上海燎原高中国际课程班2025秋季招生简章

学校介绍

燎原双语(LYBS)始创于1992年，为6-18岁学生提供立足中国情怀、具有国际化视野的高品质教育。上海市民办燎原双语高级中学是一所全日制、可寄宿、开设国际课程的民办高中，开办于1997年。隶属上海唯一园校均获IB认证的K12教育集团–育莘教育集团。

学校尊重学生个性发展,在高中阶段开设国内高中和国际课程,包含加拿大安大略省高中文凭OSSD项目、英国高中A-Level项目、美高课程+AP项目，同时提供AP 文凭课程。

学校拥有来自全球的优秀师资美国化学博士美国top30名校留学，上海燎原高中国际课程班2025秋季招生公告，为学生量身定制个性化的教育方案和生涯规划。往届毕业生76%升入世界排名前30的大学，100%升入世界排名前100的大学，去往英国、美国、加拿大、澳大利亚、瑞士、新加坡、香港等国家和地区。

招生信息

入读年级：

PRE秋季3年制、4年制

考试科目：

英语、数学、英文面试

资质认证

作为上海最早获得教育局批复开设加拿大高中OSSD项目的学校，燎原双语LYBS拥有认证、国际文凭组织IBO、牛津AQA考试局、CAIE剑桥大学国际考评部、培生爱德思考试局、美国大学理事会、英国爱丁堡公爵国际奖、英国文化协会雅思示范中学、ACT、小托福考试授权考点等战略合作和授权认证；与加拿大哥伦比亚国际学院（CIC）、美国百年名校伍德斯托克学校合作办学多年美国化学博士，是加拿大多伦多大学的全球伙伴学校。

办学特色

加拿大安省高中文凭OSSD

OSSD，全称 .

即安大略省高中文凭，是安大略省教育部为9-12年级(相当于国内初三至高三年级)中学生设计的学习课程。OSSD在升学时受到世界各地大学和学院的广泛认可，与IBDP、A-Level、AP等国际文凭具有同等认可度，可以顺畅申请加拿大、英国、美国、澳大利亚、中国香港等高校。

燎原双语与加拿大安大略省知名高中哥伦比亚国际学院(CIC)合作办学14年，拥有官方认证、签证优势、非应试优势等，更能享有多伦多大学“精英通道”、CIC大学联盟录取保障、燎原安省高中项目暑期学分夏令营等丰富资源。

燎原OSSD项目作为加拿大高中业界翘楚，2024学年取得了毕业生72%录取多伦多大学；83%录取世界前30；97%录取世界前50；100%录取加拿大前十和世界前100大学，奖学金总额达到$624,600的耀眼成绩。

A-Level牛剑班

A-Level牛剑班由国际课程班黄利鸣校长亲任导师授课，入学学生中考成绩平均680分以上。申请的学生需先通过严格的笔试和英语口试，通过后再和家长一起进入下一轮校长面谈环节，最终根据面试掌握的学生个性化需求、性格等笔试无法展现的信息，为学生提供领导力、创造力、学术能力等全方位的培养。

牛剑班在课程设置上分成英语板块、A-Level学术课和拓展板块。开设英语文学、英语演讲、雅思；直接学习高二数学、高二物理，高一暑假开设由国际课程班校长黄利鸣主讲的高三物理先修班；高二下将牛津剑桥入学考试指导课程植入课表，包括NSAA，PAT，MAT，STEP等，指导课程邀请业内顶尖老师和国际课程班师资组成导师团。A-Level学术课程开设紧贴海外大学要求，以“学好数理化+超级文科”的最佳配方，保证尖子生能够得到牛剑等最顶尖名校的青睐。牛剑班一般不接受中途插班。

美高课程+AP项目学术特长班

学术特长班AEP由育莘教育集团副总李宁任首席导师并授课，在高中低年级阶段招生，连续精心培养，结合美国 core, AP和OSSD的大纲，学生双轨学习，以全球顶尖学府申请要素为培养标准，冲击名校。

师资团队

燎原高中国际课程班的教师大多是毕业于海内外知名大学的硕士和博士，来自国内知名民办双语学校、外籍人员子女学校，以及北美、欧洲和K12学校，扎根一线教学，拥有丰富的中外教育教学、课程研发、教材编写经验，以及国际化教育专业领域的从业经历。目前学校师生比1:7，保证每一位学生都能在学习生活中得到充分关注！

