陈红阳

之江实验室高级研究专家

数据赋能城市智能化

吴超

浙江大学

人工智能时代的数据要素化

张建辉

杭州电子科技大学

动态能量采集网络中提高吞吐量的时间扩展方法

曹斌

浙江工业大学计算机学院

提升AI应用效能：以高效性和有效性视角

史秀纺

浙江工业大学信息学院

协作定位中的位置隐私保护

孔祥杰

浙江工业大学计算机学院

联邦学习赋能的城市计算

五、主讲人简介

王志波，浙江大学计算机学院/网络空间安全学院教授，国家优秀青年科学基金获得者。2007年毕业于浙江大学信息学院自动化专业，获学士学位；2014年毕业于美国田纳西大学诺克斯维尔分校，获计算机工程博士学位。研究方向包括物联网、人工智能安全、网络安全与隐私保护，发表CCF A类论文40余篇，七篇论文入选ESI高被引论文。荣获IEEE HPCC 2019杰出论文奖、电子学会优秀科技工作者和先进工作者。主持与参与了多项国家自然科学基金、科技创新2030-新一代人工智能重大项目、973计划等国家级项目，并与华为、蚂蚁金服、阿里达摩院等公司开展多项合作研发项目，受邀担任、ICDCS、AAAI等多个国际会议的大会程序委员。现为IEEE/CCF/电子学会高级会员，CCF物联网专委会常委、CCF大数据专家委员会委员和电子学会物联网青年专技组常委。

陈红阳，2011年于东京大学获博士学位，曾任日本富士通公司研究员，现任之江实验室高级研究专家（正高级研究员）、浙江省特聘专家、东京大学客座研究员，国科大杭州高等研究院兼聘教授。担任国际通信领域知名期刊IEEE无线通信学报和IEEE物联网期刊编辑、及IEEE国际通信会议通信信号处理分会程序委员会主席等学术职位。已经在IEEE 等国际知名学术期刊和学术会议上发表物联网，大数据智能等领域论文100多篇, 其中CCF-A类和JCR一区期刊论文近50篇。在4G/5G领域拥有50余项国际专利，多项专利被采纳成为4G/5G国际标准。获IEEE 国际会议最佳论文奖，2016年当选为IEEE ，2020年当选IEEE 。

吴超，浙江大学公共管理学院长聘副教授香港副学士排行榜，人工智能协同创新中心研究员，博士生导师，计算社会科学研究中心主任，伦敦帝国理工学院计算机系荣誉研究员。研究方向为联邦学习和分布式建模、数据隐私保护和数据定价、计算社会科学等。在AAAI、ICCV、KDD等国际会议和期刊上发表论文60余篇，主持包括国家自然科学基金重点类项目在内的多个科研项目QS200名校留学，并获得三星全球创新奖等奖项。

张建辉，博士、教授、院长助理、物联网团队负责人。2008年浙江大学获得博士学位，同年在杭州电子科技大学参加工作。近几年主持国家自然科学基金青年基金和面向项目各1项，省科技厅科技计划项目1项，核心成员参与国家自然科学基金重大，面上项目等多项；在国内外顶级期刊和会议等上发表论文50余篇。2018年被所在单位评为“十佳导师”。所带领团队由5名骨干教师及40余名研究生组成香港副学士排行榜，承办单位：浙江工业大学计算机科学与技术学院，在物联网、机器学习及博弈论等方面发表学术论文一百余篇。获得浙江省科学技术奖三等奖，国家教学成果奖二等奖，浙江省教学成果奖一等奖等奖项多项。编写教材2部，申请发明专利20余项，并已获得11项授权。其中近5年来，主持国家、省部级及军工项目等项目总经费800余万；指导研究生获得国家奖学金4人次，省优秀毕业研究生1名，获得诺基亚奖学金、研究生科研创新基金等各类学生奖项和项目10余项。2018年被所在单位评为“十佳导学团队”。

曹斌，浙江工业大学计算机学院副教授，博士生导师。浙江大学计算机博士毕业，香港科技大学/华为诺亚方舟联合博士后，美国明尼苏达大学公派联合培养博士。长期致力于时空大数据、过程数据、文本等结构与非结构化数据的相关查询优化与挖掘算法研究工作。相关研究成果录用和发表在IEEE TKDE、IEEE TCYB、IEEE TSC、ACM TOIT、、WWWJ、ACM CIKM等国内外权威期刊和会议上40余篇。2015年获得CCF-腾讯犀牛鸟卓创奖。

