鲁春辉，河海大学教授、博士生导师，“长江学者”特聘教授QS200名校留学，水文水资源学院院长、水灾害防御全国重点实验室主任、长江保护与绿色发展研究院常务副院长。2011年博士毕业于美国佐治亚理工学院。2011年4月-2013年6月就职于澳大利亚国家地下水研究中心美国佐冶亚理工学院，河海大学水文水资源学院，任讲师级研究员；2013年7月-2015年8月就职于澳大利亚莫纳什大学美国佐冶亚理工学院，任讲师、博士生导师；2015年9月全职加入河海大学。长期致力于地下水保护与可持续利用、智慧水文、水力学及河流动力学领域的研究，主持“十四五”国家重点研发计划项目、“十三五”国家重点研发计划课题、国家自然科学基金重点项目和面上项目（3项）、江苏省杰出青年基金等各类科研项目40余项。出版专著4部，在领域内国际主流期刊上发表SCI论文170余篇（包括近80篇论文发表在WRR和JH上），获国际论文奖3项；授权国际、国家发明专利28项；参编团体标准1部。兼任水文水资源领域国际顶级期刊《Water 》《 of 》副主编、中国工程院院刊《》青年编委、《地质科技通报》编委。获科学探索奖、江苏省青年科技杰出贡献奖、中国水利学会刘光文青年科技奖、国际水利与环境工程学会伊本奖、澳大利亚地下水研究杰出贡献奖、国家高层次青年人才计划、江苏特聘教授、江苏“双创人才”、江苏青年五四奖章等荣誉。带领的科研团队入选江苏省高等学校优秀科技创新团队。

麻省理工大学在美国哪个洲，麻省理工官方推荐：26个硬核竞赛、29个夏校项目

文丨 完美留学编丨May

麻省理工给申请者们列出了一些适合申请者参与的竞赛和暑期项目，申请顶级院校的同学，可以根据个人情况选择性参与，含金量都比较高。

竞赛类

01

国际科学奥林匹克竞赛

1. 国际生物奥林匹克竞赛（IBO）

IBO是为中学生举办的世界级生物竞赛，旨在考察参赛者的生物实验技能和解决生物难题的能力。考察的重点是学生对生物学的兴趣、创造力和百折不挠的精神。

竞赛分为理论和实验这两个部分。IBO更加看重学生的实际操作能力。在实验部分，考察的能力有：观察、测量、分类、计算、推论、提出假设等等。具体而言，它主要考察选手使用科学工作技能解决生物学问题的能力。

项目亮点：成绩优秀者将增加世界名校医学、生物等理科专业申请优势。

官网：

2 . 国际化学奥林匹克（IChO）

IChO是国际规模和影响最大的中学生化学学科竞赛活动。它成立的宗旨是，促进不同国家青年人之间的友好联系，鼓励国际的合作与理解。

官网：

3 . 国际信息学奥林匹克（IOI）

IOI需要层层选拔，先在全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）中获得一等奖。然后从省队选拔，最后参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）。从省队到全国赛，竞争比较激烈。

官网：

参赛方式：线上

4 . 国际语言奥林匹克竞赛（IOL）

IOL是一项面向全世界高中生的国际性科学交流活动。它以锻炼和培养参赛者的思维能力、团队合作能力和问题解决能力而著称。

官网：

5 . 国际数学奥林匹克（IMO）

IMO素有“数学世界杯”之称，是国际科学奥林匹克史上最长的赛事。它每年举办一次，由参赛国轮流主办。时间不固定，大致在6月到9月之间。至今为止，已经有超过100个国家举办过该竞赛。

