“上海有一种特殊的精神、能量和活力，是我以往在任何城市都未曾体验过的。传统与现代文化的完美交融、当地人们的热情和活力都让我为这座城市深深着迷。”

上世纪九十年代，来自英国的 Reed（下称Alex）就曾到过中国，在香港和广州的经历让他印象深刻。后来他去到了中国更多的城市，令他印象最深的还是上海。

“上海是一个奇妙的城市，在传承传统的同时也在不断拥抱变化。上海的人们高度重视教育，并为自己的城市感到自豪。”Alex说。

2022年，Alex选择来到上海工作和居住，并随身携带了一个特殊的小茶壶，这是他在第一次中国旅行中买给爷爷的礼物，在爷爷去世后，这个茶壶又回到了他的身边，并跟随他回到了中国。

与此同时，Alex在上海还有个新身份，那就是上海哈罗外籍人员子女学校（下称哈罗上海）的新任校长。

哈罗上海是沪上第一梯队的外籍人员子女学校，成立于2016年，为18个月至18岁（幼儿园、小学和中学）的外籍和港澳台籍的学生提供英式精英教育。哈罗上海源自英国哈罗公学（ ），这是一所拥有450年深厚底蕴的古老名校，培育了包括温斯顿·丘吉尔等在内的七位英国首相。

近半年来，Alex在学校内部主导了一项改革，那就是为哈罗上海的英式教育体系引进美国升学课程，这一计划将于2025年9月正式落地。

具体而言，在现有的英国国家课程、IGCSE和A-Level核心体系基础上，学校为6至13年级的学生增设了适合美国方向升学的课程，包括美国大学先修课程（AP）、学术能力评估测试（SAT）辅导，以及美国文化、政治与领导力等相关课程。学生可以在校同时学习英、美两种课程体系。

谈及设立美国升学课程的契机，Alex对界面新闻表示：“家长们会有一些困惑，他们会问，现在的A-Level课程，是否足够把我们的孩子都送往最顶尖的全球大学？这个答案是肯定的，但他们也想知道我们是否能给学生带来更多支持。”

当足够多的家长提出这个诉求后，Alex开始思考能做点什么。决定新增美国升学课程的想法始于2024年夏天，秋季开始逐步落实。

首先是人员配备方面，要确保招聘周期内有足够的师资教授AP课程。例如，数学老师既能教A-Level，也能教AP。Alex也将亲自教授AP英语文学课程，高中部校长将教授AP美国政治文化课程，他毕业于英国牛津大学，曾在美国工作并教授过这门课。此外学校还指定了能教授AP科学课程的教师。所有细节将进一步完善，但已具备清晰的教学计划和目标，确保秋季准备就绪。

“最大的挑战是时间”，Alex对界面新闻表示，既要保证教师具备授课能力与资质，还不能给学生过多压力，因为他们还要参加A-Level考试，在保障其身心健康和压力的同时实现拓展新课程。

目前，哈罗上海是当地首家准备实施“英美叠加课程模式”的外籍人员子女学校，未来这是否会在全国形成一种趋势？

Alex坦言，目前一些国际学校已开始开设多种升学途径，但学生能同时在校学习A-Level和AP课程的更为少见，常见是IB（国际上广泛认可的高中课程体系）与A-Level或IB与AP。

在Alex看来，A-Level和AP结合之所以效果好，是因为A-Level对单科学习很有利，学生通常只需要修三至四门A-Level课程，深度和难度较大，而AP科目更多但单科难度稍低，因此哈罗上海选择让学生在深入学习A-Level的基础上，有机会拓展AP课程。在未来申请英美方向的大学时，可以增加竞争力，获得更多顶尖大学的录取机会。

本土化和管理创新对一所国际学校而言极其重要。虽然哈罗上海的学生都是来自外籍或中国港澳台籍，但有一部分家庭拥有中国文化背景，因此，“我们很注重将英式课程与学生中国文化身份认同相结合，同时拓展国际化视野”。