部分展示

肖寒

学术主管兼物理组长

德国弗莱堡大学

物理学学士及硕士学位

曾任大学助教、学科主任、IB协调员

十年以上国际课程教学经验

王一卓 Aggie

学习中心副协调员

英国曼彻斯特大学

高分子材料与工程硕士

负责学术竞赛促进与督导

四年以上国际课程教学经验

王之钦 Irene

A-Level物理教研组组长

伦敦大学 银行和金融硕士

伦敦大学学院 物理学学士(二级荣誉学位）

6年A-Level物理教学经验

牛剑精英班物理教师，培养300余名优秀学子冲击牛津剑桥G5各校

作为以A-Level数学、物理、经济学3个A成绩毕业并进入世界前十名校的“学姐”，精通IGCSE, A-Level物理和数学，教学课堂高效，策略精准

获最受欢迎教师奖

高燕 博士

A-Level化学教师

德克萨斯理工大学

分析化学博士

南京林业大学

生物工程学士

10年大学教学经历

业内英文期刊发表13篇论文

Cobus

英语教师

西部州长大学

教育硕士

田纳西理工大学

教育学士

8年国际化教育经验，曾任职于韩国、中国香港等国际学校

多位教师参与编写英国中学课程辅导丛书和国际高中高阶课程辅导丛书的物理、化学、经济学、数学、英语等分册，并担任主编及编者等职。

升学成果

燎原高中国际课程班历届毕业生，76%录取世界前30大学，91%录取世界前50大学，100%录取世界前100大学。

众多优秀学子收到包括牛津大学、剑桥大学、加州大学伯克利分校、帝国理工、UCL、密西根大学、密涅瓦大学、佛罗里达大学、圣安德鲁斯大学、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、KCL、香港大学、多伦多大学、UBC、墨尔本大学、悉尼大学、香港中文大学、加州大学戴维斯分校、加州大学尔湾分校、伊利诺伊大学香槟分校、阿姆斯特丹大学、香港理工大学、伦敦艺术大学、纽约视觉艺术学院、普瑞特艺术学院等顶尖学府的录取及面邀。

全方位升学指导

燎原高中国际课程班年复一年取得优异升学实绩，也与专业升学指导团队的辛勤付出密不可分。燎原高中国际课程班采用“量身定制”的升学规划系统，在经验丰富的升学指导和学生支持团队的指导下，为家长和学生提供个性化的规划。

升学指导老师基于对海外教育体制的深入了解，提供专业的生涯规划指导；更深度洞悉中国家庭和学生特点，能够帮助学生做出最合适的选择。过往学生升学指导成功率为100%！

部分升学指导教师展示

除了及时向学生介绍国外大学招生信息及录取政策外，学校还会高频次邀请海外诸多名校的招生负责人亲临学校，让学生更全方位地了解名校升学信息，在择校时提前规划，做出更适合自己的选择。

多大招生总监每年到访燎原双语

高频次举办名校说明会

燎原双语复兴奖学金

入学奖、学术奖最高可学费全免，复兴升学奖百万奖金助力学子冲击牛剑藤校，录取多伦多大学罗特曼商学院可获燎原特别奖，另有竞赛、进步、语言、全球大考等单项奖金，全方位激励燎原学子不断进取，获得成就。

复兴升学奖

丰富多彩的校园生活

学校提供50余门拓展课程及学生社团，涉及体育运动、艺术设计、音乐、科学、语言、影视戏剧、公益等类目。不定期举办艺术展、戏剧公演、辩论赛、STEM展、文艺汇演、新年集市等丰富的校级活动，为学生彰显自我、发挥才华、背景提升提供资源和平台。

燎原高中国际课程班针对竞赛，有完整的学年列表，每学期施行一套竞赛计划，根据赛事时间开放报名，并为学生提供竞赛指导教师、赛事培训课程等专项支持，助力学生提升背景，在大学申请中占得先机。

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美国博士考，2024年北京大学历史学系硕士研究生招生指南

一、本系简况

(详见本系网站： )

北京大学历史学科始于1899年京师大学堂设立之史学堂美国藤校留学，是近代中国最早的国立史学高等教育机构。历经百余年的风雨坎坷，民主科学的光荣传统代代相传，严谨求实的优良学风长盛不衰。1903年开设中国史学门和万国史学门，民国初年增设历史地理学、考古学、史学理论与方法、专门史等课程体系。新文化运动中在陈独秀主持下，北大史学学科体系改革，与国际接轨，得风气之先。1919年五四运动后期史学门改称史学系。李大钊、朱希祖、马叙伦、马衡、叶瀚、陈汉章、陈翰笙、陈衡哲、冯承钧、何炳松、傅斯年、陈寅恪、李济、董作宾、孟森、钱穆、陈垣、陈受颐、顾颉刚、范文澜、冯家昇、张星烺、刘崇鋐、毛子水、姚从吾、郑天挺等史学名流先后在此执教。1952年院系调整后，清华、燕京等名校的史学精英汇入北大，翦伯赞、向达、张政烺、邓广铭、齐思和、杨人楩、周一良、侯仁之、王铁崖、邵循正、苏秉琦等名师云集，再创辉煌。