IMO的题量很少，侧重对数理逻辑的考察，题目较为抽象，难度很高，一般来说适合12岁以上的孩子参加。

官网：

6 . 国际物理奥林匹克（IPhO）

IPhO由原捷克斯洛伐克、匈牙利和波兰三国物理学家发起，之后逐步成为国际性的物理竞赛。该竞赛于每年6月底7月初进行，参赛者的年龄不能超过20岁。

官网：

7 . 国际天文学和天体物理奥林匹克（IOAA）

IIOAA是国际科学奥林匹克的一部分， 已连续举办过13届，旨在激发学生对经济学知识的兴趣，培养解决问题的能力，建立批判性思维习惯。

02

科学研究/竞赛

1 . 英特尔国际科学与工程大奖赛（ISEF）

ISEF是全球规模最大、等级最高的9-12年级科学竞赛。它也被称为“科学世界杯”。

官网：

适合年级：9-12年级

2 . 再生元科学天才奖（ STS）

STS是美国历史最悠久、声誉最高的青少年科技竞赛活动，每年约有1700名学生报名参赛。

官网：

/STS

3 . 全球科学大赛

创办于2011年，是一个在线科学竞赛。它的组织方不仅有谷歌公司，还有乐高、国家地理和科学美国人等知名公司。

官网：

参赛资格：13-18岁中学生

4 . 戴维森学者奖学金

戴维森研究员奖学金被《福布斯》评为“美国最负盛名的本科奖学金之一”，是颁发 的“世界十大最大奖学金”之一，也是《美国新闻与世界报道》“ 七项著名的本科奖学金”之一 。

官网：

//

5 . -MIT

-MIT计划已帮助成千上万的学生和教育者学习发明，并在25年的时间里认可了数百名大学和中层职业发明家。

官网：

6 . 国际青年物理学家锦标赛

有时也称为“物理学世界杯”，是中学生团队之间的科学竞赛。 这项赛事旨在锻炼中学生解决复杂科学问题的能力，并且能够针对这些问题给出令人信服的解决方案。竞赛采取团队辩论方式进行，又被称为物理对抗。

官网：

7 . 少年挑战赛

突破青年挑战赛面向13至18岁的学生，与世界分享他们对数学和科学的热情！每个学生提交一个不超过3分钟的全英文短视频，解释数学，生命科学或物理学中具有挑战性和重要的概念或理论。

官网：

适合资格：13-18岁

03

机器人竞赛

1 . 机器人竞赛（FRC）

FRC比赛是由美国非盈利性机构FIRST主办，面向所有中学生的一项工业级机器人竞赛。 FRC成功地把运动的刺激性和科学技术的精确结合在一起。该项赛事已经获得全球100多所高校的认可。

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2 . Zero

Zero 是一项机器人编程竞赛，其中的机器人是国际空间站内的（同步定位保持啮合和定向实验卫星）。比赛在线开始，在此网站上，团队可以在此编程来解决年度挑战。

官网：

高中比赛：该比赛面向每年9-12年级的学生，每年9月至12月举行，向美国和欧洲航天局成员国的所有团队开放。

3 . IQ

是由电视节目《》的创作者提供的教育计划。

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4 . VEX机器人

VEX机器人比赛是美国太空总署（NASA）、美国易安信公司（EMC）、雪佛龙，德州仪器，诺斯罗普·格鲁曼公司，和其他美国公司大力支持的机器人项目。学生可以发挥自己的创意，根据当年发布的规则美国藤校留学，用手中的工具和材料创作出自己的机器人。

官网:

5 .

国际机器人竞赛是一项起源于美国麻省理工大学(MIT)的教育机器人活动。 该竞赛是美国乃至国际上具有非凡影响力的青少年教育机器人活动。

官网：

04

创客博览会

1 . MAKE杂志竞赛

在每期中获得数十个项目，涉及DIY电子产品，3D打印，工艺等，向制造者社区的专家学习技巧和技能构建教程。

官网：

2 .

是一项网络在线技能知识竞赛。 在网站上，用户可以上传自己的动手项目，其他用户可以对其进行打分。竞赛的形式也比较不同麻省理工大学在美国哪个洲，麻省理工官方推荐：26个硬核竞赛、29个夏校项目，网站会提供很多有趣的视频和指引，学生也可以根据这些指导进行创造。

官网：

3 .

由MIT工程师Limor“ ” Fried于2005年成立。她的目标是创建一个在线学习电子产品的最佳场所，并为各个年龄段和技能水平的制造商提供设计最佳的产品。

官网：

4 .

