香港中文大学庄绍勇教授于北京大学教育学院开设《虚拟现实在教育中的理论创新与教育实践》主题讲座

2024年3月25日下午QS200名校留学，北大教育论坛第286讲邀请了来自香港中文大学的庄绍勇教授为与会师生带来题为《虚拟现实在教育中的理论创新与教育实践》的精彩讲座。庄绍勇教授的主要研究领域为学习科学、教育中的虚拟现实、游戏化学习、移动教育等等。本次讲座由北京大学教育学院学习科学实验室执行主任尚俊杰教授主持，于教育学院209教室举办，约30余名师生参加，现场反应热烈。

尚俊杰教授主持讲座

庄绍勇教授的讲座围绕VR教育产品-VR展开，从-VR的理论基础、设计框架、系统特征和相关教育研究四个方面深入浅出地介绍了VR应用于教育的理论与实践。-VR目前在中国香港、中国台湾得到了广泛应用，在中国大陆、澳大利亚、新加坡等地区也得到了应用，不仅在中小学、高等学校等教育机构中使用，还成功延伸至医疗机构等其他组织单位，推动了VR技术的落地。

庄绍勇教授介绍-VR的应用现状

庄教授首先介绍了-VR的理论基础——建构主义，强调其遵循以学生为中心的理论原则。基于此，庄教授接着介绍了使用技术开展有意义学习的设计框架，从自主性、建构性、协作性、动机性、真实性5个维度阐述了该框架的具体涵义。

接下来，庄教授详细地介绍-VR的特征。首先庄教授阐述了VR的内在核心教学能力是将虚拟现实技术应用于教育的重要原因，具体而言，包括沉浸性、交互性和想象性。-VR能够突破户外学习时间、成本、安全性等方面的限制，为学生提供沉浸、想象和交互的学习体验。随后，庄教授梳理了-VR使用的三个步骤，包括教师在Web端创建学习材料，学生在移动端使用，最后根据学生的反馈对教学进行回顾和分析。基于该VR产品，庄教授还介绍了团队开展的教育研究，包含准实验研究、基于设计的研究等等。

在庄教授精彩的学术报告之后，讲座进入提问与答疑环节。与会师生就-VR的设计与应用向庄教授提出了富有洞察力的问题，庄教授也对此做出了细致的解答，与现场师生展开了讨论。最后香港教育大学简介，北京大学，尚俊杰教授对本次活动做出总结，并再一次对庄教授的精彩报告表示感谢。

现场师生提问交流

本次讲座不仅使现场的师生对VR技术如何与教育教学实现深层次的融合有了更为具象且深入的理解，同时也为大家提供了一个宝贵的交流平台。与会师生共同探讨了VR技术在教育领域的创新应用及未来发展潜能，收获了诸多富有实践意义的洞见与启示。

【专家简介】庄绍勇，香港中文大学（中大）课程与教学系教授、博士生导师、学习科学与科技中心主任、逸夫书院辅导长、电机电子工程师学会（IEEE）（教育协会）学习科学专业委员会联合主席、IEEE学习科技期刊副编辑香港教育大学简介，以及中国教育技术协会数字游戏化学习专业委员副会长。研究兴趣包括学习科学、学习科技，以及利用科技促进学与教的设计和实施。曾在国际知名期刊发表超过100篇学术论文，包括 & 、 of 、 in Human 、- 、 、 and 、 of in 等。曾获得多项奖励和荣誉，如中大最佳知识转移创新奖、亚太区计算机教育应用学会年轻研究员奖、中大青年学者研究成就奖、中大杰出研究学者奖、中大教育学院模范教学奬。个人学术影响力荣登美国斯坦福大学发布的年度全球前2% 科学家榜单。更多介绍详见。

供稿：苏晗宇

图片：谭淑方 苏晗宇

香港教育大学

学校介绍

公立大学

98,000港币/年

1853年

学校概况

香港教育大学可追溯至清朝中叶1853年成立的圣保罗书院及1881年香港首间师范官立院校，学校已有160多年历史。2009年，香港教育学院在政府接纳大学教育资助委员会检讨工作小组报告建议的独立发展方案后，公布《策略发展计划 跨越 2009-12：筹划未来、腾飞新天》，稳步迈向成为以教育为本、提供多元学科兼具研究实力的教育大学。继而于2010/11学年开办语文研究文学学士和全球及环境研究社会科学学士课程，并于2011/2012学年开办创意艺术及文化的文学学士课程。2014年，教院向教育局提交正名大学申请。2015年，教资会向教育局提交检讨报告美国top30名校留学，建议授予教院大学之名。