历史系1998年获得首批历史学一级学科博士学位授予权。中国古代史、中国近现代史和世界史皆为国家级重点学科，中国史、世界史学科在2012年教育部组织的全国一级学科评估中均名列榜首，并列入国家“双一流”建设学科名单，在全球大学历史学科排名中也位居前列。历史系拥有1个教育部人文社会科学重点研究基地(中国古代史研究中心)、1个国家基础科学研究与教学人才培养基地、1个历史学博士后流动站、3个实体科研机构(西方古典学中心、中华人民共和国史研究中心、出土文献与古代文明研究所)，2个藏书共达40万册并有珍本、善本等特藏的专业图书馆。本系还设有多个虚体研究机构。

历史系师资队伍的建设向国内外开放竞争，择优选用一流人才。目前历史学系有教授36人，长聘副教授、副教授、预聘副教授12人，助理教授18人。教师整体水平在全国历史学科处领先地位美国博士考，2024年北京大学历史学系硕士研究生招生指南，拥有国家级教学名师4人、教育部长江学者10人、文科一级教授3人、万人计划4人、百千万人才工程10人、博雅荣休教授3人、博雅讲席教授3人、博雅特聘教授9人，5位学者曾任或现任国务院学位委员会历史学科评议组成员，4位学者担任国家社科基金学科评审组专家，另有33位学者获政府特殊津贴。本系一直追求高水准的教学质量，严格控制招生数量。在研究生培养中率先实行了博士论文匿名评审和导师在答辩中回避评议的制度。1999年以来在历年全国百篇优秀博士论文评选中共获得5篇全国优秀博士学位论文(其中中国古代史4篇、中国近现代史1篇)。

本系学风是潜心治学，不追风逐浪;努力创新，贵精不贵多。大力推进国际化，拓展海内外学术合作交流，先后同美国、英国、法国、德国、日本、荷兰、韩国以及香港、澳门、台湾等国家和地区的十几所一流高校的相关系所建立了合作交流关系。积极进行国内外的合作研究，召开国际学术研讨会等等。

二、2023年招生的博士生导师简介

(导师排列次序按招生专业划分，各专业内以姓氏拼音为序。以下博士、硕士生导师的详细情况见本系网站：。)

见官网

三、硕士生导师简介

以上博士生导师凡为本系专任教师者，皆兼任硕士生导师，不另介绍。以下硕士生导师皆为副教授、助理教授或讲师。详见：。

见官网

四、对考生的基本要求

本系对考生的要求是基础知识扎实，有科研能力，思想品德端正，身体健康。对自己所报考的专业有深入了解并有专业兴趣。欢迎学科交叉和跨专业报考的考生。

本系录取研究生的标准，除各项笔试和面试的分数外，还注重对考生学术背景材料的审查，特别重视能表明考生研究能力的代表作品。所有被录取的历史学系考生，都提供了自己的代表作，其中有的硕士考生已发表了专业论文，博士考生更是如此。有的考生推荐人由于以前推荐材料的信誉在本系有不利记录，影响到对考生的评分。本系重视具体而详实的推荐材料。

五、考选方式

报考北京大学历史学系的研究生分为应试和推荐免试两大类。

硕士生应试考生可通过北京大学研究生院公布的招生简章，了解报考专业和方向的大致情况。通过国家规定的政治和外语考试，以及历史系自主命题的“历史学基础”考试(报考中国史专业的学生，考试科目为“中国史基础”;报考世界史专业的学生，考试科目为“世界史基础”)，可取得复试资格。复试包括学术背景资料审查、面试和专业外语考察(仅限世界史专业考生)。成绩合格者被录取为北京大学历史学系硕士研究生。

本系和本校相关文科院系，以及若干国内重点大学可推荐应届本科毕业生免试录取为我系硕士研究生。相关信息请访问北京大学研究生院主页。

从2021年起，我系采取直博、硕博连读(仅限本系学生)和申请-考核制三种方式招收博士研究生。关于申请-考核制的相关政策和规定，请参阅北京大学研究生院主页公布的博士生招生简章美国博士考，以及历史系网页公布的“北京大学历史学系2023年博士研究生申请-考核制招生说明”文件。