例如，学校会经常带孩子们去美术馆、博物馆等文化场馆参观游玩，让他们了解中国文化。再过一周，学校还会举办中国文化周，帮助学生进一步了解中国文化。在教学方面，历史课会融入中国历史内容，日常阅读书籍也会鼓励学生阅读中文书籍，了解中国文化相关的人物和故事。

在学校管理过程中，除了中文教师，哈罗上海的所有教师都是外籍，其中85%来自英国，还有新西兰、澳大利亚和美国。学校注重中外教职员工之间的文化融合，比如鼓励外籍教师学习中文，Alex自己也在学习中文。

在外教招聘上，Alex感受到的变化是，在疫情期间及之后的一年，所有国际化学校都面临招聘外教的难题，而今年情况有所改善。

不过也并非十全十美，尤其是从英国直接招聘教师时会面临困难，因为他们不了解中国的真实状况。

“我们得向教师们解释，中国是个宜居之地，上海更是世界一流城市。对于海外人士来说，上海不仅是个很棒的落脚地，还能以此为起点，领略这个美丽国家的其他地方，我们必须努力向教师们介绍中国的真实情况。”Alex称。

家校沟通通常是国际学校的一大壁垒，很多学校是用邮件与家长沟通，但哈罗上海选择用企业微信，这在外籍人员子女学校比较少见。老师能及时回应家长的问题和诉求，邀请家长参加学校活动，给他们提供学校和学生的信息。“我们希望家长能感觉自己是学校社区的一部分，参与学校运营QS100名校留学，成为学校的主人。”

谈及与中国家庭的家校沟通 ，Alex深有感悟。他曾在新西兰一所男校及奥克兰的一所私立学校任职，负责招收中国留学生并反馈学习情况，由此接触到许多中国家庭。“我离开时，那儿有70%的学生来自中国家庭。”

在他看来，减轻孩子压力最好的办法就是学校和家长建立良好关系，家校协作共同支持孩子是最好的方式。

Alex也观察到，这些年家长对广义教育的态度已经改变。家长们固然依旧追求孩子学术成绩优异，期望孩子能拿A，追求学术成功的文化心态，这很正常。但这并非家长唯一的期望，在此基础上，他们更希望孩子拥有不一样的人生，希望孩子快乐，所以社会不应有刻板印象。

谈及国际教育现状，Alex坦言，近年来受经济波动影响，一部分外籍家庭因为教育经费的压力而有所保留，会追求多样化的教育方式。一些民办双语学校会退出市场，整体的国际教育市场规模将有所缩小。

“当前市场环境对学校来说确实更具挑战性参观香港理工大学，国际学校求变，英美叠加课程或成趋势，有些学校出现财政问题，没有很好地运营家校社区。”Alex称，如今中国的国际学校中有很大一部分是华裔家庭，这就意味着学校必须做出调整。如果学校既没有对所在社区的需求做出合理回应，也没有获得相应的支持，那它就会陷入困境，甚至可能倒闭。在上海以及中国其他地方，都有学校面临这样的情况。

在留学趋势上，如今家长更加关注教育的性价比，留学目标发生变化，一些家长会考虑从美国转到日本或中国香港等地留学。

Alex对界面新闻表示，这种趋势确实存在，部分是受金钱因素驱动，毕竟去欧洲或日本比去英美便宜得多。但哈罗上海的家长依旧想把孩子送去美国、英国的顶尖大学。每年学校会送一两个孩子去香港，通常是香港籍，偶尔也有人去澳大利亚和新加坡，但目前这还不算普遍趋势。

从长远看，哈罗上海还是会持续送孩子去英美顶尖大学。不过他认同，未来会有越来越多中国学生前往欧洲及世界其他地区。过去25年，很多中国人到世界各地旅行，这让大家看到了传统留学途径之外的可能性。研究生课程，尤其是职业类研究生课程，未来会在全球更加普及。

