，也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。

申请去美国读博士需要的条件

1、优秀的GPA：

申请美国博士GPA最低要在3.0以上，想申请到全额奖学金的话，GPA需要在3.5以上。

2、优秀的gre/gmat/Lsat/MCAT和TOEFL成绩：

虽然很多美国大学对入学考试成绩的要求不太高，但是随着申请人数的逐年增长，成绩越高的学生越占有优势，因此大家一定要充分利用寒暑假的时间认真准备入学考试，争取考出最理想的水平。

TOEFL考试只为母语为非英语国家的学生而设置，通常需要达到100分以上美国博士考，国内博士要GRE吗 申请去美国读博士需要的条件，才比较保险。GMAT考试用于申请美国的商学院，LSAT考试用于申请美国法学院的J.D.学位。

MCAT考试用于申请美国的医学院，每所学院对学生的成绩要求各不相同，不过学生的成绩需要超过最低录取分数线10分以上才比较保险。

美国博士一定要面试吗，美国留学申请14大面试高频问题 别说我没告诉你！

留学申请的面试环节已变得越来越受到高校的重视。沪江小编介绍，近日，在许多同学欢天喜地收offer时，一些高校也将面试邀请放进了候选人的邮箱。面试过的同学也表示：面试有越来越难的趋势。。。关于面试对最终申请结果究竟有多大影响，大学招生委员会都没有明确说明。但可以肯定，随着近年来申请材料造假日益严重、标化成绩真实性缩水，一个好的面试，无疑可以让面试者比同样资质的竞争者具有更多优势。

针对面试时的各种注意事项，请收藏以下的经验之谈：

美国留学申请14大面试高频问题及回答要点

问题一： Tell me about .

这个问题的变形是， , , 等等，一般是面试用来开篇引入的话题。即便是这样，也不能轻视了这个问题美国博士一定要面试吗，它决定了你给面试官的印象。

以下这个例子来源于一位芝大校友面试官，证明了印象的重要性：有人做过研究的，两组受过同样面试训练的面试官，组面试一百多个人，每个半个小时，都拍摄下来，然后把前5分钟给第二组看，让他们评价录取的结果。结果两组对同一个人的意见差不多。可见印象有多重要。

a) 答案不宜过长，2分钟左右比较好。

b) 不需要面面俱到，不需要太多细节;这个问题的目的在于开启话题，细节留着之后面试官询问了再说。

c) 如果有幽默细胞的话，可以开头准备一个段子，但是不幽默的人就不要强行做自己不擅长的了，做到思路清洗即可。

d) 你想要让面试官记住自己的哪些性格特质?面试很重要的是你要让面试官对自己有印象，一提及你的名字，脑海里就能浮现一个特质鲜明的形象。因此，你要准备三个最能描述自己的关键词，整个面试就围绕着这几个关键词展开。 的时候就能通过这几个词做引入，每一个词对应一到两件事。当然，这三个词可以不用直白的说出来，但是一定要imply。比如关键词是，那就多说说和同学一起做项目的故事。

e) 可以和面试官聊一聊自己的家人和朋友。面试官想要了解的是申请者作为一个“完整的人”是什么样的。有时候大家一直关注自身，反而忽视了身边的人，他们一直支持你，对你的性格塑造肯定是很大影响的。不妨打个温情牌，说说家里的故事，一边反思what made you the you are today，也是能有很多细节可以挖掘的。

f) 要自信!自信!自信!重要的话说三遍。另外，面前坐着的是你dream 的面试官，你怎么可以不兴奋呢?

问题二： Why are you in our ?

这种问题就和写why essay一样，一定要特别特别的具体。从学术讲到学校活动，从学生群体讲到社区氛围，举的例子一定要精确到某个社团的名字，或者某个项目，并且和自身的经历、特长有联系。这里需要思考的问题就是，这个学校和其他学校最大的区别在哪里?这个区别于我有什么意义?

建议：提到的具体事例里最好有至少一个和学术相关的。

问题三： Tell me about a / / ?