是麻省理工学院校园内的成员经营的项目空间和机加工车间。为MIT社区提供了使他们的项目得以实现所需的工具，知识和空间。

官网：

05

MIT官方的竞赛

1 . 哈佛-麻省理工学院数学锦标赛 (HMMT)

HMMT是全美影响力最大，名校理工科专业认可程度最高的高中数学竞赛之一。 由哈佛大学与麻省理工大学数学协会联合举办，每年邀请1000多名来自全美及世界各地的优秀高中生组队参加。自1998年创办以来，迄今已有21年，是国际上规模最大，影响最大的中学数学赛事之一。

HMMT竞赛共分三个部分：个人赛，团队赛，团队技巧赛。

官网：

2 . MIT Think

麻省理工学院发起的THINK奖学金项目，一项美国全国性的教育计划，旨在帮助学生将自己的想法变为现实。 该项目通过支持和资助高中生开发的项目来促进科学、技术、工程和数学的发展。

3 . MIT模拟联合国会议(MUN)

MIT Model (MUN)

MIT推荐的夏校项目

1 . to and (MITES少数族裔工程与科学夏校)

6周的免费住校学术项目，MIT工程学院主办，每年招收80名对科学、工程和创业感兴趣的11年级学生，适合少数族裔和属于代表不足群体的学生。

2 . (RSI科学研究夏校)

6周免费夏校，每年招收70名11年级学生，录取率非常低，以STEM课题为主，学生跟着大学教授学习，需要完成。（含金量非常高）

3 . Women’s (WTP女性科技夏校)

这是MIT给女孩们举办的夏校，为期四周，招收60名11年级女孩，MIT学生授课，聚焦在EECS电子工程和计算机工程，以及ME机械工程。

4 . (SSP科学夏校)

SSP是由MIT 联合主办为期6周的夏校麻省理工大学在美国哪个洲，不在MIT校园内，以天体物理和生物化学这两个专业方向为主题。（MIT很青睐这个项目的学生）

5 . Works （BWSI MIT海狸夏校）

为期4周的免费SETM夏校，只招生11年级学生，选题比较广泛。

麻省理工学院的其他暑期课程

1 .

2 . : MIT Radar for

MIT林肯实验室未来工程师无线电工作坊

3 . OSC – Study

4 . iD Tech Camps

5 .

除了以上的夏校之外，MIT也推荐了其他大学或机构举办的夏校项目，名校招生官们认可度也都比较高。

科学类

1 . BU in & (RISE)

2 . Clark

3 .

4 . High / / (HSHSP)

5 . for Young (ISSYP)

6 . (SSTP)

7 . on and (SPARC)

8 . of (SIMR)

9 . (SSTP)

10 . Prep

数学类

1 .

2 . /USA

3 . in ()

4 . Texas State Math Camp

5 .

6 . in for Young ()

7 . The Ross

8 . Camp (SUMaC)

9 . Prove It! Math

以上竞赛、夏校仅供家长们参考，最终还是要选结合孩子实力、专业方向、以及时间等整体情况来做选择。

注：本文源自完美留学及网络

图片来源于网络

昆明理工大学美国，非常规操作！昆工这项技术打开冶金工程新方式

可以应用到冶金工业中吗？

在昆明理工大学冶金与能源工程学院，有这样一个创新团队，他们以“非常规冶金”命名，是国内最早开展微波冶金的研究单位。

20多年来，非常规冶金创新团队专注研究微波冶金新技术，推动我国微波冶金工艺及装备产业化发展，同时团队还拥有国家级科研平台，以扎实的基础理论研究、上百项专利技术的研发和推广，培养出大批创新人才，为争创一流的 “冶金学科”注入新内涵，逐步成为学科建设的先导力量！

昆明理工大学莲华校区

刮摩淬励：

微波冶金研究精益求精

冶能学院的微波冶金研究最早可追溯上世纪八十年代末，1999年，彭金辉教授带头组建非常规冶金创新团队，将微波能应用于冶金单元，利用微波选择性加热、内部加热和非接触加热等特点来强化冶金技术反应过程。

经过二十多年的长足发展，“创新”和“突破”成为非常规冶金创新团队科研的关键词，微波冶金研究水平日益精进，研究成果丰硕，搭建了微波电磁特性高温测试系统，创建国际首个冶金颗粒物料电磁特性数据库，服务该领域科技发展。