六、2022年历史学系研究生招生情况

硕士研究生：录取44人，其中普通推免25人，普通招考13人，学工选留1人，退役大学生士兵计划1人，港澳台学生3人，留学生1人。

博士研究生：录取38人，直博1人，硕博连读16人，申请考核制15人，单列计划3人(国学院项目2人，儒藏项目1人)，留学生3人。

七、历史学系毕业生的就业状况

本系的硕士研究生毕业后主要在政府机关、新闻出版机构和公司任职，以及在高校任教和继续攻读博士学位，也有少部分学生选择出国留学。博士研究生毕业后主要在高校任教和在科研机构从事学术研究。

附录：年有招收直博生意愿导师名单

美国博士能春季入学吗，美国高中留学，春季入学和秋季入学的区别是什么？

去美国读高中，有的申请者会在申请秋季入学失败之后选择继续申请下一年的春季入学，也会有申请者会在申请春季入学失败之后选择继续申请秋季入学。那么美国高中留学申请春季入学和秋季入学的区别是什么呢？

一、招生数量

从招生数量来说，毋庸置疑，秋季招生的名额要比春季招生的名额多很多。一方面，我们可以说几乎所有的美国高中都有秋季入学，特别是一些名校和走读高中，而且学生能够申请的学校也更加全面。但是并不是所有的高中都有春季入学。另一方面，即使学校设有春季招生，在招生数量上也是要少于秋季招生的，一般为秋季招生的1/3甚至更少。

二、申请时间

根据入学时间的差异网申的时间也不相同，网申时间分为网申开始时间和网申截止时间。春季入学网申的开始时间一般都是在5、6月份;秋季网申开始时间一般在8、9月份;春季截止日期一般在8月1日、9月1日、9月15日、10月1日或是10月15日，具体一般视学校情况而定，一般在10月底就会关闭，秋季截止日期一般从10月到次年3月不等，不过需要注意的是确切的时间学生还是要根据学校的官网来定。

三、适合人群

从适合的人群角度来看，春季入学主要适合出国考试较晚、申请秋季无结果的学生。因为春季入学的开学期一般都是在1月份，前一年的10月底是最晚的截止日期，这对以上人群是一个很好的选择。一方面节省了学生将近半年的时间，另一方面有利于学习的连贯性。秋季入学适合绝大部分有意留学的学生。

根据以上介绍的美国高中入学时间，我们要认识到美国藤校留学，至少提前一年开始美国高中的申请准备工作是比较合适的，尤其是对于要申请科德、圣玛丽高中等热门高中的学生，更应及早准备申请材料。还应注意的是，申请前不仅要取得符合录取标准的语言及标准化考试成绩，而且要特别重视学生的平均成绩。

四、录取率

录取率的高低，主要看申请人数。在招生人数几乎保持稳定的情况下，申请人数越多，竞争越激烈，录取率相对就低了。无论是春季入学还是秋季入学美国博士能春季入学吗，学校对申请者的要求是同样的，只不过春季申请的人少些，所以你的竞争对手也没有那么多，可能压力就会相对小一些。同时，因为申请者少，学校自然会有充裕的时间，仔细认真的来审核你的申请材料，所以充分准备好材料才能提高你的录取几率。

五、奖学金

美国高中留学奖学金的发放问题是绝大多数申请者所关心的问题，甚至有一部分的申请者能否接受一所学校都要取决于奖学金。美国春季入学从奖学金的获得几率上要比秋季入学小很多。因为很多学校对于奖学金的发放通常是一年一次，所以多集中于秋季入学。有一部分学校都会在录取信息中明确说明对于春季入学的申请者是没有奖学金可以授予的。所以，对于那些对奖学金有着较高期望值的美国高中留学申请者来说，就要慎重考虑春季入学了。

六、入学时间、毕业时间

秋季入学的时间通常都是八月或者九月初左右，而春季入学时间一般1-2月份。当然，入学时间不同也就会使毕业的时间有所区别了。

上述就是关于美国高中留学春季入学和秋季入学的一些区别介绍，总体而言，秋季入学好处更多一些。高中留学已经成为热门趋势，在孩子学习能力最佳的时机选择海外留学，除了可以提前适应国外的语言环境、生活环境、教学体制以外美国博士能春季入学吗，美国高中留学，春季入学和秋季入学的区别是什么？，对于日后衔接高等教育也有着得天独厚的优势。先拿身份再留学，申请国外大学时不仅学费比国际生更便宜，专业选择时也没有任何的限制，远离国际留学生的激烈竞争。