面试官是人，是人都喜欢听故事，而且得是细节满满的故事。

答题方式(仅供参考)：

a) 一个故事用2-3分钟，不宜过长。可以故意留白，引诱面试官对某个细节进一步的提问。

b) 关于故事细节：很多时候，大家倾向于笼统的说自己做了什么事情，但不讲细节。面试官见过许许多多的面试者，万变不离其中，你做的活动面试官指不定都听过很多很多类似的了。只有细节才能加深面试官的印象，讲的越生动越有感染力，因而，，可以证明你没有在吹嘘，真的参与这项活动，做了很多努力，第二，可以看出你在做自己热爱的事情时是全情投入。

c) 讲故事的思路要清楚，不要逻辑跳跃，东讲讲西扯扯。这里推荐一个万用法宝，STAR 。都是套路我懂，但是这个方法能帮助你迅速提炼出故事的核心，逻辑满分。* – What was the ? it .* Task – What tasks were in that ? What you were to solve?* – What did you take? the . Avoid using too many “we”. The wants to know WHAT YOU DID, not what did. You need to show your .* – What were the of those ?

d) 接上，里分为两部分，部分是事件本身的结果，第二部分是你作为解决问题者的收获，你对自己又多了什么认识?这个事件对你的学术兴趣、课外爱好有什么样的影响?你对身边的人、事、物有了什么新的看法?解决问题的过程是个重点，你的收获就是第二个重点。

问题四： Why major?

同上，可以接着讲一些故事，说说自己是什么时候决定念一个专业的。如果是也没有关系，可以谈谈自己正在考虑的几个专业。你可以不定专业，但是理由不能是脑袋空空完全不知道自己想做什么;可以接受的理由是，有太多感兴趣的内容所以无法抉择美国博士一定要面试吗，美国留学申请14大面试高频问题 别说我没告诉你！，或者是有稍感兴趣的学科但是不确定是不是想读这个专业，有想要尝试的内容，准备继续。

问题五： Tell me about your ?

同类的就是问各种和你简历上课外活动有关的问题。

a) 同问题三，可以讲个故事。

b) 或者可以走这个三步法——why, how, what.

Why do you do it: 一定要是自己的 !How did you do it: what did you find the most the ; who did you ask for ; what did you learn; were you a is the :做好了有什么意义，是激发了某方面的学术兴趣?What does that bring to you high ; did it help you a , or to what did it help you a kind of (回到你开头总结的三个关键词)

问题六： What is your ?

说了很多关于自己的优点后突然碰见这个问题会不会有点懵逼。首先，请务必避免下列三种回答：

a) 对自己有极大负面影响的例子，比如自己上课不听讲，品行道德有缺陷之类的

b) 类似于“我最大的缺点就是学习太刻苦不会放轻松”“我对自己和别人要求太高”等等根本不算缺点的缺点，给自己洗白的目的太刻意了，显得没有诚意

c) “我睡觉太晚”“我不喜欢吃蔬菜”等，这些根本不算是 ，面试官提问这个问题主要是想考察你是否对自身的长处和短处有清晰的认识，也是看你面对自己缺点时的态度

总结一下，回答问题的方式如下：

a) 说一个常人都会有的缺点美国藤校留学，比如有时候会有拖延症，害怕失败，害怕被拒绝等

b) 讲一个自己的缺点以后说自己是如何努力改正的。

问题七：Tell me about a time you .

这里一定要回答一个真正是失败的经验，而不是那些转败为胜，死而后生的经历。可以举的例子可以是客观的一次事件的失败，比如参加比赛输了，或者是活动结果不理想，活动没有如预期的展开，你没有达到别人的期望，等等。

同样的，事件本身不是最重要的，回答的最后还一定要提到事后的反思和总结。

问题八：What do you do for fun?