谈及时下火热的AIGC以及大模型技术，在国际学校的应用发展情况时，Alex表示，目前，AI对国际学校的影响尚不显著，它带来的影响主要体现在孩子们会用AI进行不同形式的研究，有时教师也会如此，比如教孩子如何运用大语言模型，但还非常基础，并未从根本上改变什么。

但Alex注意到AI在创意领域的应用，比如艺术、音乐和文学方面，“这很有意思，因为它正在催生新事物。”在他看来，那些谈论AI改变教育的人，通常认为它能让生活更轻松、节省时间，但这并不会带来实质性改变。然而在创意产业和创意学科中，它确实在创造新东西，所以很值得关注。

他认为，未来AI可能会在一定程度上颠覆教育，改变某些做事的方式，但不会改变师生关系，教育正是通过这种关系发挥作用。

“自我成为教师起参观香港理工大学，就总有人说（新技术）会改变教育基础，说不再需要教师，还说（互联网等技术）会改变教育模式。就像人们曾以为互联网会让教师变得多余，可后来却忘了这回事。”Alex称，必须谨慎对待AI，“我倒希望AI的发展能让我们不再需要那么多律师和会计师，这样大家就能从事更有趣的工作。”

香港理工大学留学条件，开启香港理工大学之旅：入学要求全解析

一、香港理工大学概述

香港理工大学拥有悠久而辉煌的历史香港理工大学留学条件，其历史可追溯至 1937 年成立的香港官立高级工业学院，作为香港第一所由政府资助、提供工科教育的院校，开启了香港高等工科教育的先河。

在世界排名方面，香港理工大学表现卓越。在 世界大学排名中位列世界第 57 位;在 2024 年 QS 世界大学排名中排名第 65 位;2024 泰晤士世界大学排名第 87 位; 世界大学排名第 100 位。“全球最佳 50 所创校未满 50 年的大学” 中排名第 6 位，理大商学院在 2017 – 2021 年 “UTD 全球商学院科研百强榜” 中位列第 63 名。

香港理工大学的优势学科众多。在建筑与建设、酒店与旅游管理、工程学、设计学等领域见长。例如，其建筑与建设学科在全球具有较高的知名度，培养了众多优秀的专业人才。设计学领域的创新研究在亚洲地区具有重要影响力，为推动行业的发展做出了积极贡献。同时，工程学方面也有着深厚的底蕴和卓越的成就，涵盖多个专业方向，为香港乃至全球的工程领域输送了大量高素质人才。酒店与旅游管理学科更是凭借其专业的教学和实践体系，在国际上享有盛誉。

二、本科入学要求

(一)高考成绩与英语水平

香港理工大学对内地高考生要求严格。申请人须在应届高考中获得优异的成绩，其中英语成绩也需良好。一般来说，高考成绩需高于一本线一定分数。以去年为例，据理工大学官方统计，去年理工大学在全国招生分数平均高出各地一本线 20%香港理工大学留学条件，开启香港理工大学之旅：入学要求全解析，近 80% 的录取学生分数超过所在地的清华、北大分数线。各省市的本科招生分数线各不相同，如安徽省理科 621 分，北京市理科 654 分，重庆市文科 625 分、理科 637 分等。学生可参考这些分数线，提前做好规划和准备。

(二)学科竞赛优势

如果在认可学科竞赛中获省级一等奖或以上，内地高考生可获得优先面试选拔资格。具体参与办法为：学生于理大网上入学申请系统完成网上申请，理大将审核学生所填报的材料，符合资格的学生将于二零二四年二月至四月期间收到电邮通知有关参与面试的安排。面试会于二月至四月期间进行，结果将于二零二四年四月开始陆续以电邮形式公布。