史秀纺，浙江工业大学校聘副教授，2016年9月毕业于浙江大学，获得工学博士学位。2016年10月至2018年12月在浙江大学从事博士后研究工作。2014年12月至2015年12月在澳大利亚悉尼大学做访问研究。主要研究方向包括：无线定位，目标跟踪，安全与隐私保护，物联网等。主持国家自然科学基金青年项目1项，浙江省自然科学基金探索项目1项，中国博士后科学基金1项，并参与多项国家自然科学基金重大、重点项目。发表高水平论文30余篇，包括IEEE on , IEEE , IEEE on 等顶级期刊。

孔祥杰，浙江工业大学计算机科学与技术学院教授，博士生导师，浙江省杰出青年基金获得者，浙江工业大学运河青年学者，城市科学与社会计算实验室创始人兼主任。主要研究兴趣包括城市计算、数据科学、网络科学等。先后担任 and 等国际SCI期刊的编委。担任IEEE 等多个国际会议Co-Chair或TPC 。在IEEE TKDE, WWW等国际期刊或会议发表/录用论文150多篇。以第一作者发表于IEEE TVT的论文获得2020年IEEE车载技术协会（VTS）地面交通最佳论文奖。2016和2017年两次以第一作者获得辽宁省自然科学学术成果奖一等奖。入选斯坦福全球前2%顶尖科学家榜单-2019年度科学影响力排行榜。研究工作被 Index、科学网等媒体广泛报道。现为CCF杰出会员、IEEE高级会员、美国科学研究荣誉协会会员（Sigma Xi）、中国自动化学会平行智能专业委员会委员、中国计算机学会信息系统专业委员会委员、中国计算机学会普适计算专业委员会委员。

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马来西亚外教在“小岛”式课堂上指导学生。

瑞士游学团在体验港大思培学院的课堂教学。

港大思培学院迎新晚会上的芭蕾舞表演。

虽然高职院校几乎占据了高等院校的半壁江山，但不可否认的是，当今社会对高职的认同度并不高。不少学生和家长认为，高职是无奈的选择，上了职业院校，就基本上决定了一生的职业定位，很难打通上升空间；对于用人单位而言，高职毕业生既没有普通高校学生系统的专业理论知识，又没有很好地掌握专业技术，是锅“夹生饭”。

■通讯员许学建

29名学生收到国内本科院校录取通知书；30名学生进入香港及海外大学继续深造；今年毕业的酒店管理专业学生李继开已是五星级酒店的前台领班……在江苏省苏州港大思培科技职业学院，毕业生进一步发展提升的通道有很多。港大思培学院培养的高职生为何能够拥有如此美好的“春天”？从港大思培学院三名学生身上，我们或许可以找到答案。

蒋凌霄：

首个“专升港本”的内地学生

在港大思培学院，“蒋凌霄”这个名字可谓无人不知。2010年4月申请香港大学副学士的多少钱，他凭借副学士文凭、优秀总学分和雅思7分的成绩，从9000多名香港大学非联招申请者中脱颖而出，成为内地首位通过“专升港本”走进香港大学的学生，同时获得全额奖学金。

蒋凌霄是苏州本地人，中学在苏州中学就读，2007年由于高考失误只达三本录取线，原来就有出国深造想法的他填报了港大思培学院申请香港大学副学士的多少钱，记录教育每一天!www.jyb.cn教育部直属出版机构，因为这是江苏省唯一一所内地与香港合作成立的高职院校。

谈及被香港大学录取的经历，蒋凌霄将其归功于学校的全英文教育。“要想通过面试，英语首当其冲，平时与外教的交流让我练就了流利的英语，同时在学校里训练出的国际视野，让我在面试的时候非常放松。”如今，蒋凌霄已完成学业，回到内地发展，并已成为苏州一家信息技术公司的商务总监。

在港大思培学院，国际化是最大特色，也是立校之本。外籍教师、海归教师和本土教师各占1/3；引进英国和美国的原版教材，课程设置均与国际接轨，并与国际专业学会资格考试挂钩；课堂以小组和圆桌形式开展，启发式、生活化教学随处可见……这些都彰显出港大思培学院的与众不同。