学校环境

香港教育大学拥有五所校级及十所院级研究与发展中心，涵盖教育、社会科学及人文领域。在国际层面上，教大获联合国教科文组织颁授“技术教育及职业培训与终身学习”教席，以及设立“本土文化及创意教育研究”观测所。此外，根据2011-12年政府优配研究金的申请结果，教大在全港八大院校的“人文及创意艺术”领域中，拨款项目成功率排名第一，“教育”及“社会科学”排名第二。教大提供了研究式及修课式研究生课程,包括哲学博士、哲学硕士、教育博士、教育硕士、文学硕士及社会科学教育硕士等课程。

院系专业

博文及社会科学学院:亚洲及政策研究学系、文化与创意艺术学系、健康与体育学系、数学与资讯科技学系、科学与环境学系、社会科学系、副学士部

教育及人类发展学院(FEHD)：课程与教学学系、幼儿教育学系、教育政策与领导学系、国际教育与终身学习学系、心理学系、特殊教育与辅导学系

人文学院(FHM)：语文教育中心、中国语言学系、英语教育学系、语言学及现代语言系、文学及文化学系

所获荣誉

2018年，教大的教育学科在国际QS世界大学排名中位列全球第9名、亚洲区第2名 ;语言学则位列全球首151-200名。教大发展时间较短的社会科学也曾在QS世界大学排名把社会科学和管理学合并评分前香港教育大学，于2014年在国际QS世界大学排名中取得全球第378名。

入学要求

申请人必须持有认可大学颁授的学士学位，应届毕业生在课程开始之前若能获取所需学历资格亦可申请入学。此外，某些学位课程会有更具体的要求，会通过安排笔试或面试进一步测试申请人就读该课程的能力。

若申请人本科阶段的教学语言不是英语香港教育大学本科申请，则应满足以下最低英语水平要求：

托福80分或以上;

雅思6分或以上。

其他信息

香港教育大学和香港教育学院，香港留学——香港教育大学

香港教育大学

香港教育大学（The of Hong Kong，简称EdUHK）‌是中国香港的一所公立师范类大学，致力于培养教育工作者和社会领袖。该校的历史可以追溯到1853年成立的圣保罗书院和1881年成立的香港首间师范官立院校。经过多次合并和重组，1994年香港教育大学和香港教育学院，香港留学——香港教育大学，四所教育学院和语文教育学院合并成立香港教育大学。‌

香港教育大学提供多种学位课程，包括学士学位、硕士学位和博士学位。其课程涵盖教育专业、人文学、社会科学、创意艺术与文化等领域。学校拥有一支具有丰富教育和教学背景的师资力量美国top30名校留学，包括40多位讲座教授及教授。此外，香港教育大学在教育领域的研究实力强劲，2022年QS世界大学学科排名中，香港教育大学在教育领域位列亚洲第三、全球第十七位。

‌学术成就方面‌，香港教育大学的研究人员参与了大量研究项目，获得了丰厚的资助。学校与全球30多个国家和地区的超过200所大学及机构建立了紧密联系，为学生提供了丰富的海内外学习及实践机会。

‌知名校友方面‌，香港教育大学培养了许多知名校友，包括陈冯富珍、刘江华等。这些校友在各自领域取得了显著成就，进一步提升了学校的声誉和影响力。

一、学历要求

1.‌本科申请‌：内地应届高考生需达到国家一本线以上，英语单科成绩需达到120分以上。

2.‌硕士申请‌：申请人需持有认可的学士学位香港教育大学和香港教育学院，且主修教育、心理学或相关学科者为佳。

二、语言要求

1.‌雅思‌：总分6.0及以上，每项不低于5.5分。

2.‌托福‌：iBT总分80及以上。

3.‌CET-6‌：总分430分及以上。

4.‌GCSE/GCE‌：英语等级C或以上。

三、其他要求

1.‌面试和笔试‌：部分课程需要通过面试和/或笔试。

2.‌工作经验‌：某些专业对申请人的工作经验有特定要求，如教育辅导文学硕士优先考虑有教育、咨询与辅导背景或工作经验的申请人。