你平时有什么兴趣爱好，此时就可以说说学术以外的事情，画画、唱歌这类文艺的，跳伞、滑雪、骑马这类运动的都没问题。主要是让人觉得你是一个有丰富生活经验的人。倘若面试官正好对你的爱好也感兴趣，那就又多了一个可以聊的话题。

问题九： Tell me a book you enjoy.

这个问题请一定要好好准备，你可以选择学术书或者文学小说，不管如何面试前最好把书的创作背景、内容梗概、自己的感悟再过一遍。一旦问到这个问题，那面试官很可能花个五到十分钟专门和你讨论这本书。

建议：一定要选一本你觉得有趣的书，而不是逼格很高的书。逼格太高了几分钟也解释不清楚，重要的是展现你对一个话题的热情。把面试官想象成你的朋友，你怎么向朋友推荐一本你觉得卧槽写的太棒了的书，你就在面试中怎么介绍这本书。

问题十：Why do you want to study ?

这里可以很诚实的说，因为国外的教育资源更好，自己喜欢 arts的设定，想要出国看看更广阔的世界，等等。

问题十一： Who is your hero/ who do you ?

可以是身边的亲朋好友、老师、书中的人，也可以是某一个你崇拜的运动员、艺术家、导演等等。熟悉这个人的事迹，但是不要把时间全花在描述这个人的成就上，要着重说他/她的事迹对你自己的影响在何处，有多深远，促使你做了什么决定。

问题十二： What makes you stand out? Why we you? How are you going to to the ?

其实整个面试就是为了回答，为什么这个学校要录取你这个终究问题。如果你对某个领域有独特的兴趣，请尽情的说你对这个领域的投入能如何给学校做出贡献，可以谈谈你想做的课题、想成立的小组、想参加的比赛等等;如果你有一个特长技能，运动、音乐，可以说说自己想要对学校社团做出的贡献。最后，要始终记住开头提到的三个与自己有关的关键词，我把它们称为，用来唤起面试官对你的印象，这些词可以是形容性格特质的，也可以是你比较独特的经历(像小时候在另一个城市住过很久，或者特别喜欢某项运动，冲浪，骑马什么的)。在这个问题里，可以再一次把这三个词融合进答案，说说自己与众不同的地方。

问题十三： What do you see doing 10 years from now?

这个问题主要考察申请者对自己的未来是否有规划。面试官自己也知道10年后的事情谁都说不准，所以不会苛求你有详尽的计划，你只需要摆出“其实我有认真考虑过”的姿态就可以。

a) 可以分类讨论，如果我读X专业，我可能继续读研，然后读博士;如果我读Y专业，我可能会直接去工作，如果顺利的话留在美国，或者国内有机会的话也考虑回国从事xx行业;

b) 可以按照年数来算，例如某同学的回答是，自己很享受未来的不确定性，但是也想象过自己的未来，一种可能性是，四年大学毕业后花两到三年在一个可以 to the world的行业工作， my and my /，有了经验和人脉后的三年时间会考虑回国创业，所以十年后可能是一个苦逼创业者，和一群志同道合的人挤在租来的办公室加班，再插入为什么想要工作后再创业，以及为什么要回国创业的原因等等;或者考虑去读个B 。

c) 要解释自己每个选择背后的原因，最好和自己申请的大学要扯上关系。

问题十四： Do you have any for me?

你对面试官的提问时间。四不原则：

1. 除非面试官主动提起，不然不要问和学校、申请无关的问题，像“你对中国经济的看法”，it is to the and the ;

2. 不要为了显逼格问一些非面试官专业领域的问题;

3. 不要问挑战面试官权威的问题;

4. 不要问有关学校负面消息的问题。

以下是适用于所有学校的问题，供参考：

a) How did the you?

b) Why did you apply to this ? Is it the same as what you ?

c) Ask about / .

d) you wish you had known when you were a / ? Any for me?

e) Your day?