一直以来，港大思培学院都在努力实现让学生“在国内留学”。为此，学校引进了香港大学质量保证监控体系，教学计划全部经过香港大学审查和修改。每学期，香港大学专业教育学院会到学校观摩教学、开展教学研讨。因为质量得到认可，学生在完成指定学习任务后，还可获得香港大学颁发的副学士学位。目前，已有200多名港大思培学院毕业生成功到境外继续攻读本科。

毕淇钦：

从“厌学者”到“学神”

高中就读于江苏省淮阴中学的毕淇钦，因为生病导致高考发挥失常，在父母的选择下，他最终进入港大思培学院，学习国际金融学。

“当时浑浑噩噩的，毫无目标，不知道今后的路该怎么走。”毕淇钦坦言，身体不好是一方面，但更多的是因为内心的抵触，导致他第一学年基本没有上过课。

张琳是毕淇钦的专业课老师，每当张琳发现毕淇钦缺课时，都会向周边同学询问他的情况，表达自己的关切之情。课堂上QS100名校留学，张琳会经常提问毕淇钦。课后，毕淇钦提出任何问题，张琳都会耐心细致地解答。很快，毕淇钦学习的兴趣与信心都回来了，从大二起就没缺过任何课。

走上学习正轨的毕淇钦迅速展现出“强大”的综合实力：专业成绩非常突出，所有的英语成绩均为A+；考取证券从业资格证和剑桥商务英语中级证书；被香港大学明德学院录取。不久前，他还参加了金融风险管理师的考试，被同学们称为“学神”。

“高考失利，不代表没有未来，分数也不是评判学生的唯一标准，在港大思培学院，每一个学生都是人才，让所有学生都找到学习和生活的热情、发掘出最美的自我，是我们必须完成的任务。”在港大思培学院院长何若全看来，挫败的经历都是孩子们的宝贵财富。

为了辅助学生形成正确的价值观和健康的心态，2012年9月，港大思培学院推出全员“导师制”教育工程，连院长也不例外。导师们经常通过各种形式，让学生们聚在一起谈生活、聊学习，增进感情。平时，学校会举办励志讲座、主题班会等，还安排学长在晚自习坐堂辅导。

很多学生因为基础薄弱，在英语学习上遇到困难，港大思培学院的教师通过“英语接龙”游戏等互动式教学方式鼓励学生开口，增强自信心。课外，学校还为学生们提供免费的英语辅导班、英语俱乐部等学习平台。

琚泽旺：

被称为“活闹钟”的省三好学生

“上了大学，我早上就没逃过一次课！”港大思培学院酒店管理专业大二学生蒋侃颇有“怨气”地说。不能睡懒觉的原因没有别的，就是因为他有个“定时闹钟”一样的舍友——琚泽旺。

“学校在课程设置等方方面面都为我们学生考虑，每节课都很重要，不能缺。早上第一个起来，我先把舍友叫一遍，洗漱完毕后，要是他们还没起床，我就动手拽了。”身为班长，琚泽旺除了处处严格要求自己之外，还主动对同学上课进行考勤，经常在课后帮学业有困难的学生辅导功课，带着同学一起参加社会实践。“服务同学，共同进步”是琚泽旺对“班长”一职的诠释。他说：“是学校的价值观教育课程，让我明白了奉献和责任感对于一个人成长的重要性。”

今年1月，凭借优异的学习成绩和全面发展的综合素质，琚泽旺获得江苏省“三好学生”的称号。琚泽旺表示：“毕业离校之后，我还要用港大思培学院的‘塑人观’严格要求自己，继续当好身边人的‘闹钟’。”

“自我教育、自我管理、自我服务”是港大思培学院营造的校园氛围，借鉴香港大学的“全人教育”，港大思培学院实施了“成功教育”，希望每一个学生都能实现自己的成功。

在港大思培学院的3年，课程消化、课外习题、课外实践等占据了学生绝大多数的时间。为了帮助学生培养良好的学习习惯和自我管理能力，学校引入互联网、电子学习平台等，形成了多元化、灵活多样的教材体系。

每天下午4点以后，港大思培学院的校园就会变成活动的“海洋”，学生们组队拍摄作业视频，参加英语演讲俱乐部、英语戏剧比赛等，协作、沟通能力得到极大提升。平时，学生们还会主动去敬老院、社区做志愿服务，积极参与跨文化交流活动，策划、实施爱心义卖等，独立精神、责任意识被唤醒。很多用人单位青睐港大思培学院的毕业生，因为他们不光英语水平高，还实现了知识技能与道德素养的兼备。

（本版图片由苏州港大思培科技职业学院提供）

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