板带材轧制酸洗液微波处理系统

通过长期的科研攻关，团队发明了多源大功率微波反应腔分布耦合、扼流抑制和微波防泄漏、多参量自适应控制等多项技术，相继攻克了微波冶金装备工程化面临的大型化、连续化、自动化和专用炉腔材料四大难题，不断输出科研成果。

正是因为团队研发的成套装备和技术成熟度高，可靠性强，已先后向国内中国科学院、中国石化、宝武集团等单位，以及美国、澳大利亚等国转让高水平的反应器、生产线及成套技术140多项，有效降低了能源、资源消耗和环境污染，极大地推动了我国微波冶金技术及装备的产业化应用。

2011年11月，冶能学院在党和国家及云南省相关部门的支持和领导下，成立了微波能工程应用及装备技术国家地方联合工程实验室，成为我国唯一以微波能在冶金中的应用研究为主，开展冶金新工艺、新技术和新装备研发的国家级创新性平台。

该平台的成立不仅是学科实力的集中体现，彰显微波冶金学科方向的前沿性，更凝聚着非常规冶金团队上百人的心血和努力。

据介绍，微波冶金学科方向近年来发展迅猛，曾先后获批“国家超硬材料先进制备技术国际联合研究中心”“非常规冶金教育部重点实验室”“中国有色金属行业微波冶金工程技术研究中心”和“云南省特种冶金重点实验室”等科研平台。

昆明理工大学莲华校区校园景色

团结协作：

创新团队发展屡创佳绩

“创新熔铸发展，品质锤炼未来。”这是非常规冶金创新团队多年来秉承的发展理念，每一位成员都坚持严谨治学、勇于创新、勤于实践，力求不断攀登科学高峰，提高学术造诣。

多年来，团队教师先后获全国创新争先奖章、何梁何利基金科学与技术创新奖，入选国家高层次人才培养计划“领军人才”，先后主持国家重点研发计划1项，承担国家自然科学基金重点项目、国家重大科技成果转化项目、973课题、863课题、国家国际合作项目、云南省科技强省计划项目和企业委托重点项目等100多项。2017年，彭金辉教授当选中国工程院院士。

国家技术发明二等奖2项、国家国际合作奖1项；国家教学成果奖一等奖1项、二等奖2项；获省部级科技特等奖1项、一等奖10项，入选云南省十大科技进展……团队所获奖项不胜枚举，累积出版包括《微波冶金》《微波煅烧技术及其应用》等9部专著，发表SCI论文477篇，获授权发明专利195件。

在非常规冶金创新研究的成果展厅中，记者发现，部分发表在国际核心期刊上的论文整齐划一地排列在展柜中，其中一些还得到国内外学者的评述。国际微波冶金协会（IMPI）执行主席曾公开评价过由彭金辉院士领导的非常规冶金团队“实现了冶金工业的重大创新和突破，是微波冶金工程化应用的先驱”。

微波高温动态连续焙烧装备

功夫不负有心人。在微波能应用方面，该团队研发出不少创新成果。如发明多源大功率微波反应腔分布耦合技术，实现兆瓦级高功率和大型微波谐振腔集成；应用于西气东输等国家重大工程的高端装备制造被评鉴为“具有首创性，达到国际先进水平”等。

正是由于微波冶金新技术在国际上处于国际领先水平，技术出口到西班牙、加拿大、美国、澳大利亚等国家，促进了产业结构的优化升级昆明理工大学美国，非常规操作！昆工这项技术打开冶金工程新方式，提升了冶金、化工、能源等行业的装备水平，开拓了国际市场，同时也提升了我国在该技术领域的国际科技竞争力。

从理论到实验：

注重培养高素质人才

“重基础、宽口径、复合型、高素质”，多年来，冶能学院始终坚持这十二字人才培养方针QS100名校留学，形成一套完备的人才培养模式，要求学生德智体全面发展、基础扎实、视野开阔、具备创新意识。