f) to

提问是讲究技巧的。不论是面试进行中的问题，还是最后环节的提问，都一定具备两个特质。，要具象具体，不虚无缥缈，不难回答，像to what do work hard in the 这种因人而异模棱两可的就没有必要问了;第二，要开放式问题，不要yes no 完就结束了。提问不是通过难倒面试官来展现你的智商，而是用来展现你对学校的热情和好奇心，以及你的个人特质、关注点、性格。

面试前和资深面试辅导员、朋友、老师多做几组mock 。Mock是最能体现真实面试姿态和迅速提升面试技能的方式，结束后详细的记录自己需要改进的地方。建议至少模拟面试5次以上。

准备两份自己的简历带到面试去，一份备用;另外可以准备一份课外活动的资料，做成PDF或者PPT储存在平板电脑里，如果有机会可以展示。

不论是视频面试还是当面面试，都要选择合适的衣着，一般 即可，颜色过于鲜艳的会分散面试官的注意力。女生可以化淡妆，男生打理的干净一些，不要过于成熟，整体还是要有学生的样子。

提前一天和面试官确认面试的日期、时间和地点。

提前十分钟到指点地点，请独自前往不要携带家人啦。

面试结束后向面试官索要一张名片，如果在申请后续有需要他们协助的，或者有问题的，都可以和面试官保持联系。

最后，给大家分享几个托福精品课程，希望对大家有帮助。

美国博士资格考，美国留学博士生的年龄限制与选择

在选择赴美攻读博士学位的过程中，年龄问题常常成为学生和家长们关注的焦点。本文将深入探讨美国留学博士生的年龄相关问题，包括以下几个方面：1. 美国博士生的平均年龄；2. 不同专业对年龄的影响；3. 年龄与申请竞争力之间的关系；4. 留学前的准备阶段；5. 学业与职业规划的重要性；6. 心理素质与适应能力；7. 文化差异对年龄选择的影响；8. 常见误区分析。通过全面分析这些因素，帮助有意向留学美国攻读博士学位的人士更好地理解这一过程。

一、美国博士生的平均年龄

根据多项统计数据，美国各大学博士生的平均入学年龄大约在25岁到30岁之间。这个范围内，许多学生通常在完成本科后直接进入研究生阶段，而一些学生可能会选择先工作几年再回到校园。这种情况使得不同背景和经历的人聚集在一起，为整个学习环境带来了丰富多样性。

对于中国学生而言，大部分人会在22岁左右完成本科教育，因此他们进入博士项目时通常是在24岁至28岁之间。这一阶段不仅是个人知识积累的重要时期，也是职业发展的关键节点。因此，了解这一趋势可以帮助学生更好地定位自己的发展方向。

二、不同专业对年龄的影响

不同领域和专业对申请者年龄有着不同程度的接受度。例如，在科学、技术、工程和数学（STEM）领域，较年轻的申请者往往被视为充满活力且具备最新知识储备。而在人文学科或社会科学领域，成熟度和生活经验则可能成为重要考量因素。

以工程专业为例，许多学校鼓励具有一定工作经验的人申请，因为这能为研究带来实践视角。然而美国博士资格考，在某些艺术或社会科学领域，年长申请者可能更受欢迎，因为他们能够提供独特的人生经历和观点。因此，在选择专业时，应考虑该领域对申请者年龄及背景的具体要求。

三、年龄与申请竞争力之间的关系

在申请过程中，除了学历和科研能力外，申请者的年龄也可能影响竞争力。一般来说，年轻申请者被认为更容易适应快速变化的研究环境，但这并不意味着年长者就处于劣势。实际上，有些项目甚至偏爱拥有丰富人生经历或工作背景的人，这使得他们能够在研究中提出更具深度的问题。