(三)非学术领域表现

在艺术、音乐、体育等非学术领域获得卓越成绩的内地高考生，亦有机会获得香港理工大学的录取。例如，若申请者在体育、文化艺术、领导才能及社会服务、STEM 等非学术领域表现出色，可以通过参与 “德艺计划” 获得香港理工大学优先面试选拔资格。通过面试的申请者可以享受香港理工大学的本科入学政策优惠。个别专业可能需要提交作品集等，如设计学专业，根据申请人不同的背景，港理工接受两种不同类型的作品集， 创意作品集和 Maker 创客作品集。作品集的格式应为 A3 大小的 PDF 文件，包含 20 – 30 页，文件大小不超过 20MB。每个项目需附上简短的标题和描述，展示 5 – 10 个项目。作品集还需包含一篇 200 字的个人陈述，简要说明你的兴趣、激情和选择学习设计的原因。此外，香港理工大学的多个设计相关专业要求申请者提交专业作品集，如创新商业设计(IBD)、智能系统设计(ISD)、智能服务设计(SSD)、城市环境设计(TED)、传达设计、广告设计等专业。

三、硕士入学要求

(一)学历与语言要求

香港理工大学硕士入学要求申请者拥有学士或同等学位。在语言方面，雅思成绩需达到 6.0 分或托福成绩达到 80 分及以上，此外，部分专业可能对英语成绩有更高要求。例如，金融会计学、物流学等热门商科专业，以及理工科专业，通常要求申请者具备良好的英语水平，以确保在学习和研究过程中能够顺利阅读专业文献、进行学术交流和撰写论文。同时，对于母语非英语且学士学位或同等学历授课语言不是英语的申请者，应满足大学的最低英语语言要求，可能需要提供相应的英语水平考试成绩证明。

(二)不同专业要求差异

商科：

热门商科：如金融 / 会计等专业，申请者除了具备本科学历或同等学历、良好的英语水平(雅思不低于 6.5 分)外，还必须具备良好的学术背景QS200名校留学，一般要求本科学历成绩不低于 2.5，同时要有相关的研究经历、两封良好的推荐信和详细的研究计划书，并且要有足够的研究资金。985/211 院校的学生均分要求一般为 75 – 80 +，双非院校学生均分要求则为 80 +。若申请商科类，双非学生均分建议在 87 +，且至少有 2 段相关实习。

一般商科：申请者同样需具备本科学历或同等学历、良好英语水平(雅思不低于 6.5 分)和良好学术背景(本科学历成绩不低于 2.5)。与热门商科不同的是，可以没有相关研究经历，但需要具备一定的实习经验，提交个人陈述或研究兴趣陈述代替详细的研究计划书，同时也需要有足够的研究资金。

理工科：申请者必须具备本科学历或同等学历、良好英语水平(雅思不低于 6.5 分)、良好学术背景(本科学历成绩不低于 2.5)、良好的研究能力(一般要求有相关研究经历)、两封良好的推荐信、详细的研究计划书以及足够的研究资金。

人文社科：申请者必须具备本科学历或同等学历、良好英语水平(雅思不低于 6.5 分)、良好学术背景(本科学历成绩不低于 2.5)。可以没有相关研究经历，但需要具备一定的实习经验，提交个人陈述或研究兴趣陈述，同时要有足够的研究资金。

(三)新增专业要求

体育科技与管理：

申请要求：拥有工程学、应用科学、体育科学学科或相关领域的学位;具有体育相关的资格或工作实习经验优先。雅思要求不低于 6.0;托福要求不低于 80 分。

学费及学制：学制为 1.5 年，学费为 HK$248,000。

视觉科学与创新：

申请要求：验光、医疗保健、计算机科学、生物医学工程、产品设计或相关专业的学士学位;具有上述专业领域一年全职工作经验者优先。雅思要求不低于 6.0;托福要求不低于 80 分。