非常规冶金创新团队成员正在做实验

“轰隆轰隆……”机器作业的声音不断在微波冶金工程化实验室（也称“中试实验室”或“中试车间”）响起。

采访当天，记者看到，在微波冶金“车间式”实验室中，几名学生身着白大褂在设备旁记录数据，时不时交头接耳讨论问题，随即又低下头盯着仪器，亦或是专注地盯着“刚出炉”的数据，认真思考。

据实验室教师李鑫培介绍：“中试车间是将实验规模扩大，以往在实验室里只能进行小样品实验操作，如今车间内实验量达几百公斤，设备接近企业的生产线，更与企业生产接轨。”

非常规冶金创新团队成员正在做实验

不仅是课题实验，学生同样会到实验室中进行理论验证试验。冶能学院副院长谢克强表示：“冶金工程专业的教学不仅注重理论知识的积累，实验教学同样重要，学院要求学生从本科阶段起就进入实验室，使用各类仪器设备巩固所学知识，激发学习热情，培养创新思维。”

记者发现，几个实验室的布局如工厂的车间，仪器设备、原材料、实验样品等一应俱全，供学生开展各项基础性研究。也正是在这一台台仪器设备旁，教师教授知识，学生动手实验，理论知识得以巩固提升，新技术得以创新研发。

“国际化”是冶能学院师资队伍建设的一大亮点。微波能工程应用及装备技术国家地方联合工程实验室副主任许磊教授介绍：“微波冶金团队大部分教师都有出国留学深造交流的经历，每年都有硕士研究生和博士研究生，以及少量的本科生获得出国交流或联合培养的机会。”

据统计，团队在长期的发展过程中，培养了一批国家级科研人员、知名学者，培养博士、硕士217名，其中外籍博士后4人、博士3人，为国家经济建设和冶金行业持续发展做出重要贡献。

不仅是微波冶金学科方向，整个冶能学院的冶金工程专业要求每一位学生掌握现代冶金工程相关基础理论、专业知识和基本技能，善于应用现代信息技术和管理技术，培养从事冶金及相关领域的生产、管理及经营、工程设计和科学研究的高级专门人才，确保学生适应我国社会经济和科学技术发展要求，以所学知识回报社会。

回馈社会：

微波能应用走出实验室，走进工厂

微波能应用如何走出实验室，走进工厂，甚至走向国际？瞄准科研成果转化这一关键方向，非常规冶金创新团队已结出累累硕果。

在国家重大工程应用方面，微波焙烧提质改性关键技术利用廉价的原料制备高品质人造金红石，替代国外进口天然金红石产品；低端钛冶金物料向特种焊接材料高品质原材料的清洁转化技术产品用于西气东输等工程中，降低了成本，打破了高端特种焊材原料长期依赖进口的瓶颈。

此外，微波冶金技术紧跟核工业发展战略需求，对核原料提取过程中铀化学浓缩物的煅烧开展原创性研究。

“当前冶金工程各研究团队正全力冲击一流学科，助力学校‘双一流’突破。”冶能学院党委书记董绍伦表示，以研发技术助力冶金产业发展、以所学知识回报社会是冶能学院坚持的目标，也是每一位冶金人才始终践行的准则。

许磊教授表示：“从工艺到装备的研发，团队已取得不少成绩，成员们都具备过硬的知识理论水平和实际操作技能，也注重国际合作平台的开发，我们既要研究这个学科也要把这个学科推出去，扩大研究领域昆明理工大学美国，做冶金工程行业的服务者。”

“将微波冶金优势转变为生产力，实现高效、节能、清洁生产”，多年来，非常规冶金创新团队以此为宗旨，立足于云南省发展实际，借助不断增强的学科优势和专业实力，积极拓展非常规冶金尤其是微波冶金的研发范围和技术水平，培养优质人才，推动专业建设成效节节攀升，同时也为国内外微波冶金工艺贡献知识和技能，共享微波能应用的发展成果，真正做到以创新熔铸发展，以品质锤炼未来，为冶金工业技术研发和产业发展提供昆工智慧，贡献昆工力量。

云南网记者：高艺萌 实习记者：王睿妮

图源：昆明理工大学冶金与能源工程学院