为了提高自身竞争力，不论年纪大小，都需要注重以下几点：

1. 提升科研能力：无论是发表论文还是参与研究项目，都能增加个人简历上的亮点。

2. 强化推荐信：来自知名教授或行业专家的推荐信可以显著提升申请成功率。

3. 完善个人陈述：清晰表达自己的研究兴趣和未来规划，使招生委员会看到你的潜力。

四、留学前的准备阶段

对于决定赴美攻读博士学位的人来说，留学前期准备至关重要。在这一阶段，可以从以下几个方面进行规划：

1. 提早了解目标学校及其要求，包括课程设置、导师信息等。

2. 加强英语水平，提高托福或雅思成绩，以满足语言要求。

3. 积累相关实习或科研经验，为后续学习打下基础。

4. 参加相关讲座或研讨会，与现有学生交流获取真实反馈。

这种全面而系统性的准备不仅能提升个人实力，还能帮助你更快融入新的学习环境，从而减少因文化差异带来的压力。

五、学业与职业规划的重要性

在追求高等教育时，一个清晰明确的发展方向尤为重要。对于美国留学博士生而言，需要思考自己未来想从事什么样的职业，并据此制定相应计划。这包括：

1. 确定研究兴趣：明确自己希望深入探索的问题领域，以便找到合适导师。

2. 职业目标设定：根据所选专业制定短期及长期目标，例如希望进入高校任教或者行业研发岗位。

3. 网络建设：积极参与行业会议，与同行建立联系，为未来找工作铺路。

通过有效地规划，可以最大限度地利用留学期间所获得资源，从而实现个人价值最大化。

六、心理素质与适应能力

心理素质是决定一个人在异国他乡是否能够顺利完成学业的重要因素之一。在面对各种挑战时，如语言障碍、文化冲突等，一个良好的心理状态能够帮助你保持积极向上的态度。因此，提高心理素质的方法包括：

1. 培养自我调节能力，通过冥想或运动减轻压力。

2. 建立支持网络，与同龄人或者校友保持联系，相互鼓励。

3. 积极参与社交活动，提高社交技能，从而加快适应新环境。

这些方法不仅能帮助你克服困难QS200名校留学，也能让你的留学生活更加充实愉快。

七、文化差异对年龄选择的影响

文化背景往往对个体选择产生深远影响。在中国传统观念中，较年轻人群被普遍认为是“朝气蓬勃”的象征，而年长者则被视为“经验丰富”。然而，在美国，多元文化融合使得这种看法发生了变化。在许多情况下美国博士资格考，美国留学博士生的年龄限制与选择，各种经历都受到尊重，无论是年轻还是年长，都有机会展现自己的价值。因此，中国学生在面对这些文化差异时，应当调整心态，以开放包容之心去迎接新挑战。

八、常见误区分析

关于美国留学博士生年龄，有一些常见误区需要澄清：

1. 年纪越大越难申请：虽然某些学校倾向于年轻候选人，但许多项目也欢迎成熟、有经验的人士加入。

2. 只有直升本科才能成功：实际上，不少成功案例都是经过几年的工作后再回到校园深造，因此不必担心时间间隔的问题。

3. 只要学历高就行：除了学历外，人际关系网及实践经验同样重要，这些都能增强你的竞争力。

通过正确认识这些误区，可以避免不必要的信息干扰，更加专注于自身发展目标上去努力实现梦想。

相关问答Q&A

问题一: 美国留学攻读博士有什么时间限制吗？

解答: 通常没有严格时间限制，不过大多数学校建议尽早开始准备，以便充分利用时间进行各类必要准备，如语言考试和材料整理。同时，一般情况下25-30岁入读比较普遍，但每个学校都有其具体政策，一定要提前确认相关信息以免错过机会。

问题二: 年龄较大的学生是否会面临更多压力？

解答: 年龄较大的学生确实可能面临来自家庭及社会期待等方面压力，但同时也拥有更多生活阅历和实践经验，这可以转化为优势。合理管理时间与情绪，有助于减轻压力，实现自我突破，因此建议建立良好的支持网络以缓解压力感受。

问题三: 如何克服语言障碍带来的困扰？

解答: 克服语言障碍的方法包括参加英语培训班、多进行听说练习以及主动与母语为英语的人交流。此外，通过阅读英文书籍及观看英文影视作品，也可以逐步提高自己的语言能力，从而增强自信心，更好地融入学习生活中。