学费及学制：学制为 1 年，学费为 HK$240,000。

营养治疗：

申请要求：持有食品科学、食品技术、营养学、生物学、健康相关或其他相关科学学科的荣誉学士学位;申请者在入读之前必须修完人体生理学、生物化学以及营养学原理三门课程。雅思要求不低于 6.0;托福要求不低于 80 分。

学费及学制：学制为 2 年，学费为 HK$428,800。

四、申请流程与时间

(一)本科申请流程与时间

在线申请：访问香港理工大学官方网站，点击 “apply now” 进入申请系统，注册个人账户进行申请。一般申请时间从 2024 年 11 月开放申请，具体时间可能会根据学校安排有所调整。

提交材料：按照学校要求提交申请材料，如身份证、成绩单、推荐信等。

确认申请：在递交网上申请后，申请者将会收到学校的申请编号，可用于后续查询。

参加面试：部分专业或特定条件下的申请者可能需要参加面试，面试形式可能包括线上或线下。具体面试安排会通过电子邮件通知列入短名单的申请人。

查询结果：如果得到了一个录取或有条件的录取，将通过电子邮件和 / 或短信得到通知，也可以在线查阅申请结果。一般申请结果会在次年陆续公布。

(二)硕士申请流程与时间

准备材料：包括成绩单、学位证、毕业证等需提供中英文版本;语言证明如托福或雅思成绩，达到学校要求的最低标准;GRE/GMAT 成绩(部分专业可能需要);个人陈述阐述申请动机、职业目标和与所选课程的关联;简历概述教育背景、工作经历、研究项目等;推荐信通常需要 2 封，来自学术或专业领域的推荐人;其他文件如实习证明、获奖证书、课程描述等，根据专业要求提交。

官网登录及注册：访问香港理工大学官网，选择 “apply now” 进行注册。注册后，确认身份为 VISA(针对非香港居民)。填写基本信息并等待邮箱激活。

预申请阶段：选择硕士课程，确定专业后开始正式申请。

正式申请：在 “” 部分添加本科信息，包括主修方向、预计获得毕业证和学位证的时间，上传成绩单、学位证、毕业证等文件;英语成绩上传，如果申请时港理工承认多邻国的，记得转换成雅思成绩来填写，附件递交多邻国成绩;实习及工作信息填写，根据个人情况如实填写，有推荐信和实习证明的可以上传;职业资格证书填写，如有相关证书，可在此部分填写并上传。

上传其他附件：合并 PS、RL、CV 等文件，注意文件大小不能超过 5MB。

确认提交：检查所有文件无误后，确认提交。完成问卷调查(非强制性)。

支付申请费：前往付款页面，选择支付方式，建议使用支付宝。

等待审核：提交申请后，学校将进行审核，可能包括材料审核、面试等环节。

录取通知：如果被录取，学校将通过邮件发送录取通知书。

香港理工大学采用滚动招生的方式，允许学生以 “先到先得” 的方式申请。这意味着越早申请就越早收到回复，且被录取的可能性就越大。因此，强烈建议想申请的学生提前择校定专业，准备网申资料。

香港理工大学 本科，理大公布 2023/24 本科新课程 优化弹性收生安排 提供多元化入学计划广纳特殊才能学生 全面支援学习所需

香港理工大学（理大）自本学年起推行学系组合课程 （ -based ），并加入「人工智能和数据分析」（AIDA），及「创新及创业」（IE）内容，为学生提供更切合社会需要的知识。同时，理大亦透过多元化的收生计划，支持别具才能的学生追求卓越，助他们学业和专长双轨发展。 2023/24 学年，理大将进一步优化多个学系组合课程及弹性收生安排QS200名校留学，亦继续为收生计划引进新元素以丰富学生的学习体验，培养他们成为具备国际视野且能肩负社会责任的「明日领袖」，为社会带来正面影响。

新课程: 聚焦中国历史文化 提升学习广度深度

香港于粤港澳大湾区及其他国家发展策略中担任重要角色，而精通两文三语、了解中国文化和历史的年青人，正是社会不可或缺的人才。就此，理大人文学院于 2023/24 学年将开办中国历史及文化（荣誉）文学士组合课程（BA（Hons） in and ），透过文、史、哲以至宗教、艺术、科技等不同面向，让学生对源远流长的中国文化有更深了解。课程设计着重融会性、整合性和应用性，并加入实地考察和参观活动等教学方法。课程将采用双语(普通话及英语)教学香港理工大学 本科，理大公布 2023/24 本科新课程 优化弹性收生安排 提供多元化入学计划广纳特殊才能学生 全面支援学习所需，以提升学生的语文及会话能力。

为培育新一代语言专才，人文学院所提供的语言学课程亦会改组，成为语言科学、翻译学及言语治疗（荣誉）文/理学士组合课程（BA (Hons）/BSc （Hons） in , , and ）。新课程将加入语言数据分析及言语治疗等新元素，让学生充分掌握切合社会需要的专业知识。于二年级时，学生可按兴趣和专长，从言语治疗、语言学及翻译学，以及语言科学与语言数据分析三个范畴中选择合适的主修。其中言语治疗（荣誉）理学士课程参考英国、美国、加拿大和澳洲等地的言语治疗师执业/注册标准设计，学生毕业后可担任言语治疗师，服务医院管理局、学校和私人诊所等机构。

除此之外，理大会计及金融学院亦将于会计及金融（荣誉）工商管理学士组合课程（BBA（Hons） in and ）之下，推出首个数码金融及投资学（荣誉）工商管理学士课程（BBA （Hons） in and ）；而理大时装及纺织学院亦会将服装及纺织（荣誉）文学士组合课程（BA（Hons） in and ），改名及重组为时装（荣誉）文学士组合课程（BA（Hons） in ），以应对业界对人才的需求。

理大副校长（教学）黄国贤教授指 :「理大一直致力优化本科课程，以回应社会发展所需。我们自本学年开始推展学系组合课程，亦加入切合时代需要的『人工智能和数据分析』，以及『创新及创业』两大元素。同学的反应十分正面，认为有助他们拓阔眼界与思维，提升学术知识和竞争力。展望未来，香港将继续发挥独特优势，加快融入国家发展大局的步伐，理大亦会继续努力培训更多人才，以回应社会所需。希望一众理大同学能充分利用理大提供的弹性的修业选择，全面地装备自己以把握未来的新机遇，为社会作出更大贡献。」

「德艺计划」（STARS）及其他收生计划 助学生尽展所长

理大一直透过不同收生计划，为未能于文凭试成绩全面反映其特殊才能的学生提供升读大学的机会。除了成立逾 20 载的「杰出运动员推荐计划」（OSRS）外，本学年起亦推出全新的「德艺计划」（ and /STARS），为一些在体育、艺术、社会服务和领导才能，以及 STEM 学科表现卓越的学生提供优质大学教育。

于计划之下，理大成立了「德艺书院」（STARS ）及增设「德艺奖学金」（STARS ），为学生提供更全面的学习支援。 理大副校长（学生及环球事务）杨立伟教授表示: 「理大矢志培育明日领袖，透过优质的全人教育，让学生成为拥有专业知识，且具家国情怀和国际视野的社会栋梁。我们重视学生的多元才能，致力创造适合他们发挥所长的环境，助他们于学术和专长两方面不断求进。理大本学年之『德艺计划』合共取录 94 人，不少曾经参与重要国际赛事并获得奖项，亦有热衷义务工作或于创新科技方面表现优秀的同学遁此途径入学。衷心祝愿首届参与『德艺计划』的同学，能在充满活力和创造力的校园学习成长，各展所长。」杨教授鼓励具备特殊才能的学生香港理工大学 本科，于申请时提交其学术以外的成就，并把理大课程列为较优先的选项，以获得考虑。

「德艺计划」学习支援